校長日誌

１，２時間目、５，６年生による合同練習が行われました。

入場から退場までを通して行いました。

５年生は、入退場で『威風堂々』を演奏しました。

門出の言葉、合唱ともに声がしっかり出ていて気持ちが込められていました。

次は予行練習、そして１週間後には本番を迎えます。

今日の献立です。

・ソフトフランスパン

・こめこのフライドチキン

・きさつまいもときゅうりのサラダ

・しろいんげんまめのポタージュ

・りんごジュース・コーヒーミルク　※６年生はどちらか選択

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

今日は、５年生と６年生が合同で練習しました。

入場・退場の曲は５年生が演奏します。

『門出の言葉』の中には、５年生の台詞や歌もあります。

緊張感が漂う中での練習でした。

台詞とともに合唱とピアノ伴奏、リコーダーの音色がとてもすてきでした。

６年生がもうすぐ卒業していくと思うとさみしくなってきます。

今日の献立です。

・わかめごはん

・ぶりのてりやき

・きつねじゃが

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

５時間目、６年生が奉仕活動をしていました。

図工室では、下駄箱のクラス表示の色塗りをしていました。

新たに色を塗ってとてもきれいになりました。

昇降口では、清掃をしていまいした。

学校がきれいになりました。

６年生、ありがとう！

今日の献立です。

・キャベツのペペロンチーノ

・ポトフ

・いちご（３こ）

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

５時間目、歌も入れて練習しました。

一人一人の呼びかけ、そして歌声が体育館に響いていました。

一生懸命な姿に感動してしまいました。

今日の献立です。

・ぶたキムチごはん

・あげぎょうざ（２個）

・ちゅうかサラダ

・わかめスープ

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

２時間目、体育館で、６年生が『門出の言葉』の練習をしました。

台本を見ないで自信をもって台詞を言える子が増えてきました。

卒業式に向けて真剣に取り組む様子が見られました。

今日の献立です。

・ごはん

・ジャージャンどうふ

・トックいりわかめスープ

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

卒業式まで登校する日数は残り10日となりました。

今日は、体育館で『門出の言葉』の練習をしました。

自分の台詞や全体で言う言葉などの練習をしました。

子どもたちの気持ちがよく表れていました。

学級閉鎖が終わり、今日は学年合同で練習しました。

入場、卒業証書授与、起立・礼のタイミング、退場等、大まかな流れを確認しました。

緊張感ある中での練習でした。

子どもたちは、本番を想定して練習していました。

来週は、呼びかけも含めて練習していく予定です。

今日の献立です。

・うなたまごはん

・とんじる

・デコポン

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

地域で見守りをしてくださっている方々をお見送りした後、PTAの方もⅠ年生による花道を通りました。

予定にはなかったことですが、楽しんでいただけたようで嬉しいです。

ご協力ありがとうございました。

今日の献立です。

・てづくりめろんぱん

・チリコンカン

・かいそうサラダ

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

『ミッキーマウスマーチ』の合奏の様子です。

リコーダー、けんばんハーモニカ、木琴、鉄筋、大だいこ、小だいこに分かれて演奏しました。

リズムがピッタリ合っていて、各楽器の音がよく響いていました。

気温が低く風が吹いて寒さを感じる朝でした。

その寒さを吹き飛ばすかのように、子どもたちは声を掛け合って跳んでいました。

クラスの最高記録を出したクラスもありました。

今年度の体育朝会は、３月14日（木）を残すのみとなりました。

今日の献立です。

・しょうゆラーメン

・たまごときくらげおのいためもの

・サーターアンダギー（沖縄県の伝統的な揚げ菓子）

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

４年生は算数で『立方体と直方体』の学習をしていました。

展開図を利用して、面と面の関係（並行・垂直）等を学習しました。

よく考えならが学習に取り組んでいました。

図工室の様子です。

２年生が、すごろくを作っていました。

でき上がったら、ゲームをして楽しみました。

いろいろなお話やルールがあり、それぞれが盛り上がっていました。