令和６年度日誌

４年生の図工では、「とろとろ絵の具で…」という題材に取り組んでいます。

洗濯のりやボンド水に絵の具を混ぜてとろとろ絵の具をつくり、

とろとろ絵の具の特徴をとらえて、

自分でテーマを決めて描く活動です。

はじめに、とろとろ絵の具の感触を確かめながら、

どんなことができそうか試しました。

その後、自分で描きたいテーマを決めました。

抽象的に描く子や、具体的に描く子など、

絵の具の特徴を生かして、様々な表現が見られました。

今日は、創立１５５周年　運動会でした。

天候の影響で、開会が遅れましたが、

無事に全てのプログラムを行うことができました。

子どもたちは、２学期に入ってから、一生懸命練習を重ねてきました。

その成果を、保護者の皆様、地域の皆様にご覧いただけたかと思います。

また、運動会のスローガンのように、

全員が、最後まで諦めず全力をつくし、笑顔で運動会を終えることができました。

保護者の皆様、本日は、天候の影響で、遅れてのスタートとなりましたが、

スムーズな進行にご協力いただき、ありがとうございました。

また、PTAの皆様、様々な面でご協力いただき、本当にありがとうございました。

今日は運動会のリハーサルと前日準備がありました。

あいにくの雨で、体育館でのリハーサルとなりましたが、

どの学年も、本番と同じように全力で練習をしていました。

全員で協力したり、高め合ったりして、明日の運動会が楽しみです。

午後は係児童と一緒に、会場の前日準備を行いました。

天候が心配ですが、最後まで諦めず全力をつくし、

最高の運動会にしましょう！

今日、３年生は、運動会に向けて、表現運動の通し練習をしました。

動きを合わせることを意識して、

力いっぱい元気よく踊る姿が見られました。

運動会当日は、今日よりも、

もっと元気よく、笑顔で踊る姿を楽しみにしています。

６年生の社会では、「全国統一への動き」について学習しています。

今日は、「家康は、どのように全国を支配したのか？」を考えました。

家康の全国支配の取り組みについて、

・建築物　・他の人（大名など）との関わり　・海外との交流　・その他　の視点で

資料集をもとに分類しながら考え、まとめました。

 まずはじめに、個人で考えた後、友だちと考えを共有し、家康の全国支配の取り組みについてまとめました。

友だちと考えを出し合うことで、一人では気付かなかった考えに気付いたり、

友だちに説明することで、自分の考えを明確化させることができました。

今日も昨日に引き続き、運動会の全体練習がありました。

今日は、開会式と閉会式の練習をしました。

代表児童の言葉や選手宣誓など、

本番を意識して、大きな声で立派に言うことができました。

また、昨日よりも、整列や気を付け、まわれ右なども上手にすることができました。

練習の最後に、先生たちも一緒に運動会を盛り上げようと、

子どもたちにエールを送りました。

運動会の練習も大詰めになりました。

最後の最後まで、みんなで協力しながら高め合ってほしいと思います。

今日は、今週末に予定されている運動会の全体練習がありました。

整列の仕方や、気を付け・休め・まわれ右などの体育の基本を確認したり、

整理運動の練習をしたりしました。

暑さもおさまり、だいぶ運動しやすい季節になりました。

体調を整え、本番を迎え、全力を出し切れる運動会にしましょう。

1年生の音楽では、鍵盤ハーモニカに取り組んでいます。

今日は「どんぐりころりん」の練習をしました。

きれいな音が出るように、指の動きと息を合わせることに気を付けながら弾きました。

先生の合図に合わせて、何度も何度も繰り返して練習することで、

少しずつできるようになりました。

今年度は音楽会があります。

みんなで心を合わせて演奏できるうように、頑張ってほしいと思います。

今日、２年生が校庭で、運動会の表現の練習をしました。

今年の２年生は、フラフープを使って表現運動をします。

今日の練習では、

全体で動きを確認したり、クラスで動きを合わせたりして、

本番に向けて完成度を高めていきました。

みんなで声をかけ合う姿や、協力する姿などが見られました。

運動会まで約１週間となりました。

どの学年も一生懸命に練習をしています。

めあてに向かって、みんなで高め合っていってほしいと思います。

６年生の図工では「色と形と光の重なりから」という題材に取り組んでいます。

透明な板を２枚重ねたときに見える、

色の重なりの美しさや形の面白さを考えながら、

自分なりのテーマをもって表現する活動です。

子どもたちは、色の濃淡や形の見え方を考えながら、

染料と洗濯のりを混ぜた絵の具やカッティングシートを、

自分の表したいことが表せるように工夫して使って表現する姿が見られました。