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令和6年度日誌
令和6年度日誌
たてわり班活動
今日は、今年度1回目の、たてわり班活動がありました。
この3年間は感染症対策のため、
1年と6年、2年と4年、3年と5年がきょうだい班となって活動をしていましたが、
今年度からは1〜6年生で班を構成する、従来のたてわり班活動に戻りました。
第1回目の今日は、自己紹介をしました。
同じ班のお友達の顔を名前を覚えて、1年間楽しく活動していってほしいです。
異学年交流を通して、コミュニケーション能力や、思いやりの心を育つことを期待しています。
![](https://www.tachikawa-edu.jp/es01/wysiwyg/image/download/1/7442/medium)
この3年間は感染症対策のため、
1年と6年、2年と4年、3年と5年がきょうだい班となって活動をしていましたが、
今年度からは1〜6年生で班を構成する、従来のたてわり班活動に戻りました。
第1回目の今日は、自己紹介をしました。
同じ班のお友達の顔を名前を覚えて、1年間楽しく活動していってほしいです。
異学年交流を通して、コミュニケーション能力や、思いやりの心を育つことを期待しています。
2年生 生活科
今日、2年生が生活科の時間にミニトマトの苗を植えました。
肥料が混ざった土に、「はやくミニトマトがなるといいな〜」とつぶやきながら、
大事に苗を植えました。
これから毎日水をあげて、おいしいミニトマトを育てていってほしいです。
![](https://www.tachikawa-edu.jp/es01/wysiwyg/image/download/1/7440/medium)
肥料が混ざった土に、「はやくミニトマトがなるといいな〜」とつぶやきながら、
大事に苗を植えました。
これから毎日水をあげて、おいしいミニトマトを育てていってほしいです。
6年生 社会
6年生の社会の学習の中で
「平和主義」「国民主権」「基本的人権の尊重」等から、
自分で調べたいことを決め、スライドでまとめて発表をしました。
「どうして平和主義ができたのか?」「平和主義の権利とは?」など
自分たちが疑問に思ったことを調べ、まとめて発表することができました。
これからも、自分が疑問に思ったことなどは積極的に調べ、
問題を解決していく力を付けていってほしいです。
![](https://www.tachikawa-edu.jp/es01/wysiwyg/image/download/1/7438/medium)
「平和主義」「国民主権」「基本的人権の尊重」等から、
自分で調べたいことを決め、スライドでまとめて発表をしました。
「どうして平和主義ができたのか?」「平和主義の権利とは?」など
自分たちが疑問に思ったことを調べ、まとめて発表することができました。
これからも、自分が疑問に思ったことなどは積極的に調べ、
問題を解決していく力を付けていってほしいです。
5年生 ファーレ立川鑑賞教室
今日は5年生がファーレ立川鑑賞教室に行きました。
ガイドのファーレ倶楽部の方から、
自分たちが住んでいる立川市には、車止めやベンチなどの役割をもった
たくさんのパブリックアートがあることを教えていただきました。
子供たちは、「知らなかった!」「家族にも教えてあげたい!」
「こんなに自分たちが住んでいる街にアートがあるなんてすごい!」など、
興味をもって鑑賞することができました。
長時間に渡り、ガイドをしてくださったファーレ倶楽部の皆様、
立川市地域文化振興財団の皆様、
また、児童の安全を見守ってくださった保護者の皆様、ありがとうございました。
![](https://www.tachikawa-edu.jp/es01/wysiwyg/image/download/1/7434/medium)
![](https://www.tachikawa-edu.jp/es01/wysiwyg/image/download/1/7435/medium)
![](https://www.tachikawa-edu.jp/es01/wysiwyg/image/download/1/7436/medium)
ガイドのファーレ倶楽部の方から、
自分たちが住んでいる立川市には、車止めやベンチなどの役割をもった
たくさんのパブリックアートがあることを教えていただきました。
子供たちは、「知らなかった!」「家族にも教えてあげたい!」
「こんなに自分たちが住んでいる街にアートがあるなんてすごい!」など、
興味をもって鑑賞することができました。
長時間に渡り、ガイドをしてくださったファーレ倶楽部の皆様、
立川市地域文化振興財団の皆様、
また、児童の安全を見守ってくださった保護者の皆様、ありがとうございました。
引き取り訓練
今日は、震度5程度の大きな地震が発生したという想定で、
引き取り訓練を実施しました。
子どもたちは、放送をよく聞き、真剣に訓練に取り組んでいました。
災害はいつ起こるかわかりません。
日々の訓練に真剣に取り組み、自分の命は自分で守る行動が取れるようにしていきます。
引き取り訓練に多くの保護者の皆様にご参加いただき、ありがとうございました。
本校では、震度5程度の大きな地震や児童に危険が及ぶ可能性がある事件、
自然災害が発生した場合は、児童の安全確保のため、保護者の皆様(まらはその代理の方)に、
児童を引き取りに来ていただくことになっています。
スクールメールが使用できる際は、学校から連絡を入れますが、
状況によっては連絡ができない場合も想定されます。
そのような状況であっても。児童だけで下校させることはありません。
引き取りに来られるまで、学校で責任をもってお子様をお預かりいたします。
![](https://www.tachikawa-edu.jp/es01/wysiwyg/image/download/1/7432/medium)
引き取り訓練を実施しました。
子どもたちは、放送をよく聞き、真剣に訓練に取り組んでいました。
災害はいつ起こるかわかりません。
日々の訓練に真剣に取り組み、自分の命は自分で守る行動が取れるようにしていきます。
引き取り訓練に多くの保護者の皆様にご参加いただき、ありがとうございました。
本校では、震度5程度の大きな地震や児童に危険が及ぶ可能性がある事件、
自然災害が発生した場合は、児童の安全確保のため、保護者の皆様(まらはその代理の方)に、
児童を引き取りに来ていただくことになっています。
スクールメールが使用できる際は、学校から連絡を入れますが、
状況によっては連絡ができない場合も想定されます。
そのような状況であっても。児童だけで下校させることはありません。
引き取りに来られるまで、学校で責任をもってお子様をお預かりいたします。
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