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カテゴリ:2年生
オリパラ給食「ネパール」
9月4日(水)本日のオリパラ給食は「チョウメン」でした。ネパールの代表的な麺料理です。各家庭で様々な味付けがあります。日本の焼きそばのような料理ですが、ケチャップとカレー粉で味付けしています。写真は2年生の様子です。
本日の献立
チョウメン
2年1組
2年2組
本日の献立
チョウメン
2年1組
2年2組
1学期を振り返って 5月④
2年生の授業の様子です。生活科では野菜の苗も植えました。消防写生会もありました。
2年 水泳指導
7月18日(木)1・2校時、2年生が久しぶりに水泳の学習を行いました。
2年 授業の様子
7月17日(水)2年生の授業の様子です。1組は算数でした。時間講師による授業でした。2組は音楽でした。すずの使い方を学習していました。
2年1組
2年2組
2年1組
2年2組
2年 立川ろう学校との交流活動
6月25日(火)3・4校時、2年生が立川ろう学校を訪問し、立川ろう学校の2年生と交流活動を行いました。ろう学校クイズやゲームをしました。
全校朝会
6月24日(月)全校朝会がありました。雨のため校内放送で行いました。校長がなわとび旬間についての講話を行いました。写真は2年生の様子です。
2年 研究授業
本校では昨年度より立川市教育委員会教育力向上推進モデル校として特別の教科道徳の校内研究に取り組んでいます。本年度は、「よりよく生きようとする児童の育成~自己の生き方について考えを深める道徳科を通して~」を研究主題として研究を進めています。
6月19日(水)5校時、2年1組において特別の教科道徳の研究授業を行いました。子どもたちは、「ありがとう、りょうたさん」という教材を通して、友達との関わりを通して、自分自身のよいところに気付き、よいところを大切にしようとすることについて考えました。
6月19日(水)5校時、2年1組において特別の教科道徳の研究授業を行いました。子どもたちは、「ありがとう、りょうたさん」という教材を通して、友達との関わりを通して、自分自身のよいところに気付き、よいところを大切にしようとすることについて考えました。
2年 水泳指導
6月19日(水)1・2校時、2年生が今年度初めて水泳の学習を行いました。
2年 授業の様子
6月13日(木)2年生の授業の様子です。1組は生活でした。ミニトマトや植えた野菜の観察に取り組んでいました。2組は図工でした。「くっきり!シャボンのもようをつくろう」という題材の学習に取り組んでいました。
2年1組
2年2組
2年1組
2年2組
読書旬間
6月7日(金)読書旬間中の2年生の朝読書の様子です。
2年1組
2年2組
2年1組
2年2組
2年 授業の様子
5月31日(金)2年生の授業の様子です。1組は国語「ともこさんはどこかな」の学習に取り組んでいました。2組は学級活動でした。転出する友達のお別れ会をしていました。
2年1組
2年2組
2年1組
2年2組
2年 生活科
5月17日(金)3校時、2年生の生活科の活動の様子です。学年合同でミニトマトの苗を植えたり、草むしりをしたりしていました。
2年 授業の様子(道徳)
5月10日(金)5校時、2年2組の道徳の授業の様子です。教科書の「くまくんのたからもの」という教材を使用し、友達に温かい心で接し、思いやりの心をもって親切にしようとすることについて考えました。
2年 消防写生会
5月10日(金)2年生が消防写生会を行いました。
2年 給食の様子
5月2日(月)2年生の給食の様子です。本日の献立は、中華おこわ、つくね焼き、おかか煮、すまし汁、牛乳でした。
2年 授業の様子(道徳)
5月7日(火)4校時、2年1組の道徳の授業の様子です。教科書の「くまくんのたからもの」という教材を使用し、友達に温かい心で接し、思いやりの心をもって親切にしようとすることについて考えました。
新年度になって②
2年生の様子です。入学式での歓迎の歌や言葉、1年生を案内しながらの学校探検等、お兄さん・お姉さんとして頑張っていました。
入学式の歓迎の出し物
授業の様子
給食
学校探検
入学式の歓迎の出し物
授業の様子
給食
学校探検
2年 授業の様子
4月25日(木)3校時、2年生の授業の様子です。1組は算数でした。「100より大きいの数」の学習に取り組んでいました。2組は図工でした。「すきなことなあに」の題材の学習に取り組んでいました。作品の相互鑑賞を行っていました。
2年1組
2年2組
2年1組
2年2組
2年 授業の様子
4月12日(金)2年生の授業の様子です。1組は図工「すきなことなあに」の題材の学習に取り組んでいました。2組は算数でした。「表とグラフ」の学習に取り組んでいました。
2年1組
2年2組
2年1組
2年2組
チューリップ
4月11日(木)2年生が1年生のときに植えたチューリップが見頃になってきました。
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