2022年6月の記事一覧

６月21日（火）蒸し暑さが増してきました。

１・２時間目の１年生に続き、２年生の３・４時間目の体育も水泳指導です。
昨年夏は、コロナ禍のためプールに入れなかったので、２年生にとって今日が初めての
泳ぎの授業となります。
水に慣れるために、潜ったり、「くらげ浮き」や「だるま浮き」をします。
水の中で、鬼ごっこもしました。
泳ぎの方は、蹴伸び（けのび）とバタ足の練習です。
最後に、皆で「波のプール」をつくり出し、楽しい授業となりました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長先生の指導










　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長先生の指導


　　　　　　　　　　　　　　　　「波のプール」


　　　　アゲハ蝶が授業見学に

６月21日（火）昨日同様、朝方から蒸し暑くなっています。
今日は「夏至」。北半球では、昼が最も長く、夜が最も短い日です。

１年生の１・２時間目の体育は水泳指導です。
１年生は、小学校生活初めての泳ぎの授業となります。
プールに「よろしくお願いします」と挨拶してから、授業を始めました。
水に慣れるために、水の底に手、尻、ひざ、腹、背中をつける練習をします。
水に慣れたら、自由に泳いでみました。
２クラスいっしょに水泳練習。
皆、とてもうれしそうに水に親しんでいました。







                                            　　　　　　　　　　校長先生の指導


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長先生の指導

６月20日（月）蒸し暑い真夏日となりました。

６年生の１・２時間目の体育は、水泳指導を行いました。
今年度初めての水泳となります。
呼吸、蹴伸び（けのび）、バタ足、初歩のクロールなど水泳の基礎を学びました。
子どもたちは、25ｍの泳ぎにもチャレンジしました。













　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長先生の指導


　　　　　　　　　　　　　　　　校長先生の指導

６月20日（月）朝方から、蒸し暑くなっています。

８時30分から、全校朝会（オンライン）を行いました。

校長先生からは、先週15日（水）から17日（金）の、５年生の「八ヶ岳自然教室」に
ついてお話がありました。

５年生は、今月上旬に実施した６年生の「日光移動教室」と同じように、皆で協力して
３日間を楽しく無事に過ごすことができました。
出発前、５年生には６年生と同じように、次の３つをお話しましたが、ここでもう一度
お話しします。

５年生は、この３つを大切にして３日間を過ごしました。
小学校生活のよい思い出になったことと思います。
この自然教室で、５年生は協力し、大きく成長しました。


　　　　　　　　　　　　　　　　　５年2組

６月17日（金）梅雨も半ば、近隣にはアジサイの花を見かけるようになりました。

４年１組の２時間目は理科です。
「電流のはたらき」について学習しています。
前回まで、乾電池のプラス極・マイナス極について学習し、検流計を使って電流の強さと
向きを調べました。
それから、モーターカーを乾電池１個で走らせてみました。
そして、モーターカーをより速く走らせるためには、乾電池の数を増やせばよいのでは？
という予想を立てました。

これから、乾電池のつなぎ方によって、モーターのまわり方が違い、モーターカーの速さ
も異なることを確認します。
直列つなぎ、並列つなぎ、それぞれの場合の車のスピードは違うのでしょうか？

まず、乾電池とモーターを導線でつなぎます。
グループごとに、協力し合いながら作業します。
つなぐときには、乾電池のプラス極・マイナス極から出る導線にモーターを挟みます。
こうすれば、ショート回路にはなりません。
つなげたら、直列・並列両方のモーターカー走らせてみました。
さて直列と並列、どちらが速かったでしょうか？
乾電池を１個から２個に増やせば、どちらのつなぎ方でもさらに速く走ったでしょうか？

子どもたちは注意深く作業していましたが、それでもうまく走らない車がありました。

次回もう一度、チャレンジしてじっくり確認してみます。

６月17日（金）４年２組の５時間目は「総合的な学習の時間」です。
今日は、「地域安全マップ」の学習です。

「説明する人」と「説明を受ける人」に分かれて進めます。
「説明する人」は、地域内の各地区に応じて分けられた班で、その地区の説明をします。
「説明を受ける人」は、各班を回って全地区の説明を聴きます。

説明は、各地区はどこを指すか、危ないところはどこか、危ない理由と気を付けること、
などについて、タブレットPCを使って手際よく行われていました。
「説明する人」は、質問にもハキハキと答えていました。

６月14日（火）１年１組の３時間目は道徳です。

今日は「親切」についてです。
『はしのうえのおおかみ』（奈街三郎 作）を読み、「どうして親切にするといいの？」
について考えます。

「意地悪で、ウサギやキツネを追い返した時のオオカミは、どのような気持ちだったか」
「優しくしてくれたクマの後ろ姿を見送ったオオカミは、どのようなことを考えていたか」
「親切に、抱き上げたウサギを下ろしてあげたオオカミは、どのような気持ちだったか」
について、友だちと話し合い、先生と友だちのロールプレイを見て、考えを発表します。
最後に、「これまで親切にしてもらったり、親切にしたりしたことはあるか」について、
各自でシートに書きました。

このクラスにも、友だちに親切にする人はたくさんいますね。
身近な人たちに温かい心で接し、親切にすることはとても気持ちがいいことですね。



　　　　　　                               ロールプレイ


　　　　　　　　　　　　　　　　　ロールプレイ


　　　　　　　　　　　　　　　　ロールプレイ

６月14日（火）曇り空で、少し肌寒くなっています。午前中、小雨が降り出しました。

昨日13日（月）の東京都の新型コロナウイルスの感染者数は960人と、およそ５ヵ月
ぶりに1,000人を下回りました。

３年２組の２時間目は理科です。
今日は、ホウセンカの苗の植え替えを行います。
小さな鉢に育ち始めている苗を、大き目の鉢に移し替えます。
根が十分育つようにするためです。
土を校庭の畑から採り、大き目の青い鉢に入れます。
移すときは、根を傷つけないように注意します。

９月頃までには、花を咲かせてくれることでしょう。
楽しみですね！！

６月13日（月）３年１組の３時間目は国語です。

はじめに、漢字の学習です。
「悲」と「岸」を学びます。
２名が「漢字先生」になって、皆の前で１つずつ説明します。
読み方、文、熟語、書き順などを、正確に伝えることができました。
空中黒板（空書き）も、しっかり腕を動かしました。
説明と空中黒板の後、ドリルに書いて練習しました。

続いて、「ほうこく文を書こう」です。
社会科見学について、報告文を作成中です。
今日から、仕上げに入ります。
題は、「みのーれ立川の仕事」などにしましたね。
それから、調べた理由を書きました。

今日は、調べたことと調べて分かったことの２つを仕上げます。
すでに、インターネットなどで調べました。それをまとめます。
分かったことは、人それぞれ違った内容になると思います。
表現にも気を付けます。
分かったことは、「～がおいてありました」「～していました」「～と言っていました」
「～そうです」などの表し方をします。
自分の考えは、「～と思いました」のように書きます。

子どもたちは、社会科見学を思い出しながら、熱心に報告文に取り組んでいました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　漢字先生


　　　　　　　　　　　　　　　　　漢字先生


　　　　　　　　　　　　　　　　　漢字先生


　　　　　　　　　　　　　　「ほうこく文を書こう」


　　　　　　　　　　　　　　「ほうこく文を書こう」


　　　　　　　　　　　　　　「ほうこく文を書こう」

６月13日（月）朝方から、蒸し暑くなってきました。

８時30分から、全校朝会（オンライン）を行いました。
校長先生からは、６月７日（火）～９日（木）の６年生「日光移動教室」についてお話
がありました。

移動教室は、途中雨降りもありましたが、全員無事に３日間を過ごすことができました。
出発前、６年生には次の３つを話しました。

一つ目は安全について。
何よりもけがや事故がなく、安全に気を付けて過ごすことが大切です。
そのために、一人一人が考えて行動しましょう。

２つ目は友情について。
３日間友達と過ごす中で、友情を深めましょう。
そして、友達のよいところを見つけましょう。

３つ目は感謝について。
移動教室では、多くの方々にお世話になります。
それは、送り出してくれる家族はもちろん、バスの運転手さん、宿舎のスタッフの方々
などです。
楽しく過ごせるのを当たり前のことと思わず、いつも「ありがとう」の気持ちを忘れず
にいてください。

６年生は「安全」「友情」「感謝」の３つを大切にして、３日間の生活を送りました。
移動教室は、小学校生活のよい思い出になったことと思います。
これから、楽しかった３日間をスライドで振り返ります。（以下、スライド画面へ）

「日光移動教室」のお話の後、６月４日（土）の「第27回 西東京陸上競技大会」に
おける当校入賞者の紹介を行いました。

最後に、６月の生活目標「右側を静かに歩こう」を確認しました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　3年１組



　　　　　　　　　　　　　　　　　３年２組


　　　　　　　　４年１組　　　　　　　　　　　　　　　４年２組