令和６年度日誌

今日は２学期の最後の給食です。

メニューは

・はちみつレモントースト

・きのこのトマトペンネ

・ポトフ

でした。

４月に比べると、１年生は給食当番配膳がとても上手に、

そして素早くできるようになりました。

３学期も栄養バランスを考えて、たくさん食べ、

元気な身体をつくりましょう。！

今日、４年生は書写の授業で書き初めの練習をしました。

「大切な友」を、とめ、はらいに気を付けたり、

文字のバランスを考えながら、一文字一文字、丁寧に練習する姿が見られました。

書き初め用の半紙は長いため、文字のバランスを考えて書くのが難しいですが、

たくさん練習して、美しい文字が書けるようになってほしいと思います。

2週間にわたって取り組んできたペースランニング旬間も、

今日で最終日となりました。

中休みや体育の授業で、始めはなかなか同じペースで走れなかった子も、

だんだんと自分に合うペースをつかみ、

約３〜４分間走り続けることができるようになりました。

だんだんと寒くなり、体調も崩しやすい時期となりました。

ペースランニング旬間をは終わりますが、

これからもたくさん身体を動かし、

強い身体をつくっていってほしいと思います。

今日の児童集会は、校庭で◯✕クイズをしました。

「一小の全校児童の人数は？」

「一小の先生の人数は？」などの質問に、

「◯かな？　✕かな？」と考えながら、分かれていました。

久しぶりの校庭での集会に、

子どもたちはとても楽しそうに取り組んでいました。

集会委員会のみなさん、朝早くから準備などありがとうございました！

今日、あおぞら学級では、2学期につくった作品を持ち帰るための、

作品バックをつくりました。

黒板に書かれた手順を確認しながら、

2枚の画用紙をカラーガムテープでとめたり、

リボンで取っ手をつくったりすることができました。

最後に、自分の好きな絵をかいて完成です。

お家に持ち帰ったときには、ぜひすてきな作品をご覧ください。

5年生は書写に時間に書き初め「早春の空」の練習に取り組みました。

書き方のポイントが書かれたプリントを確認し、

とめ、はね、はらいに気を付けたり、

文字のバランスを考えて書いたりしました。

また、どれくらいの力を入れて書けば美しく書けるのかなど、

一筆、一筆集中して書く姿が見られました。

年明けには書写展もあります。

一筆、一筆心を込めて、美しい文字が書けるように練習しましょう。

先週の金曜日に、立川市農研会様のご協力のもと、

屋上庭園に、ブルーベリーの木を植えました。

始めに、ブルーベリーの根はどんなふうに伸びているのか説明していただいた後、

土を耕したり、肥料について教えていただいたりしました。

その後、代表して代表委員の児童が植えました。

ブルーベリーの木は育てやすいそうです。

まだまだ、細くて小さい木ですが、

ブルーベリーの実がなるのを楽しみにしています。

ご協力いただいた立川市農研会の皆様、ありがとうございました。

今日は、立川市地域文化振興財団様にご協力のもと、

立川志の大様、立川笑えもん様にご来校いただき、

4年生を対象に、落語キャラバンがありました。

落語を生で見るのは初めての4年生。

噺家さんの「間」や「声の大きさ」から、

想像力を膨らませながら、お話を聞くことができました。

お話が面白く、大きな声で笑って姿も見られました。

また、扇子や手ぬぐいを使って、

何を表現しているのかクイズをしてくださいました。

お忙しい中ご来校いただいた、立川志の大様、立川笑えもん様、立川市地域文化振興財団様、

ありがとうございました。

今日の朝は、児童集会がありました。

立川市にまつわるクイズを集会委員会がつくりました。

「立川市のキャラクターは？」

「立川市の人口は？」

「立川市ができて今年で何年？」

「立川市には小学校が何校ある？」など、

自分たちが住んでいる立川市について、考えたり知ることができました。

どのクラスも積極的に参加している姿が見られました。

集会委員会のみなさん、次回も楽しい集会を期待しています！

今日は立川消防署錦町出張所の皆様にご来校いただき、

3年生が、実際に火事が起こったときはどのように行動すればよいのかを、

煙体験や 消化器の使い方を通して教えていただきました。

子どもたちは、体験を通して、

火災の恐ろしさを感じたとともに、

もし、火災に巻き込まれたときには、どうすればよいかを考えることができました。

立川消防署錦町出張所の皆様、貴重な体験をさせていただき、

ありがとうございました。

今日は、昼休みに大きな地震が発生したという想定で、避難訓練を行いました。

今までは、教室にいるときに地震や火事が起こる想定でしたが、

今日は、どこにいても、自分の身は自分で守ることができるように意識して取り組みました。

避難訓練の放送が入ると、

校庭で遊んでいた子は、中央に集まり身の安全を確保しました。

廊下にいた子は、その場にしゃがみ、頭も守る体勢を取りました。

教室などにいた子は、いつものように机にもぐり、地震が収まるまで待ちました。

児童一人一人が、どうすれば自分の命を守れるのかをよく考えて、行動することができました。

災害はいつ起こるか分かりません。

避難訓練を通して、状況判断を適切にし、どのように避難すればよいか、

自分で考えて行動できるようになってほしいと思います。

先週までの読書旬間が終わり、

今日からペースランニング旬間が始まりました。

今日は中休みに、４〜６年生が校庭を走りました。

約４分半の時間を、なるべく同じペースで走るように心がけました。

初日のためか、少し辛そうな児童もいましたが、

徐々にペースランニングに慣れ、最後まで粘り強く取り組み、

体力向上にもつなげていってほしいと思います。

昨日、６年生が家庭科の授業で調理実習をしました。

今回の調理実習では、じゃがいもを使った料理を班で考えたり、

水を出しっぱなしにしいや、ゴミを少なくする等、

環境のことを考えて調理に取り組みました。

実習中は、炒めている人もいれば、

その間に洗い物をしている人など、

班で協力しながら、進める姿が見られました。

最後は、みんな笑顔で食べ、

とても楽しい調理実習になりました。

４年生の理科では「もののあたたりまり方」の学習をしています。

前回の授業では、金属のあたたりまり方について実験し、

金属は、熱したところから順にあたたまることが分かりました。

今日は水のあたたまり方の実験をしました。

水も金属と同じように、熱したところから順にあたたまるのか、

予想や仮説を立て、実験をしました。

子どもたちは、示温インクを溶かした水を入れた試験管を弱火で熱して、

インクの色がどのような順で変わるのかを見て、自分の予想を確かめました。

その結果、水は金属と違い、上の方から先にあたたまることが分かりました。

１年生の図工では、「はこでつくったよ」の題材に取り組んでいます。

今日は、自分の作品の工夫したところや頑張ったところを紹介するカードを書いたり、

友だちの作品の面白いところや工夫しているとことを見付けたりしました。

子どもたちは、嬉しそうに自分の作品を紹介したり、

友だちの作品をよく鑑賞して、いいところをたくさん見付けたりすることができました。

今日の中休みに、図書委員会による高学年向けの

読書が好きになるワークショップがありました。

低学年向けに実施したのと同様、

・読む時間を決める

・短時間で区切る

・目標を設定する

・環境を整える

を意識することで、読書に落ち着いて取り組むことができると紹介していました。

読書旬間中は朝の時間、どのクラスも読書に取り組んでいます。

読書旬間は今週で終わりますが、たくさんの本に出会い、

視野を広げていってほしいと思います。

先週の金曜日に、3年生を対象として、

東調理場（みんなのくるりんキッチン）の栄養士の方にご来校いただき、

ALTの先生と一緒に、

食育に関する外国語活動の授業を行いました。

グループでお店屋さんごっこをして、何がほしいかを英語で伝えたり、

食べ物を、栄養素のグループに分けたりしました。

子どもたちは、食べ物の名前を英語で伝えたり、

友だちとコミュニケーションを取ったりしながら、

意欲的に活動していました。

普段食べている食べ物を通して、外国語にも慣れ親しむ活動ができました。

水曜日に、５年生が立川市民科の授業で、

多摩都市モノレール株式会社様にご来校いただき、

運転士さんのお仕事や、どのような思いで仕事をしているかなどについてのお話をしていただきました。

お話をうかがう中で、地域の基盤公共交通である多摩都市モノレールの皆さんが、

日々の業務で困っていることや改善してほしいと思っていることなどを知ることができました。

今回の授業を受けて、子どもたちは、自分たちにできることはないか考え、

ポスターやチラシの掲示や、アナウンス放送などができないか計画を立てています。

貴重なお話をしてくださった、多摩都市モノレール株式会社の皆様、

ありがとうございました！！

昨日、3年生は立川市農研会の皆様のご来校いただき、

緑育について学習しました。

実際に樹木をチェーンソーで切るところや、トラクターで土を耕すところを見せていただいたり、

以前3年生がつくった樹木名のプレートをもとに、

樹木についてのクイズをだしていただいたりしました。

子どもたちは、今まで知らなかった身近にある樹木について知ることができました。

お忙しい中、ご来校いただいた立川市農研会の皆様、ありがとうございました。

今日、６年生は立川市民科「立川の魅力　再発見！」の学習で、

２回目のGREENSPRINGSに行きました。

今日は、前回の見学で作成したパンプレットに載せる写真を

タブレットPCで撮影しました。

子どもたちは、GREENSPRINGSの魅力が伝わるように、

画角を工夫しながら撮影していました。

GREENSPRINGSの魅力が伝わる、素敵なパンフレットができあがることを

楽しみにしています。