学校のできごと

２月２日（木）冷たい風が吹いていますが、好天が続いています。

１年１組の２時間目は国語です。

「ききたいなともだちのはなし」の学習をしています。
今日は「ともだちのはなしをしゅうちゅうしてきいて、たくさんしつもんしよう」が目標です。

話す人は、「自分が好きなもの」について発表します。
鉄棒、長縄、サッカー、ゲームなど、子どもたちの「好きなもの」はいろいろです。
内容はすでに考えてあります。説明のための絵も描いてあります。

グループ内で発表し、集中して聴きました。
発表の後、たくさんの質問が聞こえてきました。

２月１日（水）５年２組の３時間目は算数です。

学習目標は、「２つの帯グラフから、いろいろなことを読み取ろう」です。

「20年前と今の好きな給食のメニューについて、学校全体で行ったアンケートの結果を表した帯グラフ」で考えていきます。

20年前と今では、児童数が違います。例えば、ラーメンが好きな割合が20％と同じでも、もとにする児童数が違うと比べられる量は変わることなどに気付きました。

２月１日（水）２月のスタートです。
朝方は校庭に日が射し、これから気温も徐々に上がっていくようです。

８時30分から、たてわり班活動を行いました。

今日は、今月予定している、６年生との「お別れたてわり班活動」の話し合いをしました。
活動日は２月16日（木）です。

準備から当日の司会まで、５年生が中心になって進めます。

１月31日（火）寒い日が続いていますが、空はすがすがしく晴れ上がっています。

４年１組の２時間目は国語です。

今日は「つながりに気をつけよう」です。
つながりに気をつけて、分かりやすい文章にする「こつ」を見つけるのが目標です。

主語、述語、修飾語、読点とは何かの復習をしてから、次の文について考えました。
「ぼくの目標は、外交官になって世界各国をめぐります。」

この文には、少し分かりにくいところがあります。
どのように書き直したら、分かりやすくなるでしょうか？
主語と述語が対応しているかどうかがポイントです。

次の文はどうでしょうか？
「女の子は必死で走る弟を追いかけた。」
修飾語が説明する言葉が、曖昧ではありませんか？
読点をどこに打つかや言葉の順番を考えて、分かりやすい文にします。

友達同士で話し合ったりして、文章を書く「こつ」について考えました。

１月30日（月）６年１組の２時間目は外国語です。

"What do you want to be?" について、学習した単語や表現を確かめています。
英語を聴いて、なりたい職業を答えます。

artist、astronaut、baseball player、doctor など、答えは様々。

プリントとリスニングで、問題練習も行いました。

応援するフレーズ "Go for it."、"Good luck." なども学びました。