2019年6月の記事一覧

昨日の全校朝会の前に「全校音読」を行いました。
「しりとり唄」を３パターンの読み方で音読しました。学年で読む部分を担当したり、だんだん読む学年が増えていったり、１２行を活用して自分の誕生付きの行を読んだりしました。どのパターンの読み方もそれぞれの良さがありました。