校長日誌

１時間目、５年生の様子です。

この時間のめあては、『いろいろな性について考えよう』です。

性には、『こころの性・からだの性・すきになる性・表現する性』があるということを学びました。

そして互いのちがいを大事にするためにできることは何かを考えました。

まとめでは、この授業の前を後を比べて感じたことを書きました。

これからの時代、多様な性について正しく理解し、互いに尊重し合っていくことが大切だと感じました。

４時間目、２年生国語の様子です。

この時間のめあては、『にたいみのことばやはんたいのいみのことばをみつけよう』です。

はじめに絵を見て「友達に〜する。」の　〜　について考えました。

「せつめいする」、「つたえる」、「しらせる」など、いくつか出されました。

これらの意味が似ていることを確かめました。

その後、ワークシートにそって学習を進めていきました。

積極的に手を挙げて答える子がたくさん見られました。

今日の献立です。

・きつねごはん

・いかのサラダあげ

・こまつなのからしあげ

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

1. ３時間目、理科室の様子です。

６年生が「水よう液の性質」の学習をしていました。

５種類の水溶液の特徴を調べる実験です。

水溶液は、アンモニア、塩酸、食塩水、石灰水、炭酸水の５種類です。

見た目だけでは分からない水溶液を実験で調べました。

保護メガネをつけて安全に気を付けながら実験しました。

今日の献立です。

・ジャージャーめん

・たまごとコーンのちゅうかスープ

・いちご（２こ）

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

• ４時間目、５年生の様子です。

算数で、割合の学習をしていました。

問題文をよく読んで、「もとにする量」と「くらべられる量」の関係をつかむことが重要です。

５年生の算数で、つまずきやすい単元でもあります。

基本をしっかりおさえて練習問題を繰り返し力を伸ばしてほしいです。

二クラスとも意欲的に取り組んでいました。

３，４時間目、６年生を対象に暴排授業が行われました。

弁護士の先生、警察の方を講師としてお招きしました。

現在、大きな社会問題の一つに特殊詐欺があります。

その「受け子」にならないためにはどうしたらよいかを考えました。

特殊詐欺の実態、「受け子」の役割、被害者の状況、刑罰等について説明していただきました。

スライドや動画を見ながら、子たちは真剣に聞き入っていました。

先輩や友達に「受け子」に誘われても、犯罪であるという認識をもち安易に誘いにのらないことを学びました。

貴重な学習ができました。

弁護士の先生、警察の方、ありがとうございました。

２時間目、４年生国語の様子です。

この時間のめあては、『訓を手がかりとして、熟語の意味を考えよう』です。

はじめに、「トウブン」とカタカナで書かれた言葉を漢字で書くことができるかを問いました。

子どもたちからは、「等分」、「当分」、「糖分」が例として挙がりました。

漢字の音読みと訓読みを確認した後、熟語の意味を考えました。

用意された熟語の意味を、訓読みを手がかりとしてよく考えていました。

今日の献立です。

・ごはん

・とりにくのみぞづけ

・ふゆのいろどりサラダ（わふうドレッシング）

・みそしる

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

１時間目、校庭では２年生がキックベースをしていました。

寒さに負けず、体をたくさん動かしていました。

練習とゲームをしました。