カテゴリ:３年生

　２３日（火）２校時（３−１）、３校時（３−２）に東京都教育委員会から派遣要請を受けた専門家の方が、本校の３年生を対象にタブレットを使用しながら、ネットリテラシーやプレゼンの際に使用するスライドにおいて、どうすれば分かりやすいものになるのかという内容についての出前授業をしてくださいました。

　子どもたちは、講師の質問に対してワークシートで回答したり、グループで意欲的に意見交流をしたりしながら深めた自身の考えを端的な言葉で分かりやすく発言する姿が見られました。

　講師の先生からは、３年生としてこれだけタブレットの使用やネットリテラシーに対して、高い認識をもっているのは本当にすごいですとお褒めの言葉をいただきました。また、平日にも関わらず、双方の学級の保護者の方々にもご来校いただき、共に授業に参加していただくことができました。ご多用の中、ご来校いただき、誠にありがとうございました。

　今日は、朝から校長会で出張のため、先日行われた「席書会（＝せきしょかい）」の様子（３年生）をお伝えします。席書会とは、日本に昔から伝わる年中行事で、江戸時代に手習い師匠が年に２回、弟子やその他の人達を集めて開いた書道展覧会を起源にしています。

　１，２年生は硬筆、３年生から６年生は毛筆となります。こうして広い体育館に一堂に会して、書道を行うことで子どもたちは伸び伸びとより真剣に書に向き合うことができます。私が見に行った際には、子どもたちは誰一人声を出すことなく、書道に没頭しているため、体育館が静寂な空間と化していました。

　１月１５日（月）〜２７日（土）まで、書き初め展として、子どもたちの作品を校内掲示します。２７日（土）の学校公開の際にご覧いただければ幸いです。

　１８日（月）２，３校時、３年生は、都立村山特別支援学校の子どもさんと副籍交流（＝居住地にある小学校と交流学習をすること）を行いました。

　教室に入ると、とても温かい雰囲気の中で、３年生の子どもたちが手遊びや歌唱を披露してくれていました。今日まで、かなり子どもたちが入念に準備に取り組んできたことが発表する様子から伝わってきました。

　帰られる時に、お子さんと保護者の方に感想を伺ったところ、笑顔で「とても楽しかったです。ありがとうございました！」とお礼のお言葉をいただきました。

　今回のような交流活動は、双方の学校の子どもたちの人間性を育んでいく上でとても重要だと考えます。今後もこうしたつながりを大切にしていきたいと思います。

　１２日（火）この日は久しぶりの雨の朝でした。９時前には雨も止んだことで、乾燥していた校庭には程よい水分となり、中休みに３，４年生のマラソンが実施されました。

　子どもたちは、時間通りに校庭に出てきて、それぞれの学年のスタート位置についた後、勢いよくスタートをしました。最初にすごいスピードで走って、後半ばててしまう子どもも見られましたが、この経験を通して、次はどうすればもっと長い距離を止まらないで走れるのかを考えるきっかけにしてくれればいいですね。

　ただ走るのではなく、呼吸の仕方やランニングフォームなど、各自の最適解を見つけることも体力向上旬間のねらいの一つです。今週１５日までの取組ですが、子どもたちには最後まで懸命に取り組んでもらいたいと思います。
　　　　

　６日（水）３年生があいさつ運動のため、西門に立って元気よく全校児童を出迎えてくれました。寒い日が続くと、どうしても下を向きがちです。しかし、朝から気持ちよく挨拶を交わし合うことを通して、同じ学校の子どもたち同士で気持ちを高め合えることは、学校生活に好影響をもたらせます。

　子どもたち同士が主体的に挨拶を交わしあえる大山小学校にしていきたいと思います！

　３年生のみなさん、お疲れ様でした！！