2024年2月の記事一覧

　今朝は体育館で音楽朝会がありました。６年生を送る会で歌う曲を、会の当日と同じ並び方で歌いましたが、改めて若葉台小の子ども達の歌声が素敵なことに感動しました！

　そして今日は、東京都そして立川市の選挙管理委員会の方と、若葉町地域にお住まいの選挙の際の立会人の方にお越しいただき、６年生を対象にした選挙に関する出前授業を実施していただきました。投票することで政治に参加することの大切さを教わると同時に、実際に投票用紙に記入して投票箱に投票する体験もさせていただきました。（立候補者となった担任４人の公約を聞いて投票しました）

　午後には今年度最後となるクラブ活動がありました。活動を思い切り楽しんだり１年間の活動を振り返ったりしている様子が見られました。

　まずは１年生の授業の様子を紹介します。図工と国語、体育の授業ですが、体育の授業では大谷選手から贈られたグローブを使っている様子が見られました。

　次に４年生の算数の学習です。「箱の形の特ちょうを調べよう」の単元を学習していました。直方体や立方体の辺・頂点・面の数を確認していましたが、それぞれのクラスで、子ども達がわかりやすく確認できるように教材を工夫していました。

　３年生と６年生の教室では、立川市民科の学習で調べたり学んだりしたことを友達に向けて発表したり、保護者や地域の方に向けて発表するための練習をしたりしていました。３年生でもクロムブックを使ってこんなに上手にプレゼン画面がつくれるのですね。驚きました。また６年生の発表の内容は主張したいことがはっきりしていて、さすがでした。

　休み時間の様子はというと、５年生が「６年生を送る会」に向けて相談をしていたり、図書委員会の児童が図書室で読み聞かせをしてくれたりしていました。

　最後にお掃除の様子です。今日もみんな一生懸命に働いて、学校をきれいにしてくれていました！

　今朝は、３年生が代表委員会の協力を得ながら募金活動を行いました。３年生が総合的な学習の時間に「動物園の動物はどこからきたのだろう？」の疑問からいろいろなことを調べ、動物たちが乱獲や密猟等の被害に遭っていることを知り、動物たちを守るために自分達にできることをしたいと考え、代表委員会に相談して募金活動を実現させました。すばらしい学びと行動力でした！昇降口や職員室で募金を呼びかけ、募金をしてくれた人に感謝状を渡していました。

　また、持久走旬間中であることから、休み時間には自主的に校庭を走る子がたくさんいました。（全校で走る取り組みを行う日と、今日のようにボール遊びを禁止して自主的に走る子が校庭を優先して使えるようにしている日があります）

　続いて２年生とたんぽぽ学級の算数の様子を紹介します。２年生は「はこの形」の学習で、持ち寄ったいろいろな箱の形について調べていました。また、たんぽぽ学級では平面の形について具体物を操作しながら学んでいる姿や視聴覚機器を使ってわかりやすく学んでいる姿が見られました。

　最後に３年生の理科の授業の様子です。磁石につくものとつかないものを調べて、そこから分かることを考察する学習です。とても楽しそうに学習に取り組んでいました。

　今朝は音楽朝会があり、合唱団の子ども達が府中の森芸術劇場で行われる「合唱祭」（明日２月２３日開催）で歌う曲を発表してくれました。堂々と気持ちよさそうに歌声を響かせてくれた合唱団の子ども達に、「素敵な歌声だったよ。明日も頑張れ。」という気持ちを込めた大きな拍手が送られました。

 　続いて授業の様子です。今日は６年生が警察の方と弁護士の方をお招きして、「暴排教育」を実施しました。すずかけホールで、お話と映像を交え、子ども達に考えさせる場面もつくりながら教えてくださいました。

　２年生の図工の授業では、絵の具を使った学習をしていました。子ども達は、使う水の量を加減しながら一生懸命に筆を動かしていました。

 　４年生の総合的な学習の時間では、これまで個々に調べてきた日本の伝統工芸について、ひとりひとり前に出て発表していました。

　最後に５年生の音楽、図工、理科の授業の様子です。どの教科の学習課題にも意欲的に取り組み、力を発揮している子ども達の姿が見られました。図工では、思わず欲しくなってしまうようなユニークで上手な作品を見せてもらいました。

　今日は１年生が「れんげ砂川保育園」の園児達（年長さん）と交流をしました。一昨日に「みたから幼稚園」と行った交流と同じく、地域の方々から教えていただいた昔あそびを、今度は１年生が園児達に教えてあげ、一緒に遊ぶ取組です。今日もとても楽しい交流ができました。

　そして午後には、日本文化大学から木村重夫先生をお招きして、教員が子ども達を惹き付ける魅力ある授業づくりについて学びました。木村先生には、本校の５年生の教室で算数の授業を実践して見せていただき、すべての子ども達を生き生きと学ばせるための工夫を教えていただきました。子ども達が夢中になって問題に取り組み、根気強く考え、達成感を味わっている姿をみることができました。木村先生、本当にありがとうございました。