令和７年度日誌

全校朝会では、５月の学校だよりでお伝えしていた「令和６年度 学校歯科保健優良校」の表彰を行いました。

歯科検診の結果や歯・口の健康づくりへの教育活動が認められたものです。

これは、学校と家庭の連携あっての成果であり、５年連続の表彰です。

歯・口の健康づくりへの教育活動の中心となった養護教諭が代表で表彰状を受け取りました。

引き続き、子どもたちの健康への取組に、ご協力よろしくお願いします。

４年生は１年生にプレゼントする名札メダルを作りました。

大きい紙皿に、自分と同じたてわり班の１年生の名前と班の番号を書き、丁寧に色を塗りました。

来週の「たてわり班顔合わせ」から今年度のたてわり班活動が開始します。

１年生は、４年生が心を込めて作った名札メダルを身につけて参加します。

高学年は低学年のために、低学年は高学年をお手本に、異学年交流を通して思いやりの心を学んでほしいと思います。

給食の時間には、あおぞら学級の４年生が交流学級の教室で一緒に給食を食べたり、掃除をしたりしました。

毎週金曜日に、３年生以上は給食と掃除の交流を実施していきます。

あおぞら学級のAグループは、図工で「フィンガーペインティング」に取り組みました。

４色の絵の具から好きな色を選び、指や手のひらを使って画用紙に自由に描きました。

自分の手の形から連想したり、指先で模様をつけたり、大胆に色を重ねたりするなど、みんな夢中で取り組んでいました。

引き取り訓練を実施しました。

通常の避難訓練と異なりランドセルを背負っての校庭避難でした。

子どもたちは、教室から落ち着いて行動することができました。

少し汗ばむような陽気でしたが、校庭で話を聞く態度も立派でした。

また、大勢の保護者の皆様にもご参加いただきました。

ご協力ありがとうございました。

１年生は、立川市民科「ちいきであそぼう！」の学習で諏訪の森公園へ行きました。

春を感じさせる植物や生き物、楽しそうな遊具など、子どもたちはお気に入りのものを描きました。

学校から公園までの道も安全に移動することができました。

本日、５月の学校だよりと学年だよりを配布しました。

学校だよりはホームページからもご覧いただけます。

 ※学校だよりページへ

また、学年だよりでは、４月の学校教育重点目標「心豊かに思いやりのある子」を意識した学年の取組を紹介しています。全学年の毎月の取組については、ホームページにまとめておりますので、ぜひご覧ください。

 ※学校教育重点目標の取組ページへ

５月の学校教育重点目標は「体をきたえ元気な子」です。

5月下旬に予定している体力調査に向けて、体力向上に取り組んでいきます。

３年生と４年生の子どもたちは、自転車シミュレーターに参加しました。

体育館では、交通ルールの説明を聞いたり、実際に自転車に乗ってモニターを見ながら安全な乗り方について学んだりすることができました。

ご協力いただいた東京都生活文化スポーツ局の皆様、ありがとうございました。

大型連休が始まり、子どもたちが自転車で出掛ける機会が多くなると思います。

ぜひ、ご家庭でも自転車の乗り方について、お子様と確認をお願いします。

１、２年生は生活科の授業で「学校探検」をしました。

２年生が１年生とペアになって、グループごとに校舎内を案内しました。

どこに何があるのか、そこでは何をするのか等を確認していました。

1年前は自分たちが教えてもらう立場だった２年生の子どもたち。

上級生から教えてもらったことを、しっかり下級生に引き継いでくれました。

５月からは「たてわり班活動」が始まるので、異学年交流も充実していきます。

放課後に、本校教員による校内研究全体会がありました。

今年度の研究テーマは「思考力・判断力・表現力を育成する授業づくり」です。

昨年度までの研究の成果と課題、今年度の子どもたちに身に付けさせたい力、研究の重点とする取組などを検討しました。

それぞれの専門性を生かしながら、授業を充実させ、子どもたちの学力向上を目指します。

５，６年生は委員会活動がありました。

第一回目の活動だったので、自己紹介をしたり、委員長や副委員長などを決めたりしました。

図書委員会では、読書旬間に取り組みたいことを考えていました。

子どもたちは、短時間でいくつものアイデアをクロームブックで入力していました。

どんな企画が実現するのか、読書旬間が楽しみです。

給食委員会では、給食の献立を紹介する曜日担当を決めていました。

初回の放送に向けて、さっそく放送の注意事項や原稿を読む練習に取り組んでいました。