令和７年度日誌

６年生はグリーンスプリングスにあるTGGへ行き、英語の体験学習をしました。

７月には日光移動教室を控え、集団で安全に行動する意識も高めて出発しました。

グループにはエージェントが入り、全て英語で活動をしました。

レストランの店内や飛行機の機内をイメージした施設でアクティビティに取り組みながら、学校の授業とは違った英語の体験ができました。

４年生は、国語「広告を読みくらべよう」の学習に取り組んでいました。

今日は、同じ商品の２種類の広告を見比べ、その違いから広告の作り手の意図を考えました。

キャッチコピーや写真、その他の特徴から、同じ商品の広告であっても売りたい対象が異なることで、表現の仕方が変わることに気付き、まとめることができました。

３年生は、社会「お店ではたらく人とくらし」の単元で、スーパーマーケットの仕事について学習しています。

今日は、模擬スーパーマーケットの見取り図を見て、店内にはどんな工夫があるのか考えました。

これまでの学習を振り返って予想したり、見取り図を見て気付いた工夫に印を付けたりしながら個人で学んだ後は、

グループでお互いの気付きや考えたことを共有しながら、多様な視点で考えを深めました。

あおぞら学級の音楽の授業では、「あめふり くまのこ」の歌を練習していました。

歌うだけでなく、歌詞に注目して、場面の様子を読み取ったり、動作化したりしながら曲の理解を深めていました。

一人一人が想像力を働かせ、楽しみながら表現する姿が素晴らしかったです。

あおぞら学級では、他の教科等の授業においても、体験したことや考えたことを言語化したり動作化したり様々な方法で表現する力を高めることができるように取り組んでいます。

今週は全国的に真夏日や猛暑日の予報が出されており、学校としても子どもたちの熱中症予防に努めています。

 職員室の入口横には、「今日の暑さ指数」を掲示しています。

暑さ指数（WBGT）には５段階あり、色やイラストで子どもたちにも分かりやすいようにしてあります。

教員だけでなく、子どもたち自身の熱中症予防の意識を高めていくこともねらいとしています。

今日は午前中の暑さ指数が５段階で一番上の「危険」でした。

子どもたちは、休み時間を室内で過ごし、水分補給も意識していました。

また、読書旬間ということもあり、図書室で本を借りたり、読んだりしている姿も見られました。