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日誌
校長日誌
スポーツタイム(4年)
中休みの体育館は、4年生のスポーツタイムです。
3年生と同様、紅白玉やボールを的に向かって投げました。
学校生活の中で、子どもたちが運動に親しむ機会をつくり、体力向上へつなげていきます。
3年生と同様、紅白玉やボールを的に向かって投げました。
学校生活の中で、子どもたちが運動に親しむ機会をつくり、体力向上へつなげていきます。
調理実習(5年)
1,2時間目、5年生が調理実習でほうとうを作りました。
家庭科室に行った時は、多くの班が食べ終わり、片付けをしていました。
今日の学習を来週の八ヶ岳自然教室で生かしてほしいです。
家庭科室に行った時は、多くの班が食べ終わり、片付けをしていました。
今日の学習を来週の八ヶ岳自然教室で生かしてほしいです。
柚子の木
今朝撮った写真です。
少しずつ大きくなっています。
引き続き観察を続けていきます。
少しずつ大きくなっています。
引き続き観察を続けていきます。
今日の給食
○今日の献立です。
・バターロール
・ポテトグラタン
・キャベツとベーコンのスープ
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
・バターロール
・ポテトグラタン
・キャベツとベーコンのスープ
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
図工(5年)
5,6時間目、5年生の図工の様子です。
『文字でアートなクイズをつくろう』という題材です。
画用紙に模様をかいて、漢字や数字等の文字をかき入れます。
みんな工夫しながらデザインや文字をかいていました。
『文字でアートなクイズをつくろう』という題材です。
画用紙に模様をかいて、漢字や数字等の文字をかき入れます。
みんな工夫しながらデザインや文字をかいていました。
今日の給食
○今日の献立です。
・えだまめとひじきのごはん
・いかのかりんあげ(2まい)
・とうふのうまに
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
・えだまめとひじきのごはん
・いかのかりんあげ(2まい)
・とうふのうまに
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
スポーツタイム(3年)
中休みに体育館では、スポーツタイムで3年生が活動していました。
体力テストの結果、本校では投力が劣っている傾向があることが分かりました。
学校生活において運動(投げる)する機会を設け、体力向上を目指しています。
子どもたちは的に向かって、楽しそうに何回もボールや紅白玉を投げていました。
体力テストの結果、本校では投力が劣っている傾向があることが分かりました。
学校生活において運動(投げる)する機会を設け、体力向上を目指しています。
子どもたちは的に向かって、楽しそうに何回もボールや紅白玉を投げていました。
音楽(4年)
1時間目、4年生の音楽の授業です。
学習してきた「歌のにじ」の最後の旋律を自分で作る活動です。
タブレットを使って活動をしていました。
その後、つくった旋律をリコーダーで演奏しました。
学習してきた「歌のにじ」の最後の旋律を自分で作る活動です。
タブレットを使って活動をしていました。
その後、つくった旋律をリコーダーで演奏しました。
ヤゴの観察(3年)
5時間目、3年生の学習の様子です。
先週学校のプールからとってきた「ヤゴ」を観察しました。
虫めがねを使って、「ヤゴのからだのつくり」を観察していました。
図鑑を手元に置いて、比較しながら見ていました。
先週学校のプールからとってきた「ヤゴ」を観察しました。
虫めがねを使って、「ヤゴのからだのつくり」を観察していました。
図鑑を手元に置いて、比較しながら見ていました。
今日の給食
○今日の献立です。
・ホイコーローどん
・はるさめスープ
・さくらんぼゼリー
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
・ホイコーローどん
・はるさめスープ
・さくらんぼゼリー
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
日光江戸村
最終日のお楽しみは、『日光江戸村』です。
グループごとに広い敷地を回りました。
忍者修業や肝試し等、好きな場所でいろいろな体験をしました。
マスコットキャラクターの「ニャンまげ」と一緒に写真を撮ることができました。
日光での楽しい思い出がまた一つ増えました。
昼食をとり、バスが学校へ向かいました。
この三日間の思い出は、生涯子どもたちの心に残ることでしょう。
最後までお読みいただきありがとうございました。
グループごとに広い敷地を回りました。
忍者修業や肝試し等、好きな場所でいろいろな体験をしました。
マスコットキャラクターの「ニャンまげ」と一緒に写真を撮ることができました。
日光での楽しい思い出がまた一つ増えました。
昼食をとり、バスが学校へ向かいました。
この三日間の思い出は、生涯子どもたちの心に残ることでしょう。
最後までお読みいただきありがとうございました。
朝の会・三日目の朝食
朝の会は湯ノ湖の湖畔で行いました。
約5分ほど歩き湖畔に着きました。
朝の冷えた空気が気持ちよかったです。
宿舎に戻り朝食です。
宿でいただく最後の食事です。
宿舎の皆様、おいしい食事をありがとうございました。
感謝していただきます。
約5分ほど歩き湖畔に着きました。
朝の冷えた空気が気持ちよかったです。
宿舎に戻り朝食です。
宿でいただく最後の食事です。
宿舎の皆様、おいしい食事をありがとうございました。
感謝していただきます。
三日目朝
おはようございます。
日光移動教室は最終日三日目の朝を迎えました。
現在の気温は、約15℃、天気はくもりです。
今朝の子どもたちの起床は6時30分です。
まだ静かに寝ています。
日光移動教室は最終日三日目の朝を迎えました。
現在の気温は、約15℃、天気はくもりです。
今朝の子どもたちの起床は6時30分です。
まだ静かに寝ています。
二日目夕食
二日目夕食の様子です。
今日はたくさん歩いたので、お腹が空いていた子も多かったようです。
ご飯をお替りする子がたくさんいました。
お腹がいっぱいになりました。
「ごちそうさまでした」
★この後、湯ノ湖の湖畔まで星空観察へ行きました。
とってもきれいな星空でした。
「辺りが真っ暗でこわかった」と言う子もいました。
今日はたくさん歩いたので、お腹が空いていた子も多かったようです。
ご飯をお替りする子がたくさんいました。
お腹がいっぱいになりました。
「ごちそうさまでした」
★この後、湯ノ湖の湖畔まで星空観察へ行きました。
とってもきれいな星空でした。
「辺りが真っ暗でこわかった」と言う子もいました。
源泉・足湯
日光彫体験の後、源泉体験と足湯体験をしました。
どちらも宿の近くにあります。
源泉では、10円玉をお湯に浸し黒く変色させました。
足湯では、ひざ下を温泉に入れて温まりました。
とても気持ちよかったです。
どちらも宿の近くにあります。
源泉では、10円玉をお湯に浸し黒く変色させました。
足湯では、ひざ下を温泉に入れて温まりました。
とても気持ちよかったです。
日光彫体験
光徳牧場から宿舎へ戻った後、日光彫体験をしました。
講師の先生から日光彫に使う、ひっかき(切り出し刀)の扱い等について教えていただきました。
手鏡、お盆、ペン立て等の木材に、自分の好きな絵を彫っていきます。
世界に一つしかない作品です。
日光の思い出として大切にしてほしいです。
講師の先生から日光彫に使う、ひっかき(切り出し刀)の扱い等について教えていただきました。
手鏡、お盆、ペン立て等の木材に、自分の好きな絵を彫っていきます。
世界に一つしかない作品です。
日光の思い出として大切にしてほしいです。
シカがいました!
日光彫体験をしている頃、宿のすぐ横の公園に、野生のシカが4頭いました。
写真は宿の窓から撮ったものです。
夕方になっても、しばらくその公園にいました。
子どもたちは、びっくりした様子で見ていました。
身近にシカを見ることができてよかったです。
写真は宿の窓から撮ったものです。
夕方になっても、しばらくその公園にいました。
子どもたちは、びっくりした様子で見ていました。
身近にシカを見ることができてよかったです。
光徳牧場
昼食後、三本松で写真撮影後、バスは光徳牧場へ向かいました。
楽しみにしていたアイスクリームです。
子どもたちは、アイスクリームを一口一口大切に味わっていました。
楽しみにしていたアイスクリームです。
子どもたちは、アイスクリームを一口一口大切に味わっていました。
二日目昼食
二日目昼食は、けごんプラザでカレーライスを食べました。
食べ放題ということもあり、多くの子がおかわりをしていました。
ごちそうさまでした。
食べ放題ということもあり、多くの子がおかわりをしていました。
ごちそうさまでした。
戦場ヶ原ハイキング
昨夜の雨が上がり、天気は晴れです。
青空の下、湯滝〜赤沼までハイキングをしました。
青空の下、湯滝〜赤沼までハイキングをしました。
「イ・ロ・ハ」の3グループに分かれ、ガイドさんとともにハイキングをしました。
普通に歩いていると気付かない自然のしくみや大切さを学ぶことができました。
途中、エゾハルゼミの成虫とぬけがらを見付けました。
途中、エゾハルゼミの成虫とぬけがらを見付けました。
子どもたちは、約3時間半かけて、日光の自然にたくさん触れることができました。
ガイドさん、親切に説明してくださりありがとうございました
ガイドさん、親切に説明してくださりありがとうございました
。
湯滝
ハイキングのスタート地点です。
今日の湯滝は水量が多く水しぶきが上がりとてもきれいでした。
「イ・ロ・ハ」のグループごとに写真を撮りました。
ハイキングのスタートです。
今日の湯滝は水量が多く水しぶきが上がりとてもきれいでした。
「イ・ロ・ハ」のグループごとに写真を撮りました。
ハイキングのスタートです。
二日目朝食
今日は、ハイキングがあるので、しっかり食べてほしいです。
『感謝していただきます』
おかわりをする子がたくさんいました。
『感謝していただきます』
おかわりをする子がたくさんいました。
二日目朝の会
全員時間どおりに集まりました。
少し寝不足の子もいるようです。
朝の体操をしました。
ジンギスカンの曲に合わせて踊りました。
朝から元気のいい子どもたちです。
少し寝不足の子もいるようです。
朝の体操をしました。
ジンギスカンの曲に合わせて踊りました。
朝から元気のいい子どもたちです。
日光移動教室二日目朝
おはようございます。
子どもたちは、昨夜ほぼ予定どおりに就寝しました。
これから起きて検温等の時間となります。
現在の気温は約11℃、天気はくもりです。
予報では晴れてくるようです。
今日も安全に十分注意して参ります。
子どもたちは、昨夜ほぼ予定どおりに就寝しました。
これから起きて検温等の時間となります。
現在の気温は約11℃、天気はくもりです。
予報では晴れてくるようです。
今日も安全に十分注意して参ります。
部屋長会
1階のフロアーでは、部屋長会が行われていました。
今日の反省と明日の予定等を部屋長が各部屋の反省会で伝えます。
旅の疲れもあるので、時間どおりに就寝してほしいです。
明日も全員元気で予定どおりの活動ができることを願っています「。
今日の反省と明日の予定等を部屋長が各部屋の反省会で伝えます。
旅の疲れもあるので、時間どおりに就寝してほしいです。
明日も全員元気で予定どおりの活動ができることを願っています「。
夕食
入浴を終え夕食の時間です。
メニューには、「湯葉料理」がありました。
お腹がいっぱいになりました。
ごちそうさまでした。
子どもたちは、これから各部屋へ戻り、検温、就寝準備、翌日の準備となります。
メニューには、「湯葉料理」がありました。
お腹がいっぱいになりました。
ごちそうさまでした。
子どもたちは、これから各部屋へ戻り、検温、就寝準備、翌日の準備となります。
開講式 宿に到着
ほぼ予定通り宿舎に着きました。
開校式を行い、宿での生活が始まります。
「宿の皆さん、よろしくおねがいします」
開校式を行い、宿での生活が始まります。
「宿の皆さん、よろしくおねがいします」
華厳の滝
お土産を購入した後、バスは華厳の滝へ向かいました。
くもり空でしたが、滝がはっきりと見えました。
クラスごとに滝をバックに記念写真を撮りました。
めずらしく他の学校と時間が重ならず、ゆっくり見ることができました。
くもり空でしたが、滝がはっきりと見えました。
クラスごとに滝をバックに記念写真を撮りました。
めずらしく他の学校と時間が重ならず、ゆっくり見ることができました。
おみやげ
日光東照宮の見学を終え、次はお土産の購入です。
子どもたちは、代金と残額を計算しながらお土産を選んでいました。
お土産店へ行く途中、珍しいバスを見ました。
「GSM(グリーンスローモビリティ)日光」という電気自動車(バス)です。
無料バスで坂が多いこの周辺ではとても便利です。
初めて見たので思わず写真を撮りました。
子どもたちは、代金と残額を計算しながらお土産を選んでいました。
お土産店へ行く途中、珍しいバスを見ました。
「GSM(グリーンスローモビリティ)日光」という電気自動車(バス)です。
無料バスで坂が多いこの周辺ではとても便利です。
初めて見たので思わず写真を撮りました。
日光東照宮
昼食を終え、日光東照宮へ歩いて行きました。
はじめに全員で「鳴き竜」を見学し、その後は行動班に分かれて活動しました。
事前学習で調べた場所を班の仲間にガイドしながら見学しました。
子どもたちは、熱心に調べてきたことを発表していました。
一般の方がその様子を見て「偉いね」と感心していました。
陽明門、三猿、眠り猫、奥社・家康の墓など、実際に目で見て学ぶことができました。
どの班も協力し合い、その態度には感心しました。
はじめに全員で「鳴き竜」を見学し、その後は行動班に分かれて活動しました。
事前学習で調べた場所を班の仲間にガイドしながら見学しました。
子どもたちは、熱心に調べてきたことを発表していました。
一般の方がその様子を見て「偉いね」と感心していました。
陽明門、三猿、眠り猫、奥社・家康の墓など、実際に目で見て学ぶことができました。
どの班も協力し合い、その態度には感心しました。
日光移動教室(1日目午前)
日光移動教室は6年生48名全員が参加することができました。
今朝、大勢の方々に見送られバスは出発しました。
最初の見学場所は、「さきたま古墳」です。
クラスでごとに、資料館と古墳を見学しました。
そしてバスは日光へ向かい昼食となりました。
今朝、大勢の方々に見送られバスは出発しました。
最初の見学場所は、「さきたま古墳」です。
クラスでごとに、資料館と古墳を見学しました。
そしてバスは日光へ向かい昼食となりました。
今日の給食
○今日の献立です。
・ちゅうかどん
・とうふのちゅうかスープ
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
・ちゅうかどん
・とうふのちゅうかスープ
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
朝の読み聞かせ(1年)
図書ボランティアによる読み聞かせがありました。
今日は、1年生の教室で行いました。
読んだ本は次の3冊です。
『かぶとむしランドセル』、『ライオンとねずみ「』、『じゃんけん』
子どもたちは、お話に聞き入っていました。
図書ボランティアの皆様、ありがとうございました。
今日は、1年生の教室で行いました。
読んだ本は次の3冊です。
『かぶとむしランドセル』、『ライオンとねずみ「』、『じゃんけん』
子どもたちは、お話に聞き入っていました。
図書ボランティアの皆様、ありがとうございました。
ソフトバレーボール(6年)
5時間目、体育館で6年生がソフトバレーボールをしました。
はじめに、整列、準備運動、めあての確認等を行いました。
今日のめあては、『味方が受けやすいようにボールをつなごう』です。
○チームタイム ここではチームに必要な練習をしました。
○ゲーム1 味方にボールをつなぐことを意識しました。
この後、チームごとに集まってゲームを振り返りました。
○ゲーム2 声を掛け合い励まし合う姿がたくさん見られました。
1回目のゲームに比べ、声掛けや動きが良くなりました。
子どもたちは、よく考えながらソフトバレーボールを楽しみました。
話を聞く態度、集合、整列等、態度面も大変立派でした。
はじめに、整列、準備運動、めあての確認等を行いました。
今日のめあては、『味方が受けやすいようにボールをつなごう』です。
○チームタイム ここではチームに必要な練習をしました。
○ゲーム1 味方にボールをつなぐことを意識しました。
この後、チームごとに集まってゲームを振り返りました。
○ゲーム2 声を掛け合い励まし合う姿がたくさん見られました。
1回目のゲームに比べ、声掛けや動きが良くなりました。
子どもたちは、よく考えながらソフトバレーボールを楽しみました。
話を聞く態度、集合、整列等、態度面も大変立派でした。
今日の給食
○今日の献立です。
・ごはん
・なすとぶたにくのみそいため
・はくさいときゅうりのあえもの
・はるやさいのみそしる
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
・ごはん
・なすとぶたにくのみそいため
・はくさいときゅうりのあえもの
・はるやさいのみそしる
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
たてわり班活動
水曜日の朝は、たてわり班活動があります。
6年生がリーダーとなって、異学年交流をします。
校庭、体育館、各教室に分かれて、1年生から6年生までが楽しく活動していました。
6年生が下級生に優しく接している姿が立派でした。
6年生がリーダーとなって、異学年交流をします。
校庭、体育館、各教室に分かれて、1年生から6年生までが楽しく活動していました。
6年生が下級生に優しく接している姿が立派でした。
今日の給食
○今日の献立です。
・ごはん
・とりつくね
・きんぴらごぼう
・だいこんのとうにゅうみそしる
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
・ごはん
・とりつくね
・きんぴらごぼう
・だいこんのとうにゅうみそしる
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
けんばんハーモニカ(1年)
3時間目、1年生の音楽の授業です。
今日は、音楽専科教員による授業です。
けんばんハーモニカの準備の仕方、指づかい、音の出し方など、一つ一つ丁寧に確認しながら学習を進めました。
子どもたちは、しっかり説明を聞いていました。
これから練習を続け、上手に演奏ができるようになってほしいです。
今日は、音楽専科教員による授業です。
けんばんハーモニカの準備の仕方、指づかい、音の出し方など、一つ一つ丁寧に確認しながら学習を進めました。
子どもたちは、しっかり説明を聞いていました。
これから練習を続け、上手に演奏ができるようになってほしいです。
今日の給食
○今日の献立です。
・ソフトフランス
・メルルーサのエスカベッシュ(ソース)
・ポテトカルボナーラ
・トマトポトフ
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
・ソフトフランス
・メルルーサのエスカベッシュ(ソース)
・ポテトカルボナーラ
・トマトポトフ
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
あさがお(1年)
1年生がまいたあさがおの種が発芽しました。
どの鉢にも双葉が見られました。
これからぐんぐん成長していきます。
毎日の観察が楽しみです。
どの鉢にも双葉が見られました。
これからぐんぐん成長していきます。
毎日の観察が楽しみです。
今日の給食
○今日の献立です。
・ごはん
・ツナたまやき
・じゃことピーマンのいためもの
・かぶとこまつなのみそしる
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
・ごはん
・ツナたまやき
・じゃことピーマンのいためもの
・かぶとこまつなのみそしる
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
体つくりの運動遊び(2年)
2時間目、1年生の体育の授業の様子です。
低学年の体つくり運動遊びは、「体ほぐし遊び」及び「多様な動きをつくる運動遊び」で構成されています。
体を動かす楽しさや心地よさを味わうとともに、伸び伸びと体を動かしながら、基本的な体の動きを身に付けることを主なねらいとしています。
この時間では、半回転、転がる、走る、風船バレー等、多様な動きを取り入れていました。
低学年の体つくり運動遊びは、「体ほぐし遊び」及び「多様な動きをつくる運動遊び」で構成されています。
体を動かす楽しさや心地よさを味わうとともに、伸び伸びと体を動かしながら、基本的な体の動きを身に付けることを主なねらいとしています。
この時間では、半回転、転がる、走る、風船バレー等、多様な動きを取り入れていました。
調理実習(5年)
1時間目、5年生が調理実習をしている様子です。
今日は、ほうれん草のおひたしを作りました。
鍋でお湯を沸かし、決められた時間ほうれん草を茹でました。
グループで協力して活動していました。
きっと美味しいほうれん草のおひたしができたことでしょう。
ぜひ、ご家庭でも作ってみてください。
今日は、ほうれん草のおひたしを作りました。
鍋でお湯を沸かし、決められた時間ほうれん草を茹でました。
グループで協力して活動していました。
きっと美味しいほうれん草のおひたしができたことでしょう。
ぜひ、ご家庭でも作ってみてください。
図工(2年)
1時間目、2年生図工の様子です。
前回『おさかなパラダイス』の続きです。
今日は、インクを付けて刷る作業です。
バレンで丁寧にこすってインクを馴染ませていました。
どんな作品に仕上がるのか楽しみです。
前回『おさかなパラダイス』の続きです。
今日は、インクを付けて刷る作業です。
バレンで丁寧にこすってインクを馴染ませていました。
どんな作品に仕上がるのか楽しみです。
今日の給食
○今日の献立です。
・アスパラとベーコンのオニオンパン
・ブイヤベース
・やさいのマカロニソテー
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
・アスパラとベーコンのオニオンパン
・ブイヤベース
・やさいのマカロニソテー
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
2年合同体育
1時間目、2年生体育の様子です。
内容は『いろいろなコースでバトンリレー』です。
直線、ジグザグ、くねくね、フラフープの四つのコースに分かれています。
ローテーションして、各コースを走りました。
今日の目標は、動きながら正確にバトンパスをして仲間とともに練習や競争を楽しむことです。
子どもたちは、励まし合い応援しながら、力いっぱい走っていました。
内容は『いろいろなコースでバトンリレー』です。
直線、ジグザグ、くねくね、フラフープの四つのコースに分かれています。
ローテーションして、各コースを走りました。
今日の目標は、動きながら正確にバトンパスをして仲間とともに練習や競争を楽しむことです。
子どもたちは、励まし合い応援しながら、力いっぱい走っていました。
体育朝会
体育朝会で、長縄跳びをしました。
クラスごとに記録更新を目指しています。
声を掛け合いながら、楽しそうに跳んでいました。
終わった後、数人の子から、「今日は○○回できたよ!」と声を掛けられました。
クラスで力を合わせ、更に記録更新を目指してほしいです。
クラスごとに記録更新を目指しています。
声を掛け合いながら、楽しそうに跳んでいました。
終わった後、数人の子から、「今日は○○回できたよ!」と声を掛けられました。
クラスで力を合わせ、更に記録更新を目指してほしいです。
今日の給食
○今日の献立です。
・ちゅうかおこわ
・はるまき
・きゅうりとささみのピリからあえ
・サンラータン
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
・ちゅうかおこわ
・はるまき
・きゅうりとささみのピリからあえ
・サンラータン
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
校庭のゆずの木
校庭のゆずの木に小さな実がつきました。
今年は実が採れるといいなと思っています。
観察を続けていきます。
今年は実が採れるといいなと思っています。
観察を続けていきます。
1年算数 なんばんめ
1時間目、算数の学習の様子です。
ものの位置を「右から○番目」、「左から○番目」とう言い方で表しました。
さらに、「前から○番目」、「後ろから○番目」という言い方も学びました。
教科書の図を見ながら、いろいろな言い方でものの位置を表しました。
最後に、動画を見て理解を深めました。
たくさん問題がありましたが、集中して取り組むことができました。
ものの位置を「右から○番目」、「左から○番目」とう言い方で表しました。
さらに、「前から○番目」、「後ろから○番目」という言い方も学びました。
教科書の図を見ながら、いろいろな言い方でものの位置を表しました。
最後に、動画を見て理解を深めました。
たくさん問題がありましたが、集中して取り組むことができました。