令和６年度日誌

いよいよ明日は運動会です。

今日は全学年、最後のリハーサルをしました。

どの学年も、本番と同じように、真剣に取り組んでいました。

明日は、みんなで協力しながら、今まで練習してきた成果を、

自信をもって出し切ってほしいと思います。

良い天気のもと、最高の運動会になることを願っています。

3年生の社会の学習では、「火災から人々を守る」という単元の学習をしています。

今日は、火災現場のイラストを見て、

火災現場の様子で気付いたことから、学習問題につながる予想を考えました。

まず始めに、イラストを見て、救助活動にあたる人々の様子について気付いたことを

ノートに書きました。

その後、グループで共有し、他にも消防署の人々が行っていることはないか予想しました。

子どもたちは、「どんな訓練をしているのかな」「訓練の時間はどれぐらいなのかな」等、

様々な予想を立てました。

今日の学習で、気付いたことや予想したことから、学習問題を立て、

 問題解決に向けて学習を深めていってほしいです。

６年生の家庭科では、トートバックづくりに取り組んでいます。

今日は、出来上がり線の上をミシンで縫いました。

子どもたちは、「ミシンで縫うのが難しい！」「きれいにできた！」など、

楽しみながら取り組んでいました。

このトートバックは、１１月の展覧会で展示しますので、

ぜひご覧ください。

今日は１年生が道徳の授業で「どんぐり」という教材を通して、

「嘘やごまかし」と「正直」について考えました。

授業の始めに、

正直でいることは大切だと思っている一方で、

身近に嘘やごまかしがあることも確認しました。

その後、どういう時に嘘をついたりごまかしたりしてしまうのかや、

主人公の気持ちの変容から、

正直でいると何がよいのかを考えました。

今日の授業を通して考えたことから、

嘘をついたりごまかしたりしないで、

明るい心で生活しようとする心をもってほしいです。

今日は運動会の全校練習がありました。

整列や回れ右などの基本的な動きの確認や、

退場の練習をしました。

どの学年も、先生の話をよく聞き、

素早く行動できていて、とても立派でした。

いよいよ運動会まで一週間を切りました。

怪我や体調管理に気を付けて、全力で取り組んでほしいと思います。

今日、5年生外国語の授業では

「いつ何をするかを、たずねたり答えたりする言い方を知る」学習をしました。

自分の寝る時間や起きる時間の言い方を知ったり、

友達やALTの先生と積極的に交流しながら、寝る時間や起きる時間を聞いたりすることで、

英語に慣れ親しむ姿が見られました。

今日、あおぞら学級の高学年は道徳の授業で「ゆうすけの朝」という教材に取り組みました。

夜中にゲームをしているゆうすけに対して、どのようなことを教えてあげればよいかを考えたり、

自分の生活を振り返ったりしました。

よく考えて行動し、節度のある生活をしようとする判断力や心情を育てていきたいです。

今日は4年生で研究授業がありました。

「算数で読みとこう」という単元で、棒グラフや折れ線グラフから

読み取ったことを基に考察し、問題解決能力や情報処理能力を高める学習です。

今日の学習では、残った給食の量を示したデータを見て、量の違いについて考え、

量の違いの理由を予想しました。

そして自分の予想を確かめるために必要なデータを選び、パドレットに考えを書きました。

 　　考えを共有することで、様々な考えに触れることができました。

　　複数のデータを使って読み取る良さや、根拠となるデータを活用する大切さを学ぶことができました。　

今日は、３年生が校庭で運動会の表現練習を行いました。

今年の３年生の表現では、フラッグを使います。

今日は初めて、当日使うフラッグを使って練習をしました。

子どもたちは、本番を意識しながら、みんなで息を合わせて練習をしていました。

練習が終わった後、「楽しかった！」「もっと練習したかった！」といった、

前向きな言葉が聞こえてきました。

どの学年も、休み時間に自主的に練習している姿が見られます。

主体的に取り組み、自信をもって当日をむかえてほしいです。

今日の６時間目に運動会の係活動がありました。

６年生全員と５年生の担当の児童が、それぞれの係に分かれて、

運動会に向けて準備をしました。

校舎内を装飾したり、プログラムを書いたり、

校庭の整備をしたりしました。

高学年として、子どもたちは一緒懸命取り組んでいました。

また、今日の全校朝会では、代表委員会から運動会のスローガンの発表もありました。

今年度のスローガンは「諦めず全力で楽しもう！」です。

運動会まで２週間を切りました。

 当日、子どもたちが諦めず全力で取り組み、

笑顔で閉会式に参加できることを願っています。

1年生の国語では、片仮名の学習をしています。

今日の学習では、教材文を見て、

平仮名と片仮名の違うところや似ているところを見つけたり、

ICTを活用し、片仮名を正しく読むゲームをしたりしました。

様々な言葉に慣れ親しみ、正しく身に付けていってほしいです。

３年生は理科で「昆虫の世界」について学習しています。

 今日は「昆虫はどのような場所にいて、何を食べているのだろうか」という学習問題に対して、

まず、自分が調べたい昆虫を選んで予想を立てました。 

その後、立てた予想が正しいかどうか、教科書や図鑑、クロームブックなどを使い、

調べました。子どもたちは、虫によって、いる場所や食べているものが違うということに

気付いていました。

調べる内容に応じて、資料の活用・選択ができるようになってほしいです。

４年生は運動会の表現で、エイサーに取り組んでいます。

今日の学年での練習では、音楽に合わせて、全員で動きを揃えられるように

意識して踊りました。

また、休み時間にも、自主的に練習している姿が見られました。

みんなで気持ちを一つにして、最高の演技になることを期待しています。

2年生はもうすぐ、町たんけんに行きます。

今日は、町たんけんに行くグループに分かれて、

お店の方に聞いてみたいことや、質問の内容をみんなで出し合いました。

「いつも何時から準備をしていますか？」

「お店をやっていて嬉しかったときは、どんなときですか？」など、

聞いてみたいことを、グループで付箋に書いてまとめていました。

今日、みんなで考えた質問を整理しながら、

当日お店の方にうかがい、柴崎町のことについて学習したいと思います。

第一小学校では、毎月１５日をあいさつ運動の日としています。

この日は、代表委員の児童が正門や中央階段に立って、積極的に元気よくあいさつをします。

また、子どもたちの安全を、PTA・地域の方にも見守っていただき、

地域全体で、気持ちのよいあいさつができるように取り組んでいます。

代表委員の振り返りでは、

「高学年が元気よくあいさつを返してくれた！」

「今までで一番、いいあいさつ運動ができた！」などの意見があがり、

子どもたちの達成感にも繋がっていました。

PTA・地域の皆様、

朝早くから子どもたちの見守りをありがとうございました。

今日の朝の時間は、児童集会がありました。

今回の集会は、体育館に集まり、クラスでボール送りゲームをしました。

はじめは、足の間からボールを送り、最後の人まで行ったら、

折返しで、頭の上からボールを送りました。

今年度初めての、体育館での集会ということもあり、

子どもたちはとても楽しそうに取り組んでいました。

集会委員会さんの進行もとても素晴らしかったです！

5年生は展覧会へ向けて、作品制作に取り組んでいます。

今週の図工の授業では、墨の濃淡や、筆などの用具を工夫して『波』を表現しました。

具体的に描く子や、イメージで表現する子など、

自分の表したいことに合わせて描く姿が見られました。

どの学年も、展覧会に向けて制作に取り組んでいます。

１１月の展覧会には、子どもたちの個性が輝く作品で、

体育館を美術館に変身させたいと思います。

今日は学校公開でした。

朝早くから、たくさんの保護者の皆様にご来校いただき、

ありがとうございました。

子どもたちの日々の学習の様子をご覧いただけたかと思います。

１０月には運動会もあります。

日々成長している子どもたちの姿を、ぜひ見にいらしてください。

今日は、避難訓練がありました。

今日の想定は、授業中に地震が起こり、放送機器が使えないため、

伝令にきた先生の話をよく聞いて、安全に避難するという訓練でした。

子どもたちは、伝令の内容をしっかり聞いて、安全に避難する姿が見られました。

災害はいつ起きるか分かりません。

月１回の避難訓練を通して、自分の命は自分で守る意識を高めていってほしいです。

今日、５年生で書写の授業がありました。

『成長』という文字を、

「とめ」「はね」「はらい」に気を付けたり、

筆の持ち方に注意したりしながら、

心を落ち着かせて、一文字一文字、丁寧に書いている様子が見られました。