2020年6月の記事一覧

６月２４日（水）に地震・火事の発災を想定した避難訓練を行いました。
いつもなら、子供たちを校庭に避難させて避難の仕方や様子について
の指導を行うところですが、今回は、校庭に集めません。
校長が放送で地震や火事が起きたときにとるべき行動について、３問
問題を出しました。
その後、担任は各教室で校長から出された問題について子供たちに考え
させ、改めて「とるべき行動」について具体的に指導をしました。
上砂川小では、学校生活のあらゆることについて子供たちに「考えさせる」
ことを大切にしています。子供たち一人一人が考え、納得してこそ
「とるべき行動」の意味を理解して実践できる「本当の力」が身に付くと
考えています。

地震が起きたら机の下にもぐり「さるのポーズ」をとります。
揺れで机が動かないように机の脚をしっかり持ち、頭を守ります。
「とるべき行動」がとれています。


災害発災時には、防災頭巾をかぶります。
上砂川小では専科教室への移動時にも防災頭巾を持参します。
いつどこで発災するかわからないからこそ、備えが大切です。


密に気を付けて避難経路の確認をしました。

　雨の日が続き、一斉登校になった疲れもあり、体調不良による欠席が月曜日
火曜日は少し多かったです。心配しましたが、今日は元気に登校してくれて、
ほっと一安心しています。体も心も疲れているかもしれません。
気になることがありましたらいつでもご連絡ください。

　図工室では５年生が工夫して「まだ見ぬ世界」を制作していました


子供たちの発想の豊かさには驚かされます！完成が楽しみです。


のんびりモードの３人さん。休み時間の過ごし方もいろいろあっていいよね。

６月２２日（月）放送朝会において１年生を迎える会を行いました。
６年生代表児童の立派な歓迎の言葉、１年生の代表児童の可愛らし
い挨拶。
司会進行も６年生が担当してくれ、放送を通してではありますが
１年生をあたたかく迎えることができました。
その日の中休みはいよいよ１年生の校庭デビューです。
黄色い帽子の１年生が校庭に飛び出して行きました。
これからずっと、怪我なく、仲良く、外遊びを楽しんでほしいです。

　さつまいもを植えました。1年生と同じようにすくすく大きくなるよう、育てていきます。

一斉登校が始まり、最初の１週間が過ぎました。
長い休校期間、その後の分散登校期間を経ての今週でしたが、
４年生８８名全員の元気な顔を見ることができ、担任一同嬉しく思っています。

写真は久しぶりの給食の様子です。
これまでとは違って班の形ではありませんが、静かに食べることで
給食を味わうことができると話している子供もいました。




子供たちの好きなプログラミングの授業も始まりました。
今週は一人一人がタブレットを持ち、タイピングの練習に取り組みました。



子供たちが楽しく安全に学校生活を送れるよう頑張りますので
今後とも、よろしくお願いします。

一斉登校がはじまり、クラスの皆が揃いました。
緊張した様子の子もいましたが、徐々に打ち解けていきました。
楽しそうな様子、笑顔が日増しに増えていき、担任一同嬉しく思っています。

１組の様子


歌わなくても楽しい音楽！
リズム打ちで、楽しみながらリズム感を身に付けます。

２組の様子


算数の時間です。引き算の筆算の学習に入りました。
集中して取り組んでいます。さすが２年生です！

３組の様子


学活の時間です。
クラスのみんなともっと仲良くなるために何をしようかを話し合いました。

この一週間、給食や５時間授業がはじまりました。
学校生活を頑張った分、子供たちは、普段より疲れが溜まっていることと思います。
週末はゆっくり休む時間がつくれるといいですね。

今日は朝から雨が強く、登校してくる子供たちは
「校長先生見て見て！靴下がびしょびしょ！！」
「水たまりに入ってきた！」
「髪の毛が濡れた～」と大騒ぎでした。
教室をまわっているとこんな教室も！
早く乾くといいですね。



図工室では６年生が素敵なものを作っていました。
ランプシェードだそうです。
この作品はレンガのように細かなパーツを積み上げています。
優しい灯りがともりそうですね。

こちらの作品は「世界樹」という作品名がついています。
スケールが大きい！完成が楽しみです。


3年生は校舎の屋上から街を見ていました。
「イオンモールは北側にあるね。」
「マンションが多いね。」など丁寧にワークシートに
書き入れていました。


午後までの授業になった今週の疲れと寒暖差で体調を
崩す子がでないことを願っています。来週も元気な顔に
会えるのを楽しみにしています！

一斉登校が始まり、５年生も元気に学習に取り組んでいます。
6時間授業の日が多いですが、しっかりと集中して先生の話を聞いている姿はさすが5年生！

3組では、図書の時間に静かに本を読んでいました。
図書室では貸し出し・返却のみで本を読めないので、教室に戻ってから読書をします。



2組では、総合「お米プロジェクト」で、種もみの観察をしました。
時期は少し遅れてしまっていますが、イネが元気に育つようお世話をがんばります。


1組では、家庭科の学習で、整理整頓のしかたについて学習し、実際にお道具箱を整理しました。
お家でも生かしてほしいです。

分散登校がようやく終わり、全員そろっての授業が始まりました。
６年生は人数が多く、全員がそろったときの人口密度に驚きました。

給食が始まった初日から６時間目まであり、午後は少し疲れが見えたり見えなかったりしています。

急な気温の変化や環境の変化が大きかったので、これからも子どもたちに寄り添って指導していきます。

そんななかですが、子どもたちはさすが６年生。
授業が始まれば、書く、聞く、話すなどのことを休み時間から切り替えてできています。
とても立派です。
写真は、作文を書いているときの様子です。

　今日からみんなが楽しみにしていた給食も始まりました。献立は和風ミートローフとごはん、牛乳でした。ひじきやレンコンが入ったミートローフはお出汁の風味でとてもおいしかったです！うっかり、写真を撮り忘れてしまいましたが、１年生がおいしかったと完食してくれた写真はしっかり撮ったのでご紹介します。外したマスクは袋に入れて、お茶碗をきちんと持って食べる姿に、配膳のお手伝いに来てくださった市の栄養士の方も感心されていましたよ！