校長日誌

サッカー教室は今日が最終日です。

雪がとけたので、校庭で行いました。

２時間目、２年生の様子です。

ドリブルの練習をしていました。

泉　美幸先生のドリブルはとても細かくきれいでした。

子どもたちは、そのドリブルを真似て練習しました。

泉　美幸先生　今日までのご指導ありがとうございました。

今日の献立です。

・りんごパン

・だいずハンバーグ

・かいそうサラダ

・かぼちゃのポタージュ

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

４時間目、４年生国語の様子です。

単元名は『もしものときにそなえよう』です。

自然災害へのそなえについて調べて、自分の考えをまとめて相手に伝えることが、この単元のめあてです。

今日は、予告なしの避難訓練があったこともあり、自然災害についてより関心をもって学習できました。

今まで学習してきた、社会や理科の学習とも関連づけました。

 これから計画を立てテーマを決めて調べまとめていきます。

３時間目、１年生図工の様子です。

空き箱等を使って、思い思いのものをつくっていました。

とても楽しそうでした。

今日の献立です。

・たこめし

・まめあじのからあげ（２ほん）

・チゲなべ

・デコポン

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

• ２時間目、６年生社会の様子です。

この時間は、『日本とつながりの深い国々』について学習しました。

白地図を見ながら、世界の国々を挙げました。

それらの国は、どのようなことで日本と関係が深いのかについて考えました。

文化、食事、スポーツ、輸出入等を通して、日本とつながっていることが分かりました。

次の時間から、さらに詳しく調べていきます。

子どもたちは、世界の国々に興味をもって学習していました。

６年生が、『TOKYO GLOBAL GATEWAY』へ行ってきました。

昨日降った雪が道に残っていましたが、安全に気をつけて歩いて行きました。

エージェントとの会話は全て英語で行われました。

子どもたちは、エージェントからの質問に対して、英語で答えようと一生懸命でした。

午前中は、レストラン、マーケット、ホテル、病院、飛行機の座席等の場面を想定しての会話が行われました。

午後は、１組は惑星（火星）について、２組は効果音について、英語で授業が行われました。

難しい質問に対しても積極的に手を挙げて答えようとする姿には感心しました。

これかも英語に親しんでいってほしいです。

午後４時の様子です。

雪が積もり始めてきました。校庭は真っ白です。

明日の登校は時間に余裕をもち、安全に気をつけてゆっくり歩いてきてください。

替えの靴下やタオル等の準備もお願いします。

本校の２年生が「町たんけん」の学習で作成したポスターです。

西町郵便局に掲示されていました。

機会がありましたらご覧ください。

お昼頃から雪が振り始めました。

校庭には、うっすらと雪が積もり始めました。

下校途中の子どもたちが、朝礼台の回りに集まって雪をさわっていました。

３時間目、１年生算数の様子です。

はじめに、２枚のレジャーシートを掲示し、その広さを比べました。

子どもたちからは、「重ねてみる」などの考えが出されました。

その後、形や大きさが違う色紙の広さの比べ方を考えました。

決まった形（ます）のいくつ分なのかを比べるとよいことに気づきました。

子どもたちは、よく考えながら学習していました。

４年生が社会科見学で、浅草〜東京タワーへ行ってきました。

昨夜から気温が下がり寒い一日でした。

浅草は多くの観光客であふれていました。外国人の姿もたくさん見られました。

子どもたちは迷子にならないように、しっかり列になって歩きました。

水上バスでは、隅田川から見える景色を見て歓声を上げていました。

東京タワーでは、床がガラスの部分があり、そこに子どもたちが集まっていました。

東京の様子をたくさん学んだ１日でした。

今日の献立です。

・だいずごはん

・いわしのかばやき

・ぐだくさんすましじる

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

明日で持久走旬間は終わりです。

1,4,5年生が一緒に走るのは、今日が最後です。

皆自分のペースで５分間走りました。

昼休みにも自主的に走る子もいます。

これからも続けて運動に親しんでほしいです。

６年生社会の学習の様子です。

歴史の学習が終わり、『日本とつながりの深い国々』の学習に入りました。

はじめに、世界地図を見ながら知っている国を挙げました。

その中から、日本と関係が深いと思う国をいくつか挙げました。

グループになりタブレットを使って興味のある国について概要を調べました。

これから日本と関係の深い国について、より深く学習を進めていく予定です。

子どもたちは、世界の国々に興味・関心をもって学習していました。

今日の献立です。

・クロワッサン

・オムレツ（ケチャップ）

・ほうれんそうとベーコンのしょうゆいため

・ミネストローネ

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

３時間目、１年生の国語です。

この時間は『ことばをみつけよう』という学習をしました。

例　たいこの中には　タイ　がいる。

　　パンダの中には　パン　がある。

というように、『かくれていることば』をさがしました。

「いる」と「ある」のちがいについても考えました。

積極的に手を挙げている子がたくさんいました。

立川市学校給食西共同調理場の給食運搬車です。

立川市のキャラクラー「くるりん」が描かれています。

毎日おいしい給食を届けていただきありがとうございます。

２時間目、体育館の様子です。

１年生が、ドッジボールを楽しんでいました。

２時間目、図工室の様子です。

ローラーにインクをつけて、ていねいに作業していました。

明後日は、社会科見学で浅草方面へバスで出かけます。

２時間目、バスの席決めや諸注意をしていました。

皆しっかりと話を聞いていました。

今日の献立です。

・うめわかめごはん

・さばのたつたあげ

・かぼちゃとさつまいものこんぶマヨサラダ

・スタミナみそしる

・いちご（２こ）

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

５時間目、１年生の様子です。

タブレットドリルを使って算数の復習をしていました。

一人一人自分のペースで問題を解いていました。

タブレットの扱いに大分慣れてきました。

今日の献立です。

・あしたばパン

・とうにゅういりマカロニグラタン

・うどとごぼうのサラダ（ごまドレッシング）

・とりにくとやさいのジンジャースープ

・みかんジュース

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

今日も好天に恵まれ気持ちよく走ることができました。

自分のペースを保って走りました。

今週も、健康・安全に気をつけて過ごしてほしいです。

本日は、学校公開へ多数のご来校ありがとうございました。

たくさんの方々に見守られ、子どもたちは学習に励んでいました。

『立川市民科』の発表では、練習の成果を出していました。

子どもたちの頑張りをたくさん褒めたいです。

４時間目、５年生が体育館で跳び箱の練習をしました。

いくつかの練習場所から自分に合ったところを選んで練習しました。

台上前転、抱え込み跳びなど、少し難しい技にも挑戦しました。

技のポイントを意識しながらくり返して練習しました。

自分の目標をもってさらに技能の向上を目指してほしいです。

今日の献立です。

・ごはん

・にぎすのこめこあげ（２ほん）

・くきわかめときゅうりのいためもの

・すきやきふうに

・ぶどうゼリー

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

今日は、２，４，６年生が走る日です。

お天気に恵まれ、今日も気持ちよく走ることができました。

自分のペースで走り切ることができました。

先生たちも一緒に走りました。

今日の献立です。

・ちゃんぽんうどん

・あげぎょうざ（２こ）

・さつまいものみそよごし

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

中休みは少し暖かくなり、走るにはちょうど良い気温になりました。

青空の下、気持ちよく５分間走ることができました。

私（校長）も子どもたちと一緒に走ることができて嬉しかったです。

1時間目、音楽室では3年生の授業が行わました。

教材の曲名は『パフ』です♪

はじめに主旋律の音階やリズムを振り返りました。

その後、鉄筋、木琴、電子オルガン等に分かれて練習しました。

子どもたちは、自分が担当する旋律と主旋律のちがいを感じながら演奏していました。

今朝は気温が低くより寒さを感じました。

体育朝会では、クラスごとび長縄跳びをしました。

最初に跳び方のポイントを説明しました。

声を掛け合ってクラスの最高記録を目指して跳びました。

今日の献立です。

・わふうカレーどん

・たちかわさんやさいのみそしる

・フルーツヨーグルト

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

朝、たてわり班活動が行われました。

６年生がリーダーとなり、下級生をまとめていました。

今年度の残り少ない日々を大切に過ごしてほしいです。

昨日に続き、各クラスへ回しました。

一人一人手に取って見ていました。

明日も回覧します。

今日の献立です。

・ごはん

・さけのフライ（ソース）

・キャベツのソテー

・いもに

・いちご（２個）

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

地域にお住まいの佐藤さんをお招きし、広島で体験した原爆のお話をしていただきました。

このようなことをお話ししてくださいました。

当時（女学校の頃）、朝、電車に乗っていた時に空襲警報が鳴り、その後にものすごい大きな音がしました。

佐藤さんは、電車のシートの下に身を伏せました。

その後、周りには、げがややけどをした人や死んだ人があふれていまいした。

死んでいる人を避けて歩いている時、生きている人に声をかけられるのがとても怖かったそうです。

最後に子どもたちへ、「戦争のないみんなが仲良くできる平和な世界になってほしい」と言葉をかけました。

今、戦争体験を語ることができる人が少なくなっています。

そのようなことから今日は貴重なお話を伺うことができました。

佐藤さん、ありがとうございました。

今日の献立です。

・ごはん

・れんこんハンバーグ

・やさいのごまあえ

・キムチいりみそしる

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

全校朝会の後、大谷翔平選手からいただいたグローブを回覧しました。

グローブを手にした子どもたちは、とても嬉しそうでした。

これから全クラスに回覧します。

３時間目、図工室の様子です。

３年生が『キラキラの世界』の作品をつくっていました。

光る材料（テープ、紙など）の形や組み合わせを工夫して、『キラキラの世界』を表しました。

自分が好きな場所、自然、海など、色や形を工夫しながら作品づくりをしていました。

どの作品もキラキラ光ってとてもきれいでした。

今日の献立です。

・フレンチトースト

・ぶたにくときんときまめのとまとに

・きのことマカロニのソテー

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

１時間目、５年生の様子です。

この時間のめあては、『いろいろな性について考えよう』です。

性には、『こころの性・からだの性・すきになる性・表現する性』があるということを学びました。

そして互いのちがいを大事にするためにできることは何かを考えました。

まとめでは、この授業の前を後を比べて感じたことを書きました。

これからの時代、多様な性について正しく理解し、互いに尊重し合っていくことが大切だと感じました。

４時間目、２年生国語の様子です。

この時間のめあては、『にたいみのことばやはんたいのいみのことばをみつけよう』です。

はじめに絵を見て「友達に〜する。」の　〜　について考えました。

「せつめいする」、「つたえる」、「しらせる」など、いくつか出されました。

これらの意味が似ていることを確かめました。

その後、ワークシートにそって学習を進めていきました。

積極的に手を挙げて答える子がたくさん見られました。

今日の献立です。

・きつねごはん

・いかのサラダあげ

・こまつなのからしあげ

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

1. ３時間目、理科室の様子です。

６年生が「水よう液の性質」の学習をしていました。

５種類の水溶液の特徴を調べる実験です。

水溶液は、アンモニア、塩酸、食塩水、石灰水、炭酸水の５種類です。

見た目だけでは分からない水溶液を実験で調べました。

保護メガネをつけて安全に気を付けながら実験しました。

今日の献立です。

・ジャージャーめん

・たまごとコーンのちゅうかスープ

・いちご（２こ）

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

• ４時間目、５年生の様子です。

算数で、割合の学習をしていました。

問題文をよく読んで、「もとにする量」と「くらべられる量」の関係をつかむことが重要です。

５年生の算数で、つまずきやすい単元でもあります。

基本をしっかりおさえて練習問題を繰り返し力を伸ばしてほしいです。

二クラスとも意欲的に取り組んでいました。

３，４時間目、６年生を対象に暴排授業が行われました。

弁護士の先生、警察の方を講師としてお招きしました。

現在、大きな社会問題の一つに特殊詐欺があります。

その「受け子」にならないためにはどうしたらよいかを考えました。

特殊詐欺の実態、「受け子」の役割、被害者の状況、刑罰等について説明していただきました。

スライドや動画を見ながら、子たちは真剣に聞き入っていました。

先輩や友達に「受け子」に誘われても、犯罪であるという認識をもち安易に誘いにのらないことを学びました。

貴重な学習ができました。

弁護士の先生、警察の方、ありがとうございました。

２時間目、４年生国語の様子です。

この時間のめあては、『訓を手がかりとして、熟語の意味を考えよう』です。

はじめに、「トウブン」とカタカナで書かれた言葉を漢字で書くことができるかを問いました。

子どもたちからは、「等分」、「当分」、「糖分」が例として挙がりました。

漢字の音読みと訓読みを確認した後、熟語の意味を考えました。

用意された熟語の意味を、訓読みを手がかりとしてよく考えていました。