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日誌
学校のできごと
給食室の最後の給食
毎日子供たちが楽しみにしていた
給食室での最後の給食です。
お腹いっぱい食べてほしいです。
給食室での最後の給食です。
お腹いっぱい食べてほしいです。
4年生 認知症サポーター講座
立川市では、人権擁護の観点から、
全校で認知症サポーター講座をしています。
実際に、小学生が困っている認知症の方に
声をかけて助けたこともあるそうです。
大事な講座でした。
全校で認知症サポーター講座をしています。
実際に、小学生が困っている認知症の方に
声をかけて助けたこともあるそうです。
大事な講座でした。
全校集会
今日は、体育館で全校集会です。
久しぶりにこんなこともできるようになりました。
とても楽しそうでした。
久しぶりにこんなこともできるようになりました。
とても楽しそうでした。
7月キラリの活動
めあて「ふわふわ言葉、行動で表そう」
~勝ち負けのある活動を通してやってみよう~
前回に引き続き、このような活動を行いました。
①ふわふわ言動の振り返り
②ボッチャやドンじゃんけんなど、勝ち負けのある活動の中で実際にできるか
③ちくちく行動が出た時はどうするか
④振り返り
②と③は、子供対大人、子供対子供など、状況を変えて行いました。
負けそうになったり、上手くいかなかったりする時には、イライラする気持ちと葛藤する姿がありましたが、
最終的には、互いのチームや大人にも声援を送る素敵な様子が見られました。
~勝ち負けのある活動を通してやってみよう~
前回に引き続き、このような活動を行いました。
①ふわふわ言動の振り返り
②ボッチャやドンじゃんけんなど、勝ち負けのある活動の中で実際にできるか
③ちくちく行動が出た時はどうするか
④振り返り
②と③は、子供対大人、子供対子供など、状況を変えて行いました。
負けそうになったり、上手くいかなかったりする時には、イライラする気持ちと葛藤する姿がありましたが、
最終的には、互いのチームや大人にも声援を送る素敵な様子が見られました。
3、4年生 食の学習
今日は、「立川市農研会」の方から
農業や食について学習しました。
野菜の育ち方に興味深々。
よく学習していました。
農業や食について学習しました。
野菜の育ち方に興味深々。
よく学習していました。
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