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校長日誌
跳び箱(2年)
3時間目、体育館では、2年生が跳び箱の練習をしていました。
開脚跳びの練習をしていました。
○開脚跳び
助走から両足で踏み切り、足を左右に開いて着手し、跳び越えて着地する。
○ポイント
両足をそろえてしっかり踏み切る。
両手を跳び箱の前方にしっかり着く。
両足を左右に広げ、両手で跳び箱をしっかり押す。
○3年生でも扱う内容です。
これから技能を高め、いろいろな技ができるようになってほしいです。

開脚跳びの練習をしていました。
○開脚跳び
助走から両足で踏み切り、足を左右に開いて着手し、跳び越えて着地する。
○ポイント
両足をそろえてしっかり踏み切る。
両手を跳び箱の前方にしっかり着く。
両足を左右に広げ、両手で跳び箱をしっかり押す。
○3年生でも扱う内容です。
これから技能を高め、いろいろな技ができるようになってほしいです。
台上前転(4年)
5時間目、体育館では、4年生が『跳び箱運動(台上前転)』の練習をしていました。
それぞれ技能に合わせて、4か所に分かれて練習していました。
一人一人が安全確認をしながら練習していました。
○台上前転
助走から両足で踏み切り、腰の位置を高く保って着手し、前方に回転して着地する。
○ポイント(簡単に)
両足でしっかり踏み切り、腰の位置を高く保つ。
腰が上がった位置で、両手を突き放すとともに両足を前に振り出すようなイメージで回転する。
腰の高さや体の位置に気を付けて、膝を軽く曲げて着地する。
☆これから練習を重ね、さらに技能を高め、できた喜びを味わってほしいです。



それぞれ技能に合わせて、4か所に分かれて練習していました。
一人一人が安全確認をしながら練習していました。
○台上前転
助走から両足で踏み切り、腰の位置を高く保って着手し、前方に回転して着地する。
○ポイント(簡単に)
両足でしっかり踏み切り、腰の位置を高く保つ。
腰が上がった位置で、両手を突き放すとともに両足を前に振り出すようなイメージで回転する。
腰の高さや体の位置に気を付けて、膝を軽く曲げて着地する。
☆これから練習を重ね、さらに技能を高め、できた喜びを味わってほしいです。
今日の給食
○今日の献立です。
・ごはん
・とりにくのからあげ(2こ)
・かいそうサラダ
・とうふのみそしる
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
・ごはん
・とりにくのからあげ(2こ)
・かいそうサラダ
・とうふのみそしる
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
今日の給食
○今日の献立です。
・ごはん
・てづくりジャンボぎょうざ(たれ)
・やさいのごまいため
・たまごとコーンのちゅうかスープ
・いよかんゼリー
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
・ごはん
・てづくりジャンボぎょうざ(たれ)
・やさいのごまいため
・たまごとコーンのちゅうかスープ
・いよかんゼリー
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
家庭科(5年)
4時間目、5年生が家庭科の学習をしていました。
この時間は、「ウォールポケット」を作っていました。
型紙をつくり、布に印をつけるなどの作業をしていました。
どんな作品ができるのか楽しみです。




この時間は、「ウォールポケット」を作っていました。
型紙をつくり、布に印をつけるなどの作業をしていました。
どんな作品ができるのか楽しみです。
ハードル走(6年)
5時間目、校庭では6年生がハードル走の練習をしていました。
集合、整列、準備運動等、さすが6年生、しっかり集中していました。
ハードル走についての説明を聞いた後、いよいよ実技です。
ハードルを跳び越えるには、ポイントがいつくかあります。
〇自分に合ったインターバル(レーン)でリズムをつかむ。(3レーン設定しました。)
〇自分に合った踏み切り位置を意識する。
〇振り上げ脚は、できるだけ一直線に伸ばす。
〇抜き脚(反対の脚)は、膝を横に傾け直角に曲げる。※ここが難しいです。
はじめは、なかなか難しいのですが、これから技能を身に付け、
ハードルを跳び越える楽しさが体感してほしいです。
高学年は、まだハードルの学習を始めたばかりなので、これからの向上が楽しみです。



集合、整列、準備運動等、さすが6年生、しっかり集中していました。
ハードル走についての説明を聞いた後、いよいよ実技です。
ハードルを跳び越えるには、ポイントがいつくかあります。
〇自分に合ったインターバル(レーン)でリズムをつかむ。(3レーン設定しました。)
〇自分に合った踏み切り位置を意識する。
〇振り上げ脚は、できるだけ一直線に伸ばす。
〇抜き脚(反対の脚)は、膝を横に傾け直角に曲げる。※ここが難しいです。
はじめは、なかなか難しいのですが、これから技能を身に付け、
ハードルを跳び越える楽しさが体感してほしいです。
高学年は、まだハードルの学習を始めたばかりなので、これからの向上が楽しみです。
今日の給食
○今日の献立です。(松中小学校6年生のコラボ給食です。)
・たちかわてんこもりシチュー
・パプリカとコーンのいろどりサラダ
・あげパン
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
・たちかわてんこもりシチュー
・パプリカとコーンのいろどりサラダ
・あげパン
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
体育朝会
今朝は体育朝会がありました。
全校児童が校庭で長縄跳びをしました。
寒さを感じる朝でしたが、体を動かして気分もすっきりしたことでしょう。
来週から、持久走週間が始まります。
規則正しい生活とともに体を動かして体力向上に取り組んでいきます。



全校児童が校庭で長縄跳びをしました。
寒さを感じる朝でしたが、体を動かして気分もすっきりしたことでしょう。
来週から、持久走週間が始まります。
規則正しい生活とともに体を動かして体力向上に取り組んでいきます。
今日の給食
○今日の献立です。(若葉台小学校6年生のコラボ給食です。)
・わかめごはん
・ぶりのてりやき
・きんぴらごぼう
・みそしる
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
・わかめごはん
・ぶりのてりやき
・きんぴらごぼう
・みそしる
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
昼休みの校庭
お昼ごろから日が差し始め、外の気温は約10℃に上がってきました。
校庭で遊ぶ子どもたちの姿がたくさん見られました。
担任も一緒に子どもたちと体を動かしていました。
(写真に写っていますが、見付けられましたか?)







校庭で遊ぶ子どもたちの姿がたくさん見られました。
担任も一緒に子どもたちと体を動かしていました。
(写真に写っていますが、見付けられましたか?)
今日の給食
○今日の献立です。
・ジャージャーめん(リクエスト給食です。)
・チンゲンサイのスープ(♡型のにんじんが入っていました。)
・はるか
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
・ジャージャーめん(リクエスト給食です。)
・チンゲンサイのスープ(♡型のにんじんが入っていました。)
・はるか
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
中休みの校庭
今日は気温が上がらず、午前10時頃の気温は約4℃でした。
その影響なのか、いつもより校庭で遊ぶ子どもが少なく感じました。
寒さに負けず、外で体を動かす子どもたちの姿が見られました。
担任も一緒に外へ出て子どもたちと触れ合っていました。
その影響なのか、いつもより校庭で遊ぶ子どもが少なく感じました。
寒さに負けず、外で体を動かす子どもたちの姿が見られました。
担任も一緒に外へ出て子どもたちと触れ合っていました。
今日の給食
○今日の献立です。
・エビピラフ
・アメリカンドッグ(ケッチャップ)
・とろとろまめスープ
・みかんジュース
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
・エビピラフ
・アメリカンドッグ(ケッチャップ)
・とろとろまめスープ
・みかんジュース
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
外国語活動(4年)
3時間目、4年生の外国語活動の様子です。
今日のめあては、
「ほしい物を伝えたりたずねたりしよう」です。
英語でこのような会話をしました。
☆ What do you want?
● I want〜(複数形), please.
☆ OK. How many?
● Three (数)please.
☆ OK. Here you are.
● Thank you
タブレットPCを使って、フルーツパフェを作りました。
ALTから教えていただいたいろいろな果物を英語で伝え、
メロン、いちご、バナナなど、好きな果物を選んでパフェを作りました。



今日のめあては、
「ほしい物を伝えたりたずねたりしよう」です。
英語でこのような会話をしました。
☆ What do you want?
● I want〜(複数形), please.
☆ OK. How many?
● Three (数)please.
☆ OK. Here you are.
● Thank you
タブレットPCを使って、フルーツパフェを作りました。
ALTから教えていただいたいろいろな果物を英語で伝え、
メロン、いちご、バナナなど、好きな果物を選んでパフェを作りました。
今日の給食
○今日の献立です。
・ミートボール3こ
・ほうれんそうのマカロニソテー
・さけのミルクスープ
・バケット(りんごジャム)
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
・ミートボール3こ
・ほうれんそうのマカロニソテー
・さけのミルクスープ
・バケット(りんごジャム)
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
昔あそび(1年)
地域の方々をお招し、1年生と一緒に「昔あそび」をしました。
子どもたちは、この日をとても楽しみにしていました。
この「昔あそび」は、コロナ禍のため、3年ぶりの実施となります。
地域の方々は、子どもたちと一緒に、こま・べーごま回し、けん玉、羽子板、お手玉等を楽しみました。
時間があっという間に過ぎてしまいました。
地域の皆様、子どもたちのためにありがとうございました。







子どもたちは、この日をとても楽しみにしていました。
この「昔あそび」は、コロナ禍のため、3年ぶりの実施となります。
地域の方々は、子どもたちと一緒に、こま・べーごま回し、けん玉、羽子板、お手玉等を楽しみました。
時間があっという間に過ぎてしまいました。
地域の皆様、子どもたちのためにありがとうございました。
今日の給食(6年生コラボ献立)
6年1組が家庭科の授業で考えたコラボ献立です。
旬の野菜を多く入れて、彩りも考えた献立です。
味付けかたよらないように工夫しました。
○今日の献立
・たきこみごはん
・わふうチキンソテー
・はくさいのしおコンブマヨサラダ
・5しゅやさいのぐだくさんみそしる
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』

旬の野菜を多く入れて、彩りも考えた献立です。
味付けかたよらないように工夫しました。
○今日の献立
・たきこみごはん
・わふうチキンソテー
・はくさいのしおコンブマヨサラダ
・5しゅやさいのぐだくさんみそしる
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
カウントダウンカレンダー(6年)
3学期、6年生は卒業に向けての活動が始まります。
1時間目、6年生が『カウントダウンカレンダー』を作り始めていました。
どんなカレンダーができるのか楽しみです。
卒業まで残された一日一日を大切にしていってほしいです。
1時間目、6年生が『カウントダウンカレンダー』を作り始めていました。
どんなカレンダーができるのか楽しみです。
卒業まで残された一日一日を大切にしていってほしいです。
朝読書 読み聞かせ(1年)
図書ボランティアの方々による読み聞かせが行われました。
今日のお話は、次のとおりです。
□1年1組
「みんなげんき ななくさがゆ」
「まゆとおに」
□1年2組
「ヘンシントンネル」
「よいこととわるいことってなあに」
子どもたちはお話に聞き入っていました。
1年生らしく、素直な反応やつぶやきがありました。
☆図書ボランティアの皆様、ありがとうございました。

今日のお話は、次のとおりです。
□1年1組
「みんなげんき ななくさがゆ」
「まゆとおに」
□1年2組
「ヘンシントンネル」
「よいこととわるいことってなあに」
子どもたちはお話に聞き入っていました。
1年生らしく、素直な反応やつぶやきがありました。
☆図書ボランティアの皆様、ありがとうございました。
今日の給食
三学期の給食が始まりました。
今日の献立名は、次のとおりです。
・ごはん
・まつかぜやき
・たづくり
・しらたまもちのぞうに
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
今日の献立名は、次のとおりです。
・ごはん
・まつかぜやき
・たづくり
・しらたまもちのぞうに
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
2年(図工 紙版画)
3時間目、図工室では2年生が紙版画の活動をしていました。
いろいろな形を使って、好きな色をつけつけていました。
手順は写真(右上)のとおりです。
テッシュペーパーを使ってうすくぼかした色がとてもきれいでした。



いろいろな形を使って、好きな色をつけつけていました。
手順は写真(右上)のとおりです。
テッシュペーパーを使ってうすくぼかした色がとてもきれいでした。
6年(音楽 旅立ちの日に)
3時間目、6年生が音楽の学習をしていました。
6年生は、卒業に向けて活動が始まります。
この時間は、『旅立ちの日に』の合唱曲を鑑賞しました。
すてきな歌詞を見ながらメロディーを聴いていました。

『♫旅立ちの日に♫
1991年3月、埼玉県秩父市立影森中学校の卒業生に、「卒業生を送る歌」としてプレゼントしたのがこの 曲です。
今では、全国の学校で卒業式においてよく歌われています。
♫旅立ちの日に♫(歌詞)
白い光の中に 山並みは萌えて
6年生は、卒業に向けて活動が始まります。
この時間は、『旅立ちの日に』の合唱曲を鑑賞しました。
すてきな歌詞を見ながらメロディーを聴いていました。
『♫旅立ちの日に♫
1991年3月、埼玉県秩父市立影森中学校の卒業生に、「卒業生を送る歌」としてプレゼントしたのがこの 曲です。
今では、全国の学校で卒業式においてよく歌われています。
♫旅立ちの日に♫(歌詞)
白い光の中に 山並みは萌えて
はるかな空の果てまでも 君は飛び立つ
限りなく青い空に 心ふるわせ
自由をかける鳥よ 振り返ることもせず
勇気を翼に込めて 希望の風に乗り
この広い大空に 夢を託して
懐かしい友の声 ふとよみがえる
意味もないいさかいに 泣いたあの時
心通った嬉しさに 抱き合った日よ
みんな過ぎたけれど 思い出強くだいて
勇気を翼に込めて 希望の風に乗り
この広い大空に 夢を託して
今 別れの時 飛び立とう 未来信じて
はずむ 若い力 信じて
この広い この広い 大空に
今 別れの時 飛び立とう 未来信じて
はずむ 若い力 信じて
この広い この広い 大空に
作詞:小嶋登
作曲:坂本浩美
3学期のめあて(2年)
3学期二日目の様子です。
2年生の教室では、3学期の「めあて」を各自が決めていました。
学習と生活について、具体的に決めるように、担任からの説明がありました。
一人一人が自分が決めた「めあて」を達成してほしいです。

2年生の教室では、3学期の「めあて」を各自が決めていました。
学習と生活について、具体的に決めるように、担任からの説明がありました。
一人一人が自分が決めた「めあて」を達成してほしいです。
3学期スタート
今日から3学期が始まりました。
子どもたちに会えてとても嬉しいです。
2023年、今年もよろしくお願いします。
始業式の後、各教室を回りました。
黒板には、子どもたちを迎えるメッセージが書かれていました。
その一部を紹介します。




子どもたちに会えてとても嬉しいです。
2023年、今年もよろしくお願いします。
始業式の後、各教室を回りました。
黒板には、子どもたちを迎えるメッセージが書かれていました。
その一部を紹介します。
今日の給食
二学期最後の給食です。
今日の献立名は、次のとおりです。
・ごはん
・メルルーサのプロバンズふう(ソース)
・ポテトカルボナーラ
・しろいんげんまめとほうれんそうのスープ
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
今日の献立名は、次のとおりです。
・ごはん
・メルルーサのプロバンズふう(ソース)
・ポテトカルボナーラ
・しろいんげんまめとほうれんそうのスープ
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
大掃除
4時間目、校舎内を見回っていると、各場所で大掃除をしている姿を見かけました。
教室、下駄箱、図工室(ボンドのかたまりを除く作業)等、いろいろな場所で活動していました。
各教室や校舎内がきれいになり気持ちよく新年を迎えられます。



教室、下駄箱、図工室(ボンドのかたまりを除く作業)等、いろいろな場所で活動していました。
各教室や校舎内がきれいになり気持ちよく新年を迎えられます。
中休みの校庭
今日は二学期の終業式の日です。
校庭で遊ぶ子どもたちの姿がしばらく見られなると思うと少しさみしさを感じます。
明日からの冬休み、健康・安全に十分気を付けて過ごしてほしいです。
みなさま、よいお年をお迎えください。



校庭で遊ぶ子どもたちの姿がしばらく見られなると思うと少しさみしさを感じます。
明日からの冬休み、健康・安全に十分気を付けて過ごしてほしいです。
みなさま、よいお年をお迎えください。
今日の給食
今日の献立名は、次のとおりです。
・ほうとう
・ししゃものごまあげ
・ゆずむしパン
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
・ほうとう
・ししゃものごまあげ
・ゆずむしパン
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
3年生による読み聞かせ
2時間目、2年生と3年生が交流していました。
3年生が選んた絵本を2年生に読みかせをしていました。
二つの教室で小グループに分かれて行われていました。
子どもたちは、お話に聞き入っていました。
3年生が選んた絵本を2年生に読みかせをしていました。
二つの教室で小グループに分かれて行われていました。
子どもたちは、お話に聞き入っていました。
ユニセフ集会
今朝、代表委員会による『ユニセフ集会』がリモートで行われました。
代表委員の子どもたちがユニセフの活動について説明しました。
そして、募金への呼びかけをしました。
○ユニセフ募金
令和5年1月18日(水)・20日(金)の二日間です。
ご協力をお願いします。


代表委員の子どもたちがユニセフの活動について説明しました。
そして、募金への呼びかけをしました。
○ユニセフ募金
令和5年1月18日(水)・20日(金)の二日間です。
ご協力をお願いします。
音楽(3年)
3時間目、音楽室では3年生が学習していました。
広い音楽室で円陣になって座っていました。、
ジェンベ(西アフリカの太鼓)のリズムに合わせて、各自が持っている楽器でいろいろなリズムを作りながら音を出していました。
楽器は、ウッドブロック、マラカス、ギロ、クラベス(画像:2本の棒状の木片)など様々です。
その後グループになり、タブレットPCで計画した『魔法の音楽』を作りました。
今日が2学期最後の音楽の授業でした。
子どもたちからは、『来週もやりたい』という声が聞こえてました。





広い音楽室で円陣になって座っていました。、
ジェンベ(西アフリカの太鼓)のリズムに合わせて、各自が持っている楽器でいろいろなリズムを作りながら音を出していました。
楽器は、ウッドブロック、マラカス、ギロ、クラベス(画像:2本の棒状の木片)など様々です。
その後グループになり、タブレットPCで計画した『魔法の音楽』を作りました。
今日が2学期最後の音楽の授業でした。
子どもたちからは、『来週もやりたい』という声が聞こえてました。
今日の給食
今日の献立名は、次のとおりです。
・ごはん
・しろみざかなのムニエル
・だいこんサラダ(たまねぎドレッシング)
・コンソメスープ
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
・ごはん
・しろみざかなのムニエル
・だいこんサラダ(たまねぎドレッシング)
・コンソメスープ
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
今日の給食
今日の献立名は、次のとおりです。
・ちゅうかどん
・とうふのちゅうかスープ
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
・ちゅうかどん
・とうふのちゅうかスープ
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
図工(6年)
3,4時間目、図工室では、6年生が活動していました。
『くものかなたに』という題材名で、コンテ(クレヨンの一種)を粉にして画用紙に雲をイメージした絵を描いていました。
手先やペーパー、消しゴムを使って微妙な濃淡を表現していました。
仕上げに、粉を固定するための『コンテとめ液』をスプレーしました。





『くものかなたに』という題材名で、コンテ(クレヨンの一種)を粉にして画用紙に雲をイメージした絵を描いていました。
手先やペーパー、消しゴムを使って微妙な濃淡を表現していました。
仕上げに、粉を固定するための『コンテとめ液』をスプレーしました。
今日の給食
今日の献立名は、次のとおりです。
・まめとやさいのスープに
・みはや(かんきつ)
・ピッザァバンビーノ
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
・まめとやさいのスープに
・みはや(かんきつ)
・ピッザァバンビーノ
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
音楽(4年)
4時間目、音楽室では、4年生が学習していました。
リコーダーで『オーラリー』を演奏します。
曲を聴いた後、階名とリズムを声に出して歌い確認しました。
「ソ・ド・シ・ド・レ・ラ・レー・ド・シ・ラ・シ・ドー・ソ」
音楽室にはきれいな音色が響いていました。

リコーダーで『オーラリー』を演奏します。
曲を聴いた後、階名とリズムを声に出して歌い確認しました。
「ソ・ド・シ・ド・レ・ラ・レー・ド・シ・ラ・シ・ドー・ソ」
音楽室にはきれいな音色が響いていました。
体育(2年)
3時間目、校庭では、2年生がドッジボールをしていました。
日差しがあり、朝より気温が上がってきました。
準備運動の後、5分間、自分のペースを保って走りました。
体が温まり、全員半袖で(担任も)ドッジボールを楽しんでいました。
日差しがあり、朝より気温が上がってきました。
準備運動の後、5分間、自分のペースを保って走りました。
体が温まり、全員半袖で(担任も)ドッジボールを楽しんでいました。
学生インターン最終日
6月からインターン生として南砂小学校で活動している4名の学生です。
今日が南砂小学校での最終日となりました。
子どもたちは(教職員も)毎週木曜日にインターン生が来ることを楽しみにしていました。正直なところ、ずっといてほしいです。
インターン生は、学習の支援はもちろん、運動会や学芸会など学校行事にも参加し本校の教職員とともに様々な仕事をしました。
南砂小学校での経験が生かされる日が必ず来ます。
近い将来教員となって活躍することを願います。
今日まで子どもたちのためにありがとうございました。





今日が南砂小学校での最終日となりました。
子どもたちは(教職員も)毎週木曜日にインターン生が来ることを楽しみにしていました。正直なところ、ずっといてほしいです。
インターン生は、学習の支援はもちろん、運動会や学芸会など学校行事にも参加し本校の教職員とともに様々な仕事をしました。
南砂小学校での経験が生かされる日が必ず来ます。
近い将来教員となって活躍することを願います。
今日まで子どもたちのためにありがとうございました。
今日の給食
今日の献立名は、次のとおりです。
・ふゆさやいのカレーライス
・れんコーンサラダ
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
・ふゆさやいのカレーライス
・れんコーンサラダ
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
体育朝会
今朝は寒さが厳しかったですが、空は真っ青に澄み切っていました。
全校児童が校庭に出て体育朝会が行われました。
なわとび旬間でも練習した『長縄跳び』です。
クラスごとに声を掛け合いながら跳んでいました。
寒さに負けず元気いっぱいの子どもたちです。



全校児童が校庭に出て体育朝会が行われました。
なわとび旬間でも練習した『長縄跳び』です。
クラスごとに声を掛け合いながら跳んでいました。
寒さに負けず元気いっぱいの子どもたちです。
スピーキングテスト(5年)
2時間目と4時間目、5年生のスピーキングテストが行わてました。
6年生と同様、ALTと1対1で行わてました。
主な内容は、次のとおりです。
1 あいさつ なまえ
Good morning.
My name is ○○.
2 家の手伝いや1日の生活について
Q:What time do you ○○?(「あなたは何時に○○しますか?)
A:I ○○ at ○○.(何時に○○します)
3 できること、できなことについて
Q:Can you ○○ ?
A:Yes, I can./ No,I can't.
※繰り返してALTへ質問します。
4 あいさつ
Thank you.
You are wlecome. Have a nice holiday.
さすが5年生、簡単な日常会話が英語で表現できました。

6年生と同様、ALTと1対1で行わてました。
主な内容は、次のとおりです。
1 あいさつ なまえ
Good morning.
My name is ○○.
2 家の手伝いや1日の生活について
Q:What time do you ○○?(「あなたは何時に○○しますか?)
A:I ○○ at ○○.(何時に○○します)
3 できること、できなことについて
Q:Can you ○○ ?
A:Yes, I can./ No,I can't.
※繰り返してALTへ質問します。
4 あいさつ
Thank you.
You are wlecome. Have a nice holiday.
さすが5年生、簡単な日常会話が英語で表現できました。
今日の給食
今日の献立名は、次のとおりです。
・オムレツ(ケチャップ)
・ひじきサラダ
・やさいスープ
・ソフトフランスパン
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
・オムレツ(ケチャップ)
・ひじきサラダ
・やさいスープ
・ソフトフランスパン
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
今日の給食
今日の献立名は、次のとおりです。
・ごはん
・ぶりだいこん
・はくさいのとうにゅうみそしる
・みかん
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』

・ごはん
・ぶりだいこん
・はくさいのとうにゅうみそしる
・みかん
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
家庭科(6年)
3,4時間目、家庭科室では、6年生が家庭科の学習をしていました。
ナップザックを作っていました。
ミシンで縫い紐を通した後、イニシャルを刺繍したりバッジを付けたりしていました。
家庭科担当と担任が協力しながら指導していました。
完成はもうすぐです。



ナップザックを作っていました。
ミシンで縫い紐を通した後、イニシャルを刺繍したりバッジを付けたりしていました。
家庭科担当と担任が協力しながら指導していました。
完成はもうすぐです。
今日の給食
今日の献立名は、次のとおりです。
・しょうゆラーメン
・しらすいりにらチヂミ(たれ)
・りんごのミックスポンチ
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
・しょうゆラーメン
・しらすいりにらチヂミ(たれ)
・りんごのミックスポンチ
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
スピーキングテスト(6年)
1,2時間目、6年生は『外国語』の時間に、スピーキングテストをしました。
ALTと1対1で行いました。
主な内容は、
1 あいさつ、名前
Good morning. My name is ○○.
2 夏休みの思い出
Q:What did you do in summer?
A:I went to 〜. I enjoyed 〜.
3 町にあるもの、ないもの
Q:Do you have ○○ in your town?
A:Yes,we have. We have a 〜.
4 人の紹介(タブレットPCで画像を見せながら)
She is 〜. He is 〜.
5 あいさつ
Thank you. Good bye.
○さすが6年生です。このような会話も上手にできました。

ALTと1対1で行いました。
主な内容は、
1 あいさつ、名前
Good morning. My name is ○○.
2 夏休みの思い出
Q:What did you do in summer?
A:I went to 〜. I enjoyed 〜.
3 町にあるもの、ないもの
Q:Do you have ○○ in your town?
A:Yes,we have. We have a 〜.
4 人の紹介(タブレットPCで画像を見せながら)
She is 〜. He is 〜.
5 あいさつ
Thank you. Good bye.
○さすが6年生です。このような会話も上手にできました。
こままわし(1年)
5時間目、1年生の教室では、こま回しをしていました。
TVモニターを見ながら、紐の巻き方を練習していました。
こまに紐を巻くのは難しそうでした。
早く回せるようになるといいですね。

TVモニターを見ながら、紐の巻き方を練習していました。
こまに紐を巻くのは難しそうでした。
早く回せるようになるといいですね。
あやとり(1年)
5時間目、1年生の教室では、あやとりをしていました。
毛糸を使って『ほうき』をつくっていました。
TVモニターを見て、手順を確かめながらあやとりをしました。
はじめは難しそうでしたが、次第に慣れてきたようです。
これからどんなものができるのか楽しみです。



毛糸を使って『ほうき』をつくっていました。
TVモニターを見て、手順を確かめながらあやとりをしました。
はじめは難しそうでしたが、次第に慣れてきたようです。
これからどんなものができるのか楽しみです。
今日の給食
今日の献立名は、次のとおりです。
・チャーハン
・すぶた
・わかめスープ
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
・チャーハン
・すぶた
・わかめスープ
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
今日の給食
今日の献立名は、次のとおりです。
・ごはん
・さばのたつたあげ
・こまつなとツナのサラダ
・やさいたっぷりみそしる
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』
・ごはん
・さばのたつたあげ
・こまつなとツナのサラダ
・やさいたっぷりみそしる
・牛乳
立川市学校給食共同調理場の皆様、いつもおいしい給食をありがとうございます。
感謝して『いただきます』