日誌

科学センター員の作文を紹介します
「美しいクロマトグフラフィー」（実施日：2022年1月15日、22日）

●思い出深かったのは紙を水につけたときの変化の様子です。ピンクの場合、「ピンクのまま変わらないよ」と先生が言っていたけど、うすいピンク、こいピンク…最終的にはサクラの花びらみたいになっていました。色が変わらなくても、変化に着目したらとっても楽しかったです。（第六小５年 Kさん）

 

●完成したしおりに対して、一人一人に「きれいだね。」「上手だね。」などといった声かけをしてくれたので、とても嬉しかったです。科学について、あまり興味を持ちませんでしたが、今では自分から調べるようになりました。（第七小 Kさん）

 

●混ざっている色を自分の手で調べられるというのがワクワクしました。しおり作りではコップの水をこぼしてしまい、びしょびしょになってしまいました。でも、それがまた良い味を出していて、今では大切な宝物になっています。（第八小　５年　Tさん）

 

●色見本を見ながら、自分だけのしおりをつくりました。水をたらすまでどんなのになるかわからないけどお気に入りの一枚ができてよかったです。妹にもしおりを作ってプレゼントしたいなと思いました。（柏小5年　Tさん） 

科学センター員の作文を紹介します
「ガリレオ工房実験ショー」（実施日：12月11日）

●ぼくたちのような未来を生きていく子どもが環境問題を抑え込む未来のリーダーなのです。（第一小５年 Sさん）

 

●メントスをコーラの中に入れて、コーラを溶岩に例え、コーラを噴火させていたことがとてもすごいなと思いました。（西砂小５年 Iさん）

 

●酸素と水素を使った実験で、酸素に火をつけると、火がより強くなると思っていたけど、結果は、炎を上げて燃えるでした。水素に火を付けると火が消えると思っていたけど、結果は「ぽん」と音がして燃えるでした。酸素と水素を混ぜて火を付けると、爆発すると思っていました。結果は、思った通り、爆発する、でした。（上砂川小　５年　Fさん）

科学センター員の作文を紹介します
「不思議な静電気の実験」（実施日：2021年11月13日、27日）

●静電気はいろいろなものにあり、静電気をためた風船を近づけたら、逃げる方とひきつく方があって見ていてとても楽しかったです。（第三小 Yさん）

 

●私はよく手がバチっとなって静電気がﾊおこることがあります。この授業をうけていると静電気は小さなしょうとつでおきることがわかりました。物にさわるとしょうとつがおき、静電気がおこるのです。（第四小５年 Tさん）

 

●冬になると静電気は身近なものですが、ぼくは物にさわるときの「バチッ」という音ぐらいだったので、実験で静電気が何なのかわかりました。とても楽しく面白い実験でした。（松中小 Yさん）

 

●静電気にはとがったところに集まり、集まったところから空中に飛び出す性質があることがわかりました。静電気の性質を生かした静電気モーターが楽しかったです。（若葉台小　５年 Sさん）

科学センター員の作文を紹介します
「身近な物質の酸とアルカリ」（実施日：2021年10月23日、30日）

●酸とアルカリは、赤か青にしか変化しないと思っていたけど、黄色や緑にも変わりました。最後にした、試験管に酸とアルカリ、リトマス液を使って作ったグラデーションがきれいで、また色が混ざらなかったのに、おどろきました（第一小6年 Kさん）

 

●中性は何の働きもないことを初めて知りました。あとアルカリ性がたんぱく質を溶かすことを知って、だから、酸性のシャンプーはあるけれど、アルカリ性のシャンプーやボディソープがないのは、こういう理由であることを初めて知っておどろきました。（第二小５年　Tさん）

 

●酸は金属を溶かす。アルカリはタンパク質をとかすことを初めて知りました。金属はかんたんにとけないのに、酸ではとけてしまうことが不思議だと思いました。家にある洗剤を調べてみたら、食器用と洗たく用の洗剤が中性と書いてあっておどろきました。科学は理科で学ぶものかと思ったけど、実は、身の回りに科学の世界が広がっていることに気づきました。（柏小５年　Yさん）

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「プランクトンや花粉の顕微鏡観察」（実施日：2021年10月2日、16日）

●自分でけんび鏡の調節ネジを回してミジンコにピントを合わせるのが楽しかったです。先生をよんだら「ピント合わせが上手だね」とほめられてうれしかったです。（第二小 ５年　Iさん）

 

●（前半要約：ミジンコに似ているけれど、言い切ることができない生物を見つけて、帰宅してから「小さい」などのワードをいれて調べましたがわからず）一つだけ予想することができました。それはミジンコの生まれたばかりの赤ちゃんなのではないのかということです。ミジンコは一回に五匹から八匹の卵を産むそうです。またミジンコの育ったものの中で小さい種は0.3ミリメートル程度で寿命は平均９０日程度ということです。こんな小さな一匹から大きく考えられるということが科学センターで学ぶことができました。小さな疑問を見逃さずに解決していこうと考えました。（第三小6年 Hさん）

 

●どんなことが気になったかというと、なぜプランクトンがすけているのか、ということです。調べると、プランクトンは水中に生息しているから、水に擬態するためだそうです。（第十小　Nさん）

 

●普段生活していては、見ることも感じることもできない、極小の世界が顕微鏡をとおすことで、たしかに存在する。今回のプランクトンの観察で、興味をもって調べたところ私の体の中にも、目では見えないがさまざまな生物が住み色々な働きをしていることがわかりました。（上砂川小　5年 Yさん）

 

●プランクトンには種類があり、動くプランクトンと全く動かないプランクトンがいます。さらに、何も食べないプランクトンがいれば、他のプランクトンを食べるプランクトンがいます。クマムシはレンジで焼いても、水の中に入れても、宇宙に放り投げても死にません。人間は酸素がないと死んでしまうのに死なないなんて頭が「？？？」でいっぱいです。（新生小　5年　Mさん）

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「ペットボトルロケット」（実施日：2021年8月28日、9月18日）

●他の学校の五年生と協力してペットボトルロケットを作りました。ロケットは最高50メートルも飛びました。水と空気をどのくらい入れるか考えて工夫しながら飛ばすことができました。（第十小５年 Sさん）

 

●ぼくははじめ、水と空気では水が強いと思いました。しかし、空気がもれないようにしっかりテープをとめて作ったペットボトルロケットは遠くまで飛びました。空気の力はぼくが思っていたより強いとわかりました。空気の力を使っているものがあると思うので探してみたいです。（南砂小5年 Hさん）

 

●とても暑い中、みんなで作ったペットボトルロケットを、汗だくになりながら、一生懸命空気入れで空気を送ったのをよく覚えています。みんなでどうしたらよく飛ぶのかを考えたことがとてもよい思い出です。（松中小5年　Oさん）

 

●おどろくことにこのペットボトルロケットの仕組みは本物のロケット同じ仕組みでした。ペットボトルを飛ばすのにも、水と空気のバランスをとてもよく考えないといけないので、巨大で重たい本物のロケットを飛ばすには、どれだけ大変で難しいことかと思い知らされました。（上砂川小　５年　Yさん）

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「はんだ付け電子工作」（実施日：2021年6月19日、26日）

●電子工作で使用する部品の役割や性質が面白かったです。例えば、トランジェスタという部品があります。電気でオン・オフができるスイッチのような部品です。スマートフォンには小さいトランジェスタが約四十億個入っているそうです。（中略）トランジェスタの構造をもっと知りたいと思いました。（第一小５年　Fさん）

 

●楽しいと思った理由は二つあります。一つ目は部品は少ないけれど向きや配線をまちがえるとつかないのがとてもむずかしかったけれど、そこが逆に楽しかったです。二つ目は終わった時の達成感です。むずかしい物は格別です。（第十小　５年　Iさん）

 

●LEDや抵抗器トランジスタなどをはんだ付けしたり、最後には紙コップに絵をかいて電気を消して皆でスイッチを入れたときが、色がカラフルでとてもきれいだったことが心に残りました。（南砂小5年　Tさん）

　ベーシックコース（1月15日、22日）　は、
科学パフォーマーすずきまどか先生による「美しいペーパークロマトグラフィー」
水性ペンのインクは、いろいろな色のインクを混合させてできていることを、
それぞれの色のインクのにじむ速さがちがうことから明らかにする実験でした。
黒色も、いろいろな色のインクが混ざっていることに、ビックリ！！
この性質を利用して、美しいしおりを作りました。
科学と芸術の融合した講座でした。

　　　お話も分かりやすく、おもしろい　すずきまどか先生　


　　　いろいろな色のペンのインクもいろいろな色でできている　
　　　　ペーパークロマトグラフィーで分析



　　にじませて模様を考える　　おー！　アート！！


　　しおりの模様に利用　　きれい！！



アドバンスコース（1月15日）は、ベテランの片江安巳先生（日本化学会フェロー）による「溶解度と再結晶」
レベルの高い化学の講義の後、溶解度を実験で確かめました。そして、過飽和の溶液に、物理的刺激を与え、見る見る内に、針のような結晶がのびる美しい実験にも取り組みました。




　　　物質によって溶ける量がちがう。水温が上がると良く溶ける。
　　　真剣に集中してビーカーの中を観察中


　　過飽和水溶液を、指ではじくと・・・・おー！
　　結晶が、柳のように、滝のように伸びて広がる！！
　　すごい！！！　　きれい！！！！



　　アドバンスコース（1月２２日）は、元立川六中の齋藤匠平先生による
「運動力学とジェットコースター」
　　エンジンもモーターも無いジェットコースターは、どうして動くの？
　　配線カバーのレールと鉄球で、複雑なジェットコースターに挑戦！
　なんと、10回転のコースをクリアしたグループもありました。
　　


　　　　　難コース　横回転に挑戦するグループ　



　10回転に挑戦中　　微妙な調整が必要　　協力の力も必要　

　今年度試行のアマチュア無線　　科学センターOB神田悠聖さんと地域の無線家山口孝彦さんが子どもたちに無線の楽しさと電波の不思議さを教えてくれました。予想を超えるセンター員が、見学しました。来年度は、小学生無線家が生まれますね。
　
　　
　　元立川六中アマチュア無線クラブの無線機も、日の目を見て喜んでいるようです


　　今回、関口センター長から、閉講式の記念講演講師は、JAXA宇宙飛行士の油井亀美也さんに決定したことが話され、センター員たちは、感激していました。



　　毎回毎回、センター員が書いてくる受講記録「センター手帳」を、はじからはじまで全部読んで、励ましてくれる青谷典子先生。　たくさんの人が、すばらしい実験記録を書けるようになりました。ありがとうございます。
　

12月のベーシックコースは、
白數哲久先生（ガリレオ工房副理事長、昭和女子大学准教授）による
「ガリレオ工房実験ショー」が行われました。
　cop26(第26回気候変動枠組条約締約国会議）が開かれた年として、
地球温暖化の原因と対策について分かりやすいお話と、
関連する実験を見せて頂きました。
後半は、子どもたちが、フロアーで実験をのびのびと体験しました。
　これからの時代、持続可能は地球と生活を守るためには、
益々、科学の力が必要であることが分かりました。
　　

たて型の風車で光るLED


アドバンスコースは、
東京大学サイエンス　コミュニケーションサークル（CAST)による
「東大出前科学館」と銘打っての、実験教室が行われました。
テーマは「放射能」と「フラクタル」
霧箱で、放射線を観察したり、
手回し発電で、再生可能エネルギーの実験をしました。
また、自然界の生物や地形の形の規則性に着目した「フラクタル」に
初めて触れ、その不思議さに感動しました。


　「霧箱」の実験の様子



　身の周りにあるフラクタル


　フラクタルを作ってみる

宇宙エレベーターロボット競技会 立川大会を12月4日に開催しました。

開会式では小町教育長から「色んなタイプの人がチームを組んでミッションを行なう。一人一人が主役！」と励ましのあいさつをいただきました。

競技は上方に設置した宇宙ステーションを模した基地に、物資（ピンポン球）をいかに多く運ぶかを競い合います。小学生部門17チーム、中高生・大人部門6チームが参加しました。

物資を入れるかごの大きさや形、途中で物資が落下しないように機体を安定させる工夫など、チームで話し合いながら何度も改良や調整を重ねました。

競技の審判や会場設営や片付けなど、科学センター卒業生の中学・高校生が手伝ってくれました。ロボットプログラミングの的確なアドバイスも！

【表彰】

デザイン賞「五小クリエイト」（第五小４名）

第三位　「Shiばじい」（第一小 3名）

第二位　「ＭＳＯ」（若葉台小３名）

第一位　「鈴森琉翔」（すずもりりゅうと）
          （第九小、西砂小 混合チーム３名）

立川大会 J:COMで放送されました




たっぴくん、たっぴちゃんがゲストで登場！デザイン特別賞を選んでくれました。

【主催】

立川市立小学校科学教育センター

【共催】

ＮＰＯ法人 立川教育振興会

【協力】

株式会社 立飛ホールディングス

株式会社 ナリカ

立川サイエンスひとネット