日誌

　先日、ALSOKのスタッフの方をゲストティーチャーに招いたセーフティ教室に
１年生が参加しました。
　ロールプレイングを取り入れながら、登下校などの危険や万が一の対処法について
学びました。「いかのおすし」の５つのお約束をもとに、自分の命を守るためには
どうすればよいのかを、考えることができました。

　冷たい雨が降る中での土曜授業日となりました。
子どもたちのテンションはさぞ低いだろうと
教室の様子を見に行くと…。
意外にも（失礼！）しっかり学習に取り組む姿が
見られました。
子どもたちが楽しそうに学習に取り組んでいる
姿は、私たち教職員にとっての心の栄養です。
子どもたち全員が楽しく、積極的に学習に参加で
きる授業を目指しこれからも頑張ろう！！と
改めて思った土曜日でした。

3年生は「WeDo2.0」というソフトを用いて、
車を動かしていました。
「赤外線センサーが障害物にあたると車が止まる」
ように、プログラミングしたそうです。



実際に車を動かして、ストップ＆ゴーを見せてくれました。

　
５年生は社会の学習をしていました。
丁寧な文字でノートに書いていました。
落ち着いて学習できているようです。


４年生は算数（習熟度別）の学習（分数の計算）
をしていました。難しくなるところですが、
頑張っています。積極的に取り組む姿が
いいね！

2年生は「お店屋さん集会」をしていました。
ダイヤモンドにエメラルド…。お弁当に肉まん…。
私もたくさんお買い物をしてお店屋さんとのやり
とりを楽しみました。



1年生も落ち着いて学習しています。
２学期になり大きく成長している１年生。
挙手をし、自分の意見を述べることができ
ています。いいよ！




６年生は書写（毛筆）に取り組んでいました。
いい姿勢で、心を落ち着けて書いている様子です。



　　　
昨日から「あーぁ。明日は学校なんだよなぁ～。」
と私に聞こえるようにつぶやいていた子どもたち…。
よく頑張りました！
また月曜日に元気に登校してくださいね。

　先日まで行っていた「読書旬間」では、
進んで読書に親しむこととともに、心に
残った本をみんなに紹介する取り組みも
行いました。
５年生の教室前には子供たちが作った
「おすすめ本紹介カード」が掲示され
ています。






子どもたちが、いろいろなお話しに親しんでいることが
わかりますね。さすが５年生！紹介文もよく書けています。
読書は心の栄養です。これからもいろいろな本との出会いが
あるよう、読書活動を大切にしていきます。

１２月３日、４日の２日間、そろばんの講師をお呼びしてそろばんの基本を学びました。初めてそろばんに触れる子も多く、熱心に学んでいました。

　３年生がこれまで総合的な学習の時間で取り組んできた
「地域安全マップ」が完成しました。今日は、３組の子供
たちが調べたことについて発表をしました。
マップがしっかり作られていること、フィールドワークを
生かした発表になっていること、自分の考えを的確に述べ
ていることなど、素晴らしいところがたくさん見られた発表
会でした。



椅子の上に心づかいが…。ありがとう！