文字
背景
行間
日誌
校長日誌
今日の給食
○今日の献立です。
・オレンジパン
・とうふナゲット(2こ)(ケチャップ)
・ひじきのマヨサラダ
・しろいんげんまめとほうれんそうのスープ
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
・オレンジパン
・とうふナゲット(2こ)(ケチャップ)
・ひじきのマヨサラダ
・しろいんげんまめとほうれんそうのスープ
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
今日の給食
○今日の献立です。
・とりごぼうごはん
・さわらのしおこうじやき
・そらまめ
・あられじる
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
・とりごぼうごはん
・さわらのしおこうじやき
・そらまめ
・あられじる
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
図工(6年)
3,4時間目、図工室では6年生が活動していました。
先週に続き、『わたしの大切な風景』という題材で、タブレットで撮影した校舎内外の好きな場所の絵を描きました。
細かな部分にも色を丁寧にぬり、仕上がりに近付いていました。
さすが6年生、立体感ある絵を描いていました。
先週に続き、『わたしの大切な風景』という題材で、タブレットで撮影した校舎内外の好きな場所の絵を描きました。
細かな部分にも色を丁寧にぬり、仕上がりに近付いていました。
さすが6年生、立体感ある絵を描いていました。
離任式
本日6時間目、体育館で行いました。
対面で行うことができてよかったです。
3月31日をもって、異動・退職された教職員6名が参加してくださいました。
代表児童がメセージとともに、みんなで書いたお手紙を手渡しました。
本日参加できなかった方へは、後日お渡しします。
子どもたちは、約1か月ぶりに会う先生たちを見て、とても懐かしそうでした。
お世話になった教職員の皆様、今まで本当にありがとうございました。
新たな職場でも、健康に気を付けてご活躍ください。
対面で行うことができてよかったです。
3月31日をもって、異動・退職された教職員6名が参加してくださいました。
代表児童がメセージとともに、みんなで書いたお手紙を手渡しました。
本日参加できなかった方へは、後日お渡しします。
子どもたちは、約1か月ぶりに会う先生たちを見て、とても懐かしそうでした。
お世話になった教職員の皆様、今まで本当にありがとうございました。
新たな職場でも、健康に気を付けてご活躍ください。
今日の給食
○今日の献立です。
・キャロットパン
・ミートオムレツ(ケチャップ)
・アスパラとじゃがいものソテー
・ABCスープ
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
・キャロットパン
・ミートオムレツ(ケチャップ)
・アスパラとじゃがいものソテー
・ABCスープ
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
体育(1年)
3時間目、1年生は体育の時間です。
1組は体育館、2組は校庭で行いました。
低学年では、多様な動きをつくる運動遊びの行い方を知り、基本的な体の動きを楽しく経験することが大切です。
これからも運動に親しんで体力の向上を目指してほしいです。
1組は体育館、2組は校庭で行いました。
低学年では、多様な動きをつくる運動遊びの行い方を知り、基本的な体の動きを楽しく経験することが大切です。
これからも運動に親しんで体力の向上を目指してほしいです。
音楽(4年)
2時間目、音楽室では4年生が活動していました。
『いいことありそう』の曲のリズムに合わせて手拍子をしました。
黒板には楽譜が提示され、曲を聴いて音符を確かめながら手拍子をしました。
みんなリズム感がよく、楽しそうに活動していました。
『いいことありそう』の曲のリズムに合わせて手拍子をしました。
黒板には楽譜が提示され、曲を聴いて音符を確かめながら手拍子をしました。
みんなリズム感がよく、楽しそうに活動していました。
今日の給食
○今日の献立です。
・たけのこごはん
・さばのたつたあげ
・おかかあえ
・たまねぎとかぼちゃのみそしる
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
・たけのこごはん
・さばのたつたあげ
・おかかあえ
・たまねぎとかぼちゃのみそしる
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
音楽(3年)
2時間目、音楽室では3年生が活動していました。
四分音符と八分音符、四分休符を組み合わせて、手拍子でリズムを表現しました。
列ごとに前へ出で、自分が考えたリスムを表現しました。
一人一人工夫していていました。
友達のリズムを聞く態度もよかったです。
四分音符と八分音符、四分休符を組み合わせて、手拍子でリズムを表現しました。
列ごとに前へ出で、自分が考えたリスムを表現しました。
一人一人工夫していていました。
友達のリズムを聞く態度もよかったです。
国語(2年)
2時間目、2年生が音読練習をしていました。
国語の教科書にのっている『ふきのとう』の音読です。
役割を決めて、クループごとに練習していました。
発表では、練習の成果を発揮してほしいです。
国語の教科書にのっている『ふきのとう』の音読です。
役割を決めて、クループごとに練習していました。
発表では、練習の成果を発揮してほしいです。
今日の給食
○今日の献立です。
・マーボーどん
・トックいりわかめスープ
・レモンゼリー
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
・マーボーどん
・トックいりわかめスープ
・レモンゼリー
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
外国語活動(4年)
4時間目、4年生の教室では、外国語活動が行われていました。
今日は教科書(Let's try)を見ながら、各国のあいさつ等について学びました。
国旗を黒板に掲示して、各国の言い方を英語で練習しました。
とても意欲的に活動していました。
今日は教科書(Let's try)を見ながら、各国のあいさつ等について学びました。
国旗を黒板に掲示して、各国の言い方を英語で練習しました。
とても意欲的に活動していました。
今日の給食
○今日の献立です。
・スパゲッティミートソース
・キャベツときゅうりのサラダ
・カラマンダリン
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
・スパゲッティミートソース
・キャベツときゅうりのサラダ
・カラマンダリン
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
家庭科(6年)
2時間目、6年生が家庭科の学習をしていました。
学習のめあては、『朝食の役割を考えよう』です。
朝食は、健康を維持していくためにも大切です。
この時間は、朝食のメニューを例に挙げて、そのはたらきを表にまとめていました。
子どもたちは、積極的に挙手していました。
日常生活においても、今日の学習を生かし、朝食をしっかり摂ってほしいです。
学習のめあては、『朝食の役割を考えよう』です。
朝食は、健康を維持していくためにも大切です。
この時間は、朝食のメニューを例に挙げて、そのはたらきを表にまとめていました。
子どもたちは、積極的に挙手していました。
日常生活においても、今日の学習を生かし、朝食をしっかり摂ってほしいです。
図工(4年)
5時間目、4年生が図工室で活動していました。
題材名は、『ワクワクする宝の地図をつくろう』です。
画用紙に宝の図を描きます。
その地図をしわくちゃにて周囲を切ります。
コーヒーをつけて着色します。
物語に出てくるような宝の地図のでき上がりです。
題材名は、『ワクワクする宝の地図をつくろう』です。
画用紙に宝の図を描きます。
その地図をしわくちゃにて周囲を切ります。
コーヒーをつけて着色します。
物語に出てくるような宝の地図のでき上がりです。
今日の給食
○今日の献立です。
・ごはん
・てりやきハンバーグ
・ひじきのにつけ
・けんちんじる
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
・ごはん
・てりやきハンバーグ
・ひじきのにつけ
・けんちんじる
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
桜の木伐採
桜の木の幹に空洞ができ、倒れる危険性があることから、本日伐採しました。
つい先日まで、桜の花がきれいに咲いていたので、伐採されるのはとても残念です。
つい先日まで、桜の花がきれいに咲いていたので、伐採されるのはとても残念です。
今日の給食
○今日の献立です。
・ミルクパン
・とりにくのこうみカツレツ
・ペンネのトマトソース
・カレースープ
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
・ミルクパン
・とりにくのこうみカツレツ
・ペンネのトマトソース
・カレースープ
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝していただきます。
体育(1年)
3時間目、校庭では、1年生が折り返しリレーをしていました。
5チームに分かれて、競い合って走っていました。
友達を一生懸命応援していました。
みんな自分の力を出し切って走っていました。
5チームに分かれて、競い合って走っていました。
友達を一生懸命応援していました。
みんな自分の力を出し切って走っていました。
避難訓練
今年度初めての避難訓練が行われました。
想定は地震です。
緊急放送により、校庭へ避難することを指示しました。
1年生も初めて参加したので、『お・か・し・も』について説明しました。
お おさない
か かけない
し しゃべらない
も もどらない
話を聞く態度が大変立派でした。
想定は地震です。
緊急放送により、校庭へ避難することを指示しました。
1年生も初めて参加したので、『お・か・し・も』について説明しました。
お おさない
か かけない
し しゃべらない
も もどらない
話を聞く態度が大変立派でした。