令和６年度日誌

６年生の図工では「色と形と光の重なりから」という題材に取り組んでいます。

透明な板を２枚重ねたときに見える、

色の重なりの美しさや形の面白さを考えながら、

自分なりのテーマをもって表現する活動です。

子どもたちは、色の濃淡や形の見え方を考えながら、

染料と洗濯のりを混ぜた絵の具やカッティングシートを、

自分の表したいことが表せるように工夫して使って表現する姿が見られました。

3年生の国語では、「案内の手紙を書こう」の学習をしています。

今日は、身近な人を運動会へ招待する案内の手紙を書くためには、

どのようなことを書くとよいか確かめました。

はじめに、班で話し合い、その後全体で確認しました。

手紙を送る相手の名前や、日時、内容など、

手紙で伝える必要のある大事な事柄について共有した後、

手紙の下書きの構成を考えました。

約２週間後には運動会があります。

手紙に書く事柄を確認しながら、身近な人を運動会へ招待し、

当日はすてきな運動会になることを願っています。

６年生の立川市民科の授業では、

「立川の魅力　再発見！」の学習をしています。

今日は、株式会社　立飛ホールディングスの方にご来校いただき、

北口にある「GREEN　SPRINGS」の秘密について教えていただきました。

立川市には、大きな商業施設がたくさんありますが、

その中でも、GREEN　SPRINGSは、

飲食店や多目的ホール、美術館、ホテルなどが揃う素敵な施設です。

GREEN　SPRINGS内の道がクロスしている理由や、

施設内でみられる植物の数など、

今まで知らなかったことを教えていただきました。

来月は、実際にGREEN　SPRINGSに行き、

さらに立川市の魅力について発見していきたいと思います。

本日はお忙しい中、貴重なお話をしていただいた、

株式会社　立飛ホールディングス　広報部の皆様、ありがとうございました。

今日は５年生で、社会科の研究授業がありました。

今日の学習では、国内の食料生産を発展させていくためには、どうしていけばよいのかを

自分が生産者の立場になったつもりで考えました。

その考えを、友達と共有して、グルーピングしながら整理し、

自分の考えを深める姿が見られました。

研究授業後の協議会では、

元聖徳大学大学院教職研究科　教授の廣嶋憲一郎先生に

社会科の「見方・考え方を意識した授業づくり」のポイントをご指導いただきました。

今後も、問題解決的な授業実践を通して、

子どもたちの思考力・判断力・表現力の育成を目指していきます。

1年生の図工では、「ごちそうパーティーをはじめよう！」という題材に取り組んでいます。

紙粘土に絵の具を混ぜてよくこね、自分の好きな食べ物をつくっています。

「お子さまランチだよ！」「パフェつくったよ！」「お寿司をつくったよ！」など、

一人一人、自分の好きな食べ物を美味しそうにつくっていました。

次回はみんなで鑑賞して、友だちの作品の工夫しているところや、よいところなどを

見つけていきます。

先週の学校公開の日に、東調理場の栄養士の方にご来校いただき、

3年生が「野菜のひみつ」について学習しました。

食べている野菜が植物のどの部分にあたるかクイズを行ったり、

身体の調子を整える野菜について教えていただきました。

普段食べている給食は、きちんと栄養が考えて作られています。

苦手な食材も、身体をつくる栄養なので

少しでも食べられるようになってほしいと思います。

今日は学校公開日でした。

平日にも関わらず、また暑い中、多くの保護者の皆様にご来校いただきありがとうございました。

図工では、自分の表したいものを工夫してつくる姿、

算数では、今まで学習してきたことを生かして問題を解く姿、

外国語では、英語に慣れ親しみながら楽しくコミュニケーションを取る姿など、

子どもたちの普段の学習の様子をご覧いただけたかと思います。 

また、6年生は公益社団法人　立川法人会様にお越しいただき、「租税教室」を行いました。

税金とは何か、なぜ税金か必要なのかなど、税について詳しく学ぶことができました。

運動会の練習もあり、子どもたちの日々の学習の意欲も高まっています。

ぜひ、ご家庭でも励ましの言葉をかけていただければと思います。

今日４年生は、運動会の表現運動「エイサー」の練習を行いました。

太鼓のリズムに合わせて、１つ１つ動きを確認し、

何回も繰り返しながら覚えました。

まだ、動きが合わないこともありますが、

子どもたちは、少しでもできるようになろうと、

一生懸命に取り組んでいました。

本番では、息のあった演技を楽しみにしています。

第一小学校は大きな窓に囲まれた素敵な校舎です。

今日は、立川市立小学校教育研究会・図画工作部会の研究授業を、

6年生を対象に、この第一小学校の環境を生かした授業を行いました。

普段の授業では、画用紙や段ボールに描くことが多いですが、

今日の授業では「窓に描くのと、画用紙や段ボールに描くのは何が違うのか」を考え表現していきました。

子どもたちは「窓から見える景色とリンクして描いてみよう」

「窓を重ねてみると、こんなふうになるよ」など、

窓にえがく意味や意図を考えて表現する姿が見られました。

今日は、２年生　国語「雨のうた」の研究授業がありました。

友達の発表を聞き、良さや工夫しているところに気付いたり、

自分の音読をよりよくするために、どのように音読したらよいか考えたりしました。

レベルアップタイムでは、リズムや繰り返しなどに注目しながら、

工夫して読む姿が見られました。

音読する楽しさを味わうことができました。