学校のできごと・学校からのお知らせ

まつのみ学級の朝の様子です。低学年も連絡帳を書くことが随分スムーズになってきています。中学年は、更に書く内容が多くなりますが、ていねいな文字で書き進めていました。日々の小さな積み重ねと子どもの様子に合わせた支援により、確実に力をつけています。廊下には、先日の授業参観の際に行った、草木染の布が干してありました。個性が出ていて出来上がりが楽しみです。

 今日は、校内研究日でした。５年１組で授業研究を行いました。話し合い活動を通して、話し合いや合意形成の方法を身に着けさせ、集団の生活の向上を図ることを目指しています。

今日は、「あいさつ」に学級としてどう取り組んでいくかをテーマに話し合いを進めていました。お互いの意見を尊重し、相槌を打ったり、「ああ、なるほど！」「いいね、それ」などと友だちの意見に反応を反しながら意見をまとめていきました。書記を担当していた児童は、みんなの意見を端的にまとめることと書くことを同時並行で行うことは、難しい…と呟いていました。こうした積み重ねが、大切です。その後、教員たちで今日の授業のふりかえりや学年に応じた話し合い活動について学びました。

６年生は、本日が起業家教育プログラムの商品販売日でした。どうしたらお客様に製品を選んでいただけるかを考え、ラッピングしたり、お店をしつらたりして臨みました。保護者、地域の方がお見えくださいました。ありがとうございました。これから、６年生は、収支決算、利益の使い道を考えていきます。

４年生は、東京体育館にデフリンピック　卓球を観戦しに行きました。東京都が多くの子供達にデフリンピックに触れてほしいという願いから実現したものです。会場では、準備をしてきた応援ボードを掲げたり、覚えた手話での応援をしたりしました。午前中のプログラムだったので、会場には長い時間居られませんでしたが、本物に触れることはやはり大切だと思いました。手話やユニバーサルコミュニケーション技術に興味をもった子もいるようです。

明日から３連休です。ご家族でデフリンピックに出かけてみるのも良いかもしれませんね。

音楽会に向けて体育館での練習が始まっています。（写真は、左から６年生　３年生　２年生です）立ち位置の確認をしたり楽器の配置場所を確認したり、広い体育館での発表に合わせ覚えることもあり、声を掛け合いながら進めていました。

また、今日から授業参観と保護者会が始まりました。ご都合をつけてご来校いただきありがとうございます。

今日は、３・４年生。　　２５日（月）は、５年・６年・まつのみ　　　２７日（木）が１・２年生の予定です。