カテゴリ:五年生

５月１６日の５、６時間目の授業はパルシステム東京様に出前授業をしていただきました。

５年生では総合的な学習の時間で年間を通した「米」についての学習をします。
日本人の主食であり、子供たちにとっても身近なものです。
理科や社会、食育にもつながる学習です。本日はバケツの中で田んぼを再現し、稲を植えました。
田植えは大変でしたがみんな楽しく取り組むことができました。

５月１５日、５年生はファーレ立川へ図工の校外学習に行きました。クラス毎に時間をずらし見学しました。
立川の街中にたくさんのアートがあることに子供たちは驚いていました。
「え！こんなところにも？」とよく見ないと分からない作品があったり、街の機能として活躍している作品があったりとどの作品も興味深いものばかりでした。
全ての作品を見るためには３時間以上かかるとのことでした。子供たちはまだ３分の１ほどしか見られていないので
機会がありましたら是非お子様と一緒に出かけてみてはどうでしょうか。

１月２１日（木）の３・４時間目に，
社会科「情報産業とわたしたちのくらし」の学習の一環として，
「日テレ体験教室」を実施しました。


日本テレビで番組を制作されているチームの皆さんに
上砂川小の体育館にお越しいただきました。
実際に、箱根駅伝でも活躍した「中継車」です。
 

はじめの４５分間は、番組制作についての講義です。
現場で活躍している「プロ」の皆さんからお話を伺いました。


まずは「照明」についてのお話。
スタジオで使われる電球は、なんと１００００W！！
子供たちの頭と同じくらいの大きさでした。
たった１個の電球で、体育館全体を照らせるそうです。


続いては「編集」「カメラ」のお話。
体育館が、天気予報のスタジオに変わりました。

２名の５年生が立候補してお天気キャスターになり、
舞台上のスクリーンに放送されました。
その様子は、３月の保護者会でご紹介したいと思います。
また、スタッフの方がプロボクサーに変身して、
プロボクサーの入場シーンを実演してくださいました。

最後に、「音声」についてのお話です。

２４時間テレビのテーマソング「サライ」を実演してくださいました。
レバーを動かすだけで、同じ曲でもいろいろな聴こえ方がしました。

後半の６０分間は、いよいよ「体験学習」です。
クラスごとに分かれて、
「中継車」「編集・音声」「カメラ・照明」の３つのコーナーを体験しました。

【中継車体験の様子】


【編集・音声体験の様子】

　※著作権の都合で、画面が黒くなっています。
　　プロ野球選手がバッティングしている映像を編集しました。

【カメラ・照明体験の様子】

３人１組で「カメラ」「照明」「モデル」と役割を分担して撮影しました。
本物のカメラを持つことができ、貴重な体験ができました。


今回は、「情報産業」のなかでも、「テレビ局の仕事」について学習しました。
日テレのスタッフの皆さんは、
前日は夕方から夜遅くまで、寒い中、準備とリハーサルをしてくださいました。
当日も、朝７時前に汐留を出発し、
上砂川小の子供たちを相手に、全く手を抜くことなく、
「本物の仕事」を見せてくださいました。
社会科の学習に限らず、
「キャリア教育」という意味でも、
とても充実した時間を過ごすことができました。

子供たちも、
今までとは少し違った視点で
「テレビ」を視られるようになったのではないでしょうか。