2022年5月の記事一覧

２６日、消防署の方から心肺蘇生、AEDの使い方の講習を行っていただきました。６月から、水泳指導が始まりますので、万が一の事態に備えた、大切な講習でした。また、水泳指導が子供たちにとってよりよいものとなるよう準備をすすめていきます。
　　

　今日は学校栄養士の稲田先生が食育の授業をしてくれました。
「力や熱になるもと」黄色グループ
「血や肉、骨や歯になるもと」赤グループ
「体の調子を整えるもと」緑グループ
は、今日の給食からどんな食材があるか考え、バランスよく食べないといけないことを知りました。

 

今日は警察の方に来ていただき、１，２，３年、さくら学級の子供たちが『いかの　おすし』という合言葉で、楽しく安全の学習をしました。

  

５月１７日（火）５年生は、６月に実施予定の八ヶ岳自然教室のオリエンテーションを学年で行いました。山荘の写真、ハイキングコースの写真、どの写真を見てもわくわくが止まらない様子で「お〜！」と声をあげる姿が見られました。
　

社会科の学習で、国会議事堂へ出発式を行いました。

「国家及び社会の形成者として必要な資質・能力を育んでいく」
学習指導要領に書かれている言葉です。

本物に触れて、子供たちは何を感じるのでしょうか。

また、日光移動教室に向けて、集団行動の確認もあります。
出された課題を「次に」つなげてくださいね。

①自分にあった食べる量
②栄養バランス　について学びました。

給食のこんだて表にのっている
色で分かれている食品について、学びました。
黄色　力や熱になるもと
赤　　血や肉、骨や歯になるもと
緑　　体の調子を整えるもと

色の食品が不足すると体は…？
ぜひ家でも話題にしてみてください。

食材を色分けしながら
「赤色多いなー。」「色々な食材を食べることが大切なんだ。」
と学ぶことができました。

「はなのみち」
文章を読む前に、挿絵から登場人物や出来事を
読み取りました。
様々な想像をふくらませてから、文章に取り組んだので、
教科書を開いたときには、「やっぱりー。」という声が聞こえてきました。
物語文と素敵な出会いの場面が見られました。

授業について、教員も学び合いました。

春

様々な「種」の観察記録や作品が各教室で見られます。

どのような花を咲かせるのでしょうか。
学校公開では、子供の姿とともに観察記録や作品なども
あわせて、ぜひご鑑賞ください。

生活科　１年生　あさがおの種
理科　　３年生　ホウセンカの種
図工科　３年生　「ふしぎなたね」

５月１３日（金）警視庁の交通安全課の方と立川交通安全協会の方が「交通安全」について話をしに来てくれました。 
   

動画を見ながら、調理実習の計画を作成しました。

今回の課題は「炒める」

炒め具合はもちろんですが、彩りも
工夫しています。

星三つ！と言える　美味しいものができるかな。

消防写生会の絵が完成してきました。
覗いてみると、迫力ある構図で描くことができていて
驚きました。

最後まで丁寧に仕上げをしている児童の姿が印象的でした。

ひらがな　「う」の練習です。
１の部屋　２の部屋　３の部屋　４の部屋を意識して
「はらい」がポイント！
先生と児童が一緒に頑張る姿が見られました。

連休も終わり、改めて「確認する」大切な時間。

「整える」「調える」

身近な道具箱、靴箱から学校全体へ。

リレーのバトンパス、コーナーの走り方がスムーズになってきました。

そして、何よりチームの一体感が高まってきました。

走っている仲間への応援の姿に表れています。

　

図書館のオリエンテーションがありました。
「としょかん町のバス」という本の読み聞かせを聞き、
図書館の本の分類などを学びました。
自分の読みたい本をパッと見つけたり
考えながらじっくり選んだりとする姿が見られました。
自分の世界を広げるきっかけになるとよいですね。