校長日誌

光徳牧場で昼食を食べました。おにぎりと唐揚げを食べた後に、アイスクリームも食べました。

湯ノ湖湖畔での散策の後、源泉の近くを見てきました。

足湯のお湯の温度が高めで、足を入れたときには熱く感じましたが、それぞれ入れる場所を探して、楽しむことができました。

湯滝から戦場ヶ原を歩き、赤沼に抜けました。

豊かな自然を堪能しながら、班ごとに各チェックポイントを通過しました。

爽やかな天候で、気持ちよく歩けました。

移動教室２日目です。

宿舎の前でみんなで朝の会を行い、体操をしました。

他、朝食、出発時の確認の様子です。

みんなで元気に出発することができました。

日光東照宮の後は、華厳の滝を見ました。ここ最近、水量が少ないそうですがきれいに見えました。

宿舎に着いてから、開校式を行いました。

食事の前に雨が強く降ってきたのでその後を心配しましたが、日光東照宮を見学する際にはやみ、クラス写真もとることができました。

ガイドさんの話を聞いたり、事前に学習してきたことをお互いに教え合ったりしながら、見学することができました。

６年生の日光移動教室の最初は、埼玉古墳群や国宝を見学しました。よく晴れて、気持ちよく歩くことができました。

人や他の動物の体について、消化について考えました。（６年生）

理科の授業で、植物の発芽や成長について、実験結果を元に考えました。（５年生）

４年生以上が、それぞれクラブ活動に取り組みました。

道徳の授業では、いじめについて考え、活発に意見を出し合いました。（４年生）

縦割り班の活動で、６年生が考えた遊びを班ごとにしました。

体育で４列での並び方を学びました。子どもたちは４列で初めて準備運動を行い、その後ボール運びリレーをしました。（１年生）

算数で、３桁のわり算の筆算の仕方を考えました。（３年生）

図工で、固まった形から、波など思いついたものを表現しました。（６年生）

国語（書写）で、漢字の組み立てを考えながら毛筆で「雲」を書きました。（４年生）　

算数で、何番目にあるのかを数え、どこを指しているか発表しました。（１年生）

こころの劇場で、劇団四季の「ガンバの大冒険」を観賞してきました。緑道を移動中の様子です。（６年生）

国語で、ともだちがどこにいるか探しながら、メモを取ることの大切さを学びました。（２年生）

図工で、カラフルなとろとろ絵の具を作って、絵をかきました。（２年生）

学級活動で、学級目標を達成するための自分のめあてを考えました。（４年生）

兄弟学級でペアを組み、体力テストを実施しました。暑い中、頑張りました。

今日は、６年生がTOKYO　GLOBAL　GATEWAYに行き、エージェントとの様々な活動を体験しました。

今日の伝えあえる喜びや楽しさが、今後の学習にもつながるように思いました。

算数の授業で、分数の割り算の仕方を考え発表しました。（６年生）

外国語の授業で、友達とどんなものが好きかをたずね合うことができました。（５年生）

国語の授業で、「が」をつかって、文を作りました。（１年生）

音楽の授業で、歌とリコーダーの旋律が重なり合うように、リコーダーに取り組んでいます。（４年生）

日光移動教室が近づいてきました。両クラスともグループなどを話し合いました。（６年生）

道徳の授業では、「四人五脚」というお話から考えたことを、みんなに発表することができました。（３年生）

体育の授業では、タイムを計測しました。

色々な野菜の苗を観察しました。

本日は、学校公開、引き渡し訓練に、多くの保護者の皆様に参加いただきありがとうございました。

算数では、二桁の数の引き算の筆算を勉強しました。（２年生）

図工では、「しずくのたび」のお話を聞いて、絵に表しました。（３年生）

体育のリレーです。学年が上がるにつれて、展開も速くなり見ていてドキドキします。（６年生）

生活科の「学校たんけん」で先生たちにインタビューをしました。それぞれが質問してきて分かったことをまとめているところです。

グループごとに協力して進めていました。（１年生）

家庭科で、健康な１日の生活のために、栄養バランスがよい食事について考えました。（６年生）

中休みに、学年毎にスポーツタイムを行っています。（２年生、運動委員会）

校庭の体育の授業では、いくつかの学年でリレーを行っています。（３年生）

「音楽でみんなとつながろう」では、いろいろな国のおどりの音楽を楽しみました。（２年生）

今日は、体育の器械運動で「マット運動」を行いました（４年生）。

国語の授業で、「インタビュー」の際に気を付けることを考えました（５年生）。

朝の「委員会を知る会」では、高学年のみんなが委員会の紹介を行いました。

今日は雨が上がり、中休み校庭で遊ぶことができました。

「冒険の地図」　さあ、冒険に出発だ！　地図と、自分が使いたい道具などを作っています。

１年生、国語の授業で「あめですよ」をみんなで音読することができました。

今まで本校の教育活動に、ご理解・ご協力いただきありがとうございました。

南砂小学校で過ごした４年間は、生涯忘れることのできないよい思い出です。

保護者、地域の皆様、教職員、そして何よりも子どもたちの笑顔に支えられ、校長として有意義な日々を過ごすことができました。

これまでの教員経験を活かし、今後は立川市の教育に貢献していきます。

本当にありがとうございました！

令和５年度の卒業式の式辞です。

『自律』という言葉について、卒業生へ私の思いを伝えました。

以下、式辞の一部（６年生へ向けた言葉）です。

式辞「自律」 .pdf

私（校長）が離任式で話したことです。

４年間、ありがとうございました。

離任式の話 .pdf

午後１時３０分より、卒業式予行練習が行われました。

本番と同じ流れで行わました。

今まで練習を重ねてきた成果が発揮されていました。

歌や呼びかけには心が込められていました。

５年生の合奏や態度も立派でした。

あとは本番を残すのみです。

令和５年度、最後の給食となりました。

今日の献立です。

・ごもくあんかけごはん

・とうふともずくのスープ

・パインとさつまいものつつみあげ

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございました。

感謝していただきます。

３時間目、校庭では、２年生と５年生がお楽しみ会をしていました。

子どもたちの歓声が、校長室まで聞こえてきました。

２時間目、校舎内を見て回りました。

明日は令和５年度の修了式です。

教室の整理・整頓やお楽しみ会の準備等をしているクラスもありました。

残された時間を大切に過ごしてほしいです。 

今日の献立です。

・カレーライス

・じゃこいりだいこんサラダ

・シークワーサーゼリー

・ぎゅうにゅ

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

１，２時間目、５，６年生による合同練習が行われました。

入場から退場までを通して行いました。

５年生は、入退場で『威風堂々』を演奏しました。

門出の言葉、合唱ともに声がしっかり出ていて気持ちが込められていました。

次は予行練習、そして１週間後には本番を迎えます。

今日の献立です。

・ソフトフランスパン

・こめこのフライドチキン

・きさつまいもときゅうりのサラダ

・しろいんげんまめのポタージュ

・りんごジュース・コーヒーミルク　※６年生はどちらか選択

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

今日は、５年生と６年生が合同で練習しました。

入場・退場の曲は５年生が演奏します。

『門出の言葉』の中には、５年生の台詞や歌もあります。

緊張感が漂う中での練習でした。

台詞とともに合唱とピアノ伴奏、リコーダーの音色がとてもすてきでした。

６年生がもうすぐ卒業していくと思うとさみしくなってきます。

今日の献立です。

・わかめごはん

・ぶりのてりやき

・きつねじゃが

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

５時間目、６年生が奉仕活動をしていました。

図工室では、下駄箱のクラス表示の色塗りをしていました。

新たに色を塗ってとてもきれいになりました。

昇降口では、清掃をしていまいした。

学校がきれいになりました。

６年生、ありがとう！

今日の献立です。

・キャベツのペペロンチーノ

・ポトフ

・いちご（３こ）

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

５時間目、歌も入れて練習しました。

一人一人の呼びかけ、そして歌声が体育館に響いていました。

一生懸命な姿に感動してしまいました。

今日の献立です。

・ぶたキムチごはん

・あげぎょうざ（２個）

・ちゅうかサラダ

・わかめスープ

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。

２時間目、体育館で、６年生が『門出の言葉』の練習をしました。

台本を見ないで自信をもって台詞を言える子が増えてきました。

卒業式に向けて真剣に取り組む様子が見られました。

今日の献立です。

・ごはん

・ジャージャンどうふ

・トックいりわかめスープ

・ぎゅうにゅう

立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。

感謝していただきます。