校長日誌

山荘にある自炊場で、班ごとに夕食のほうとうを作りました。

薪に火を付けるのがなかなか難しかったり、調理場も自然の中で勝手が違い戸惑ったりもしましたが、

どの班も頑張っておいしいほうとうを作ることができました。

山荘に到着して、宿舎の方に御挨拶をしました。

避難訓練をした後に、シーツ係、食事係、室長とそれぞれが役割を確認して、行動しました。

予定通りの時間に牧場に到着し、快晴の空の下で牧場での体験活動を行いました。

八ヶ岳も目前に広がってとてもきれいでした。一人ずつ乗馬をした後に、ヤギや牛に餌を上げました。

トラクターの後ろに乗って揺られていると、のどかな風景と相まって、穏やかな気持ちになりました。

ここで昼食を食べ、その後ソフトクリームも食べました。

今日から5年生の八ヶ岳自然教室が始まりました。

昨日の強雨もあったため、朝の出発式は体育館で行いました。

何人かの保護者の方々からもサプライズメッセージをいただきました。

準備していただきありがとうございました。子どもたちもとてもうれしそうでした。

外に出ると、校舎の窓にも6年生からメッセージが。さすが6年生。

みんなで気持ちよく出発することができました。

分数で割る割り算の仕方を考え、説明しました。（６年生）

地域のゴミを減らす取り組みについて、調べまとめました。（４年生）

１年生、３年生、４年生がプール開きをしました。それぞれが、この夏のプールでの目標をもって、頑張ってほしいと思います。

学校の紫陽花も色づいてきました。

メダカの誕生について、卵の様子を調べまとめました。（５年生）

外国語活動で、好きな曜日などを伝え合いました。（４年生）

社会科で、歴史的な内容に入りました。資料から狩猟・採集の時代の生活を想像しました。（６年生）

音楽の授業で、「茶色の小びん」を演奏しました。主旋律にキーボードの低音を合わせています。（５年生）

ヘチマやゴーヤなどの苗を植えました。大きな緑のカーテンになるでしょうか。（４年生）

公共施設や商店などの建物や、畑や住宅地など土地利用の様子をまとめています。（３年生）

渦巻きに沿って移動して、出会ったところでじゃんけんをしました。（１年生）

日光移動教室の思い出を、版画で表現しようとしています。（６年生）

「まちたんけん」で、新たなものを発見してきました。（２年生）

生活で出てくるゴミが、どのように処理されていくのか調べ、考えました。（４年生）

帰校式の様子です。

３日間、６年生とてもよく頑張っていました。

今日は、ゆっくり休んでほしいと思います。

日光江戸村では、江戸時代の様子を学びながら、様々な体験を班ごとに行いました。

各班、自分たちの見たいものを相談して、時間を考えながら回ることができました。

移動教室３日目、朝の会を湖畔で行いました。

爽やかな日差しの中で、元気に体操してみんなで掛け声をあげました。

光徳牧場で昼食を食べました。おにぎりと唐揚げを食べた後に、アイスクリームも食べました。

湯ノ湖湖畔での散策の後、源泉の近くを見てきました。

足湯のお湯の温度が高めで、足を入れたときには熱く感じましたが、それぞれ入れる場所を探して、楽しむことができました。

湯滝から戦場ヶ原を歩き、赤沼に抜けました。

豊かな自然を堪能しながら、班ごとに各チェックポイントを通過しました。

爽やかな天候で、気持ちよく歩けました。

移動教室２日目です。

宿舎の前でみんなで朝の会を行い、体操をしました。

他、朝食、出発時の確認の様子です。

みんなで元気に出発することができました。

日光東照宮の後は、華厳の滝を見ました。ここ最近、水量が少ないそうですがきれいに見えました。

宿舎に着いてから、開校式を行いました。

食事の前に雨が強く降ってきたのでその後を心配しましたが、日光東照宮を見学する際にはやみ、クラス写真もとることができました。

ガイドさんの話を聞いたり、事前に学習してきたことをお互いに教え合ったりしながら、見学することができました。

６年生の日光移動教室の最初は、埼玉古墳群や国宝を見学しました。よく晴れて、気持ちよく歩くことができました。

人や他の動物の体について、消化について考えました。（６年生）

理科の授業で、植物の発芽や成長について、実験結果を元に考えました。（５年生）

４年生以上が、それぞれクラブ活動に取り組みました。

道徳の授業では、いじめについて考え、活発に意見を出し合いました。（４年生）

縦割り班の活動で、６年生が考えた遊びを班ごとにしました。

体育で４列での並び方を学びました。子どもたちは４列で初めて準備運動を行い、その後ボール運びリレーをしました。（１年生）

算数で、３桁のわり算の筆算の仕方を考えました。（３年生）

図工で、固まった形から、波など思いついたものを表現しました。（６年生）

国語（書写）で、漢字の組み立てを考えながら毛筆で「雲」を書きました。（４年生）　

算数で、何番目にあるのかを数え、どこを指しているか発表しました。（１年生）

こころの劇場で、劇団四季の「ガンバの大冒険」を観賞してきました。緑道を移動中の様子です。（６年生）

国語で、ともだちがどこにいるか探しながら、メモを取ることの大切さを学びました。（２年生）

図工で、カラフルなとろとろ絵の具を作って、絵をかきました。（２年生）

学級活動で、学級目標を達成するための自分のめあてを考えました。（４年生）

兄弟学級でペアを組み、体力テストを実施しました。暑い中、頑張りました。

今日は、６年生がTOKYO　GLOBAL　GATEWAYに行き、エージェントとの様々な活動を体験しました。

今日の伝えあえる喜びや楽しさが、今後の学習にもつながるように思いました。

算数の授業で、分数の割り算の仕方を考え発表しました。（６年生）

外国語の授業で、友達とどんなものが好きかをたずね合うことができました。（５年生）

国語の授業で、「が」をつかって、文を作りました。（１年生）

音楽の授業で、歌とリコーダーの旋律が重なり合うように、リコーダーに取り組んでいます。（４年生）

日光移動教室が近づいてきました。両クラスともグループなどを話し合いました。（６年生）

道徳の授業では、「四人五脚」というお話から考えたことを、みんなに発表することができました。（３年生）

体育の授業では、タイムを計測しました。

色々な野菜の苗を観察しました。

本日は、学校公開、引き渡し訓練に、多くの保護者の皆様に参加いただきありがとうございました。

算数では、二桁の数の引き算の筆算を勉強しました。（２年生）

図工では、「しずくのたび」のお話を聞いて、絵に表しました。（３年生）

体育のリレーです。学年が上がるにつれて、展開も速くなり見ていてドキドキします。（６年生）

生活科の「学校たんけん」で先生たちにインタビューをしました。それぞれが質問してきて分かったことをまとめているところです。

グループごとに協力して進めていました。（１年生）

家庭科で、健康な１日の生活のために、栄養バランスがよい食事について考えました。（６年生）

中休みに、学年毎にスポーツタイムを行っています。（２年生、運動委員会）

校庭の体育の授業では、いくつかの学年でリレーを行っています。（３年生）

「音楽でみんなとつながろう」では、いろいろな国のおどりの音楽を楽しみました。（２年生）

今日は、体育の器械運動で「マット運動」を行いました（４年生）。

国語の授業で、「インタビュー」の際に気を付けることを考えました（５年生）。

朝の「委員会を知る会」では、高学年のみんなが委員会の紹介を行いました。

今日は雨が上がり、中休み校庭で遊ぶことができました。

「冒険の地図」　さあ、冒険に出発だ！　地図と、自分が使いたい道具などを作っています。

１年生、国語の授業で「あめですよ」をみんなで音読することができました。

今まで本校の教育活動に、ご理解・ご協力いただきありがとうございました。

南砂小学校で過ごした４年間は、生涯忘れることのできないよい思い出です。

保護者、地域の皆様、教職員、そして何よりも子どもたちの笑顔に支えられ、校長として有意義な日々を過ごすことができました。

これまでの教員経験を活かし、今後は立川市の教育に貢献していきます。

本当にありがとうございました！

令和５年度の卒業式の式辞です。

『自律』という言葉について、卒業生へ私の思いを伝えました。

以下、式辞の一部（６年生へ向けた言葉）です。

式辞「自律」 .pdf

私（校長）が離任式で話したことです。

４年間、ありがとうございました。

離任式の話 .pdf