校長日誌　立川の空から　NO10　「教育目標を考えよう①」（２０１４．９．２４）

　今日は、全校朝会での私の話を紹介します。9月9日の全校朝会での話です。
 

　おはようございます。今日は、西砂小学校の教育目標について考えましょう。西砂小学校には教育目標とは、皆さんの教室の黒板の上あたりの額に入っている３つの言葉です。

　皆さんは３つとも言えますか？言える人？（※当然のように６００名以上の子供たちの誰の手も上がりませんでした。）

　では、答えを言います。

１つ目は、「思いやりのある子ども」です。

２つ目は、「自分の考えをもつ子ども」です。

３つ目は、「健康で明るい子ども」です。

　今日はその中から１つ目の「思いやりのある子ども」についてお話しします。

　思いやりのある子ども、ってどういう子供のことでしょうか。校長先生は、「相手の立場になって考えられる子供」だと思います。

　わかったようで、まだよくわかりませんね。もう少し詳しく考えましょう。

　相手の立場になって考えられる子供とは、例えば、まず「いじめない子」、「いじめを見て見ぬふりをしない子」です。

　では、皆さんに聞きます。ぼくは、私は、「人をいじめないよ。いじめを見て見ぬふりをしていないよ」と言える人は手を挙げて。（※全校の子供たちを見回しました。）校長先生は１学期にもいじめの話をしました。まさか手を挙げない人はいませんよね。・・・担任の先生方、ご自分のクラスを確認してください。手を挙げていないということは、今いじめをしているか、いじめを見て見ぬふりをしているということです。（※ここまで詰めたので、全員の手が挙がりました。当然です。いじめは絶対に許せない行為なのですから。）

　
　相手の立場になって考えられる子供とは、例えば、次に「チクチク言葉を言わないで、ふわふわ言葉を言う子供」です。

　１学期に校長先生は「チクチク言葉を言わず、ふわふわ言葉を言おう」って話しましたね。皆さんに聞きます。

　チクチク言葉を言わないようにしている人？または、時々チクチク言葉を言ってしまうんだけど、先生や友達に注意されるとすぐに直している人？手を挙げてください。（※全体の三分の二ほどの子供たちの手が挙がりました。）素晴らしいですね。さすがは西砂小学校の子供たちです。

　相手の立場になって考えられる子供とは、例えば、最期に、「困っている人に声をかけたり、困っている人を助けてあげられたりする子供」です。困っている人は、「困っています。」って言わないことが多いですね。ですから、様子を見て、困っていそうだったら、「大丈夫？」「困っている？」「何か手助けできることはある？」って声をかけて、助けてあげましょう。

　相手の立場になって考えられる人、つまり思いやりのある子どもが増えてくれば、西砂小学校はもっと素敵な学校になりますね。みんなでそういう学校にしていきましょう。

　今日は教育目標のうち、「思いやりのある子ども」について話しました。