体力アップを目標に、体育委員会が運動を企画しました。

投げる力を高めようと、新聞で作った球を遠くに投げる運動コーナーです。
　
体のバランスや腕の力、握力を高める肋木渡りコーナー。
　
立ち幅跳びで、跳力アップコーナー。
楽しみながら体力アップを目指しました。

四中校区音楽会が立川四中で行われ、６年生が柏小の代表として出演しました。
四中校区音楽会は、柏小、幸小、四中の３校で行う音楽会です。
小中連携の一貫としての行事ですが、コロナ禍で近年開催中止が続き、今年は３年振りの開催となりました。

柏小は、３校のうちのトップバッターで、合唱を２曲披露しました。
１曲目「Best　Friend」
　
１学期の今月の歌として歌った曲です。
１学期は斉唱で歌いましたが、今回はソプラノとアルトの二部合唱を披露しました。
いつも元気で明るい６年生。
合唱が始まると、その元気なエネルギーが美しく澄んだ歌声になって体育館に響きました。

２曲目「ふるさと」
　

みなさんの知っている「ふるさと」のイメージがガラッと変わるような素敵なアレンジのピアノの前奏から始まり、１番、２番…と曲が進むに連れて、次々と美しいハーモニーを響かせてくれました。
６年生の歌声は、聴いている人みんなを幸せにしてくれる、とても素敵な歌声でした。

２曲を披露した後は、幸小の合奏、そして、四中の３年生の合唱を聴きました。
　
子供たちは演奏を終え、他校の演奏聴き、たくさんのことを感じたことと思います。
終わった後の６年生の晴れやかな子供たちの笑顔がとても印象的でした。
卒業が少しずつ近づいてきています。
今日の経験を自信にして、また一歩一歩、卒業まで力強く歩んでいってほしいと思います。

今日は、給食委員会の委員会発表で、食べ物クイズでした。
食べ物の栄養について、食べ物の原料についてなど、食べ物に関心をもつきっかけとなるクイズがたくさんありました。
食欲の秋です。食事を楽しみながら、食べ物について知りたいなと思うことについて、本やインターネットなどで調べて、知識を増やしてほしいと思います。

　
　

１・２年生が、校外学習で昭和記念公園に行きました。
朝は小雨が降っていてレインコートを着てのスタートでしたが、歩き始めて間もなく雨は止み、暑くもなく寒くもなく、ちょうど良い気候となりました。

園内に入ると縦割りのなかよし班に並び替え、２年生が１年生の手を引いて歩きます。
２年生の子供たちが頼もしいです。１年生は、２年生のお兄さんお姉さんに手を繋いでもらってとても嬉しそうです。
　

園内はコスモスが満開！
　



みんなの原っぱに着くと、なかよし班での秋ビンゴです。
２年生のお兄さんお姉さんが作った秋ビンゴにかかれた草花などを探し、見つけたら班の２年生にシールを貼ってもらいます。
生き生きと走り回って、次々と秋の草花を見つけていました。
　
「ビンゴになったよ！！」
　

秋ビンゴが終わった班から、班ごとに遊びます。


楽しく遊んだ後は、一番の楽しみ（？）のお弁当。
クラスごとに食べました。


お弁当の後は、クラス遊び。
　

帰りは、１年生はどんぐりを拾って帰ります。
色や形の違いをよく見て、
「これはたまねぎの形だよ！」
「これは緑と茶色が混ざっているよ！」
「この帽子はこの子（どんぐり）のだね。」
など、見つけたことや感じたことを楽しく伝え合いながら拾っていました。
　

昼から午後にかけては青空も。
自然にたくさん触れ、異学年やクラスの仲間とたくさんかかわり、たっぷり学んだ一日となりました。
　

６日（木）に３年生の自転車安全教室を実施しました。
今年度から、実技体験を模擬体験として、体育館で実施しました。
体育館に仮のコースを設定し、そこを自転車のハンドル部分だけを持って、自転車に乗ったつもりで歩いていきます。



ところどころ、一時停止する場所では、「右・左・右・右後ろ」を確認し、その際、右後ろに出される数字や文字をしっかり見て答えるようにし、右後方の確認を確実に行えるようにしています。

この実技のまえに、事前講習を受け、合わせて実施した照明として「自転車免許」を交付します。
ご家庭でもご一緒に自転車に乗る際に、交通ルールの確認をしていただけると幸いです。よろしくお願いいたします。
実技の際にご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　羽村市の郷土博物館では玉川上水や江戸時代の上水道の仕組みを実物を見て学ぶことができます。また中庭にある古民家では、囲炉裏（いろり）などの昔の農家の様子を見学しました。学芸員さんの説明を聞く態度は、みんな立派で、新しい知識をたくさん知ることができました。
　15:00に無事帰校し、解散しました。雨に降られなくてよかったです。
  
  

玉川上水は、今から約400年前の1654年に、江戸の人口急増で上水が足りなくなったため、羽村から江戸（神田）までの約42kmを高低差たったの92ｍという優れた土木技術でつくられました。羽村取水堰では、大雨の時に、わざと堰を流してしまう丸太で組んだ「投渡堰(なげわたしぜき)」の仕組みが使われています。
  

4年生は社会科見学で羽村に来ています。玉川上水の取水堰と羽村市郷土博物館に行って、教科書だけではわからない「実物」を見て学習してきます。雨がちょっと心配。帰りまでもつといいのですが・・・。
  
  

今回の音楽集会は、「子犬のビンゴ」という曲に合わせて、リズム打ち遊びをしました。
「B　I　N　G　O〜♪」と歌うのですが、
Bのカードが裏返ると、Bは歌わずに手拍子をする、というルールです。

最初は簡単ですが、裏返るカードが増えるとなかなか難しいです。
歌の伴奏は、音楽委員の６年生が、何度も生演奏で演奏してくれました。

全校で集まって歌えないのが残念ですが、工夫して集会を行っています。

「立つ鳥跡を濁さず」、で３日間お世話になった部屋や使った場所をきれいに掃除しました。
 
立川山荘は、市内の他の小学校や市民の方も使います。八ヶ岳自然教室で立川山荘を使ったどの学校も「来たときよりも美しく」を合い言葉に、他の学校に恥ずかしくないように、がんんばって掃除をします。
 

　消灯時間を過ぎました。
　今日は疲れもあるので、昨夜以上にぐっすり寝てくれることでしょう。中には、消灯前からウトウトしている子も・・・・。明日の天気予報は明け方の弱雨のみ。予定通り、活動できそうです。
　今日の報告は、これまで。おやすみなさい。(写真なしです。スミマセン)

ハイキングの途中で立ち寄った「美し森展望台」の様子です。天気もよく、まさに絶景。八ヶ岳の全景と、遠くに富士山も見ることが出来ました。
  

ハイキングに出発しました。爽やかな風の中、順調に進んでいます。林の中の日陰では、ちょっと肌寒い感じですが、まさに「ハイキング日和」です。
  

ネイチャーガイドの田中さんの話や説明を聞いて、八ヶ岳の自然を学びながら歩きます。
名前は知っていても初めて見る花や、何で樹に黒いシートが巻かれているかなどを知りました。
  
黒いシートは、シカの食害よけだそうです。

おはようございます。2日目の朝を迎えました。今朝は、すがすがしく朝日がまぶしい良い天気です。朝6時の気温は13℃でした。具合の悪くなる子どももなく、みんな元気です。

6時半から、朝の会を広場で行いました。
 

キャンプファイヤーの後は、お風呂とお土産を買う時間です。自分の思い出に、家族へのお土産にと迷いはつきません。
 

今の時間は、就寝準備です。たくさん活動したから、今夜はみんなぐっすりでしょうか。
今日の報告はここまでです。おやすみなさい。

1日目の活動、2つ目は学年レクです。体育館で、レク係が考えたレクを思い切り楽しみました。はじめは、ピンポン玉リレー、次に、縄跳びリレー。体育館をいっぱい走って頑張りました。最後は、クイズです。八ヶ岳に関したクイズにグループごとにチームになって答えました。明日も学年レク第2弾が待っています。楽しみです。

ピンポン球リレーの様子　慎重に。そして飛ぶように走る！
 
なわとびリレー　いつも以上に大盛り上がり。
 
クイズ大会　日本で一番高い場所にある駅は？　①小淵沢　②野辺山駅　③清里駅
 
答えは野辺山駅で、標高は1,345.67 mです。２を飛ばして、1～７までがきれいに並びます。

15:30からは、八ヶ岳自然教室最初の活動、「思い出プレート作り」の木工作です。小体育館で、木の板に思い思いに絵を描いたり、木の実やドライフラワーを付けたりしながら作りました。子供たちは、どこに飾ることをイメージして作ったのでしょうね。
 
 

ちょと遅れで「獅子岩」に到着しました。天気は少し曇っていますが、獅子岩の展望台からは八ヶ岳の全体が望めました。三日間行っても、1回も八ヶ岳が見えないこともあるので、ラッキーです。クラスごとに写真を撮った後、獅子に似ているからその名前が付いた獅子岩にのぼり、雄大な風景を楽しみました。獅子に見えますか？
 

出発の様子です。大きな荷物はバスの下に入れます。見送りの保護者の方にも、元気よく「行ってきまーす」の挨拶をして、予定委通り8:40に学校を出発しました。
 
 
 
　高速道路に入るまで、また、入ってからも、車の流れは順調です。

5年生は、今日から2泊3日で「八ヶ岳自然教室」に行きます。子供たちは、大きな荷物を持って期待にあふれた顔で登校してきました。
 

実行委員が司会をして進めた出発式では、スローガンの確認や、引率の先生たちの紹介、三日間の目標についてなどの話がありました。
スローガンは「八ヶ岳へLet's go !! ～『楽しさ』『協力』『自然』を感じて～」です。
 

※現地の通信環境があまりよくないので、回数は多くありませんが、できるだけ様子が伝わるように報告をがんばります。