日誌

学校のできごと

1年 あさがおの観察

 6月21日(木)2校時、1年2組が生活科の学習であさがおの観察をしていました。だいぶ生長してきました。

5年 八ヶ岳自然教室1日目②

 6月21日(水)5年生の八ヶ岳自然教室1日目の夕方から夜の様子です。山荘到着後、部屋レクやお土産の購入をしました。夕食後は、雨のため、キャンプファイヤーの代わりに小体育館でキャンドルファイヤーを行いました。子どもたちはゲームやダンス等を楽しみました。

        お土産タイム



           夕食



       キャンドルファイヤー

5年 八ヶ岳自然教室1日目①

 6月21日(水)5年生の八ヶ岳自然教室1日目の様子です。
 予定通り、八ヶ岳山荘に着きました。雨のため予定を変更して、体育館で開校式を行いました。ハイキングを取りやめ、牧場のバスで山荘まで来ていただきました。牧場で昼食をとり、昼食後は牧場体験やバターづくりを行いました。

        開校式(体育館)



           昼食


          牧場体験


         バターづくり

6年 救命講習

 6月21日(水)3・4校時、立川消防署の指導員にご指導いただき、6年生が救命講習(救命入門コース)を受講しました。心肺蘇生法やAEDの使い方を学びました。これは、本年度から立川市において立川市民科の学習として始まった取組です。市内の小学校6年生と中学校2年生が救命講習を受講し、まちに貢献する児童・生徒を育成する取組の一つです。本日は立川市教育委員会教育長も視察に訪れ、子どもたちへ救命講習を通して学んでほしいことをお話しくださいました。










5年 八ヶ岳自然教室

 6月21日(水)5年生が八ヶ岳自然教室へ出発しました。保護者の皆様、朝早くから見送りありがとうございました。
 子どもたちの八ヶ岳での様子はホームページで紹介していきます。


1年 水泳指導

 6月20日(火)3・4校時、1年生が初めて水泳の学習を行いました。プールでの約束や入水の仕方、水慣れを中心に学習しました。

全校朝会

 6月19日(月)全校朝会がありました。校長がルールやきまりについての講話を行いました。

第1回小中連携活動

 6月16日(金)二中校区第1回小中連携活動を実施しました。二小・五小・二中の教員が、本校の5校時の授業参観を行いました。参観後、本校を含めた4校の教員が、中学校区の連携活動について協議をしました。





3・4年 水泳指導

 今週から水泳指導が始まりましたが、天候不順や気温・水温の不足でなかなか実施できませんでした。
 6月16日(金)本年度の水泳指導が始まりました。3・4年生が、今年度初めて水泳の学習を行いました。

1年 立川ろう学校との交流活動

 6月16日(金)3・4校時、1年生が立川ろう学校を訪問し、立川ろう学校の1年生と交流活動を行いました。学校を案内してもらったり、手話クイズに挑戦したりしました。



児童集会

 6月16日(月)児童集会がありました。集会委員会の企画によるイントロクイズでした。

第1回小中連携あいさつ運動

 6月16日(金)登校時間に二中校区第1回小中連携あいさつ運動を実施しました。二中校区の3校の小学校で一斉に行いました。二中の生徒が小学校を訪れ、小学生と一緒にあいさつ運動をしました。本校では、正門・東門・北門で、二中の生徒と代表委員会の児童が、登校してくる児童や通りかがりの地域の方々とあいさつを交わしました。本年度は年3回実施します。次回は10月27日(金)です。



お話玉手箱

 6月15日(木)中休みに、図書ボランティアの方々による読み聞かせ(お話玉手箱)がありました。図書ボランティアの皆さんありがとうございました。

避難訓練

 6月15日(木)不審者対応避難訓練を行いました。不審者が校内に侵入したという想定で訓練をしました。

          訓練中


         校長講話

3年 立川ろう学校との交流活動

 6月14日(水)2・3校時、3年生が立川ろう学校を訪問し、立川ろう学校の3年生と交流活動を行いました。手話クイズやゲームをしました。楽しく交流することができました。


たてわり班活動

 5月17日(水)たてわり班活動がありました。子どもたちは、校庭・体育館・教室に分かれて班ごとに遊びました。





チャレンジタイム

 6月13日(火)チャレンジタイム(放課後補習)の様子です。今回から1年生も始まりました。学級ごとに東京ベーシックドリルやプリント等に取り組みました。外部指導員の皆さん、本日もご指導ありがとうございました。
 ※残念ながら写真はありません。

4年 ゴーヤの栽培

 本校では、4年生が、市の緑のカーテンプログラムに参加し、ゴーヤの栽培に取り組んでいます。順調に生長しています。