クリティカル・シンキング講座（最終回①）

根拠を明確に主張、そしてスピーチの冒頭には“つかみ”の言葉
　「中学生のためのクリティカル・シンキング講座」もいよいよ今週で最終回を迎えました。これまで４回授業を行い、集団討論や個人スピーチを通してクリティカル・シンキング、メタ認知について学んできました。その主張の内容は、事実にもとづいているのものか？意見か？理性か感情か？責任の所在はどこにあるのか？などを中心に、そして、話し方では、特にハキハキ話すこと、つかみを入れることを重点にスピーチを進めてきました。
　そして、昨日１月１８日（月）は、３つのクラスで授業がありました。代表に選ばれた生徒がクラスの全員に向けてスピーチを行います。その堂々とした話し方と、３分の時間を目一杯有効に使い、根拠データに基づき論理的に話す姿には感心しました。今回は４人１組でのスピーチの段階から自分のスピーチにおける目標を聞き手に伝えて話をしました。なかには、みんなの気持ちをひきつける「つかみ」を入れることを目標に掲げた生徒もいました。その生徒は、「皆さん、すでにスマホやインターネットに支配をされているかもしれません」と注意をひきつける言葉でスピーチをはじめ、聞き手の気持ちをつかんでいました。
　今日1月19日は、２クラスで最終回の授業、代表スピーチがあります。今日はどんなスピーチが展開されるのか、とても楽しみです。

○身振り手振り（ジェスチャー）を交え、熱く語る生徒

○落ち着いた態度で、堂々と論理的に３分しっかりとスピーチする生徒

○聞き手の心をつかむイントロの工夫をする生徒