校長日誌

今朝は気温が低くより寒さを感じました。

体育朝会では、クラスごとび長縄跳びをしました。

最初に跳び方のポイントを説明しました。

声を掛け合ってクラスの最高記録を目指して跳びました。

今日の献立です。

・わふうカレーどん

・たちかわさんやさいのみそしる

・フルーツヨーグルト

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

朝、たてわり班活動が行われました。

６年生がリーダーとなり、下級生をまとめていました。

今年度の残り少ない日々を大切に過ごしてほしいです。

昨日に続き、各クラスへ回しました。

一人一人手に取って見ていました。

明日も回覧します。

今日の献立です。

・ごはん

・さけのフライ（ソース）

・キャベツのソテー

・いもに

・いちご（２個）

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

地域にお住まいの佐藤さんをお招きし、広島で体験した原爆のお話をしていただきました。

このようなことをお話ししてくださいました。

当時（女学校の頃）、朝、電車に乗っていた時に空襲警報が鳴り、その後にものすごい大きな音がしました。

佐藤さんは、電車のシートの下に身を伏せました。

その後、周りには、げがややけどをした人や死んだ人があふれていまいした。

死んでいる人を避けて歩いている時、生きている人に声をかけられるのがとても怖かったそうです。

最後に子どもたちへ、「戦争のないみんなが仲良くできる平和な世界になってほしい」と言葉をかけました。

今、戦争体験を語ることができる人が少なくなっています。

そのようなことから今日は貴重なお話を伺うことができました。

佐藤さん、ありがとうございました。

今日の献立です。

・ごはん

・れんこんハンバーグ

・やさいのごまあえ

・キムチいりみそしる

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

全校朝会の後、大谷翔平選手からいただいたグローブを回覧しました。

グローブを手にした子どもたちは、とても嬉しそうでした。

これから全クラスに回覧します。

３時間目、図工室の様子です。

３年生が『キラキラの世界』の作品をつくっていました。

光る材料（テープ、紙など）の形や組み合わせを工夫して、『キラキラの世界』を表しました。

自分が好きな場所、自然、海など、色や形を工夫しながら作品づくりをしていました。

どの作品もキラキラ光ってとてもきれいでした。

今日の献立です。

・フレンチトースト

・ぶたにくときんときまめのとまとに

・きのことマカロニのソテー

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

１時間目、５年生の様子です。

この時間のめあては、『いろいろな性について考えよう』です。

性には、『こころの性・からだの性・すきになる性・表現する性』があるということを学びました。

そして互いのちがいを大事にするためにできることは何かを考えました。

まとめでは、この授業の前を後を比べて感じたことを書きました。

これからの時代、多様な性について正しく理解し、互いに尊重し合っていくことが大切だと感じました。

４時間目、２年生国語の様子です。

この時間のめあては、『にたいみのことばやはんたいのいみのことばをみつけよう』です。

はじめに絵を見て「友達に〜する。」の　〜　について考えました。

「せつめいする」、「つたえる」、「しらせる」など、いくつか出されました。

これらの意味が似ていることを確かめました。

その後、ワークシートにそって学習を進めていきました。

積極的に手を挙げて答える子がたくさん見られました。

今日の献立です。

・きつねごはん

・いかのサラダあげ

・こまつなのからしあげ

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

1. ３時間目、理科室の様子です。

６年生が「水よう液の性質」の学習をしていました。

５種類の水溶液の特徴を調べる実験です。

水溶液は、アンモニア、塩酸、食塩水、石灰水、炭酸水の５種類です。

見た目だけでは分からない水溶液を実験で調べました。

保護メガネをつけて安全に気を付けながら実験しました。

今日の献立です。

・ジャージャーめん

・たまごとコーンのちゅうかスープ

・いちご（２こ）

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

• ４時間目、５年生の様子です。

算数で、割合の学習をしていました。

問題文をよく読んで、「もとにする量」と「くらべられる量」の関係をつかむことが重要です。

５年生の算数で、つまずきやすい単元でもあります。

基本をしっかりおさえて練習問題を繰り返し力を伸ばしてほしいです。

二クラスとも意欲的に取り組んでいました。

３，４時間目、６年生を対象に暴排授業が行われました。

弁護士の先生、警察の方を講師としてお招きしました。

現在、大きな社会問題の一つに特殊詐欺があります。

その「受け子」にならないためにはどうしたらよいかを考えました。

特殊詐欺の実態、「受け子」の役割、被害者の状況、刑罰等について説明していただきました。

スライドや動画を見ながら、子たちは真剣に聞き入っていました。

先輩や友達に「受け子」に誘われても、犯罪であるという認識をもち安易に誘いにのらないことを学びました。

貴重な学習ができました。

弁護士の先生、警察の方、ありがとうございました。

２時間目、４年生国語の様子です。

この時間のめあては、『訓を手がかりとして、熟語の意味を考えよう』です。

はじめに、「トウブン」とカタカナで書かれた言葉を漢字で書くことができるかを問いました。

子どもたちからは、「等分」、「当分」、「糖分」が例として挙がりました。

漢字の音読みと訓読みを確認した後、熟語の意味を考えました。

用意された熟語の意味を、訓読みを手がかりとしてよく考えていました。

今日の献立です。

・ごはん

・とりにくのみぞづけ

・ふゆのいろどりサラダ（わふうドレッシング）

・みそしる

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

１時間目、校庭では２年生がキックベースをしていました。

寒さに負けず、体をたくさん動かしていました。

練習とゲームをしました。