日誌

　今朝は体育館から勇ましい声が聞こえてきました。
そっと覗くと応援団の児童が朝練習をしていました。
赤組も白組も初日とは思えないほどしっかり練習していました。
運動会まで、練習がんばってね！

今年度初めてのわいわいひろばがありました。
子どもたちにとっては、「待ちに待った」
わいわいひろばです。
朝、正門に立っていると「校長先生、今日は
『わいわい』の日？」
と聞いてくる子が多かったです。
１５０名ほどの子供たちが参加し、楽しい午後
のひと時を過ごしました。
密にならないように、各部屋の人数を制限したり、
遊びを工夫したりと運営委員、ボランティアスタッフ
の皆さまには、大変ご苦労をおかけしました。
ありがとうございました。
１０月も楽しみにしていま～す！


パラシュートを作って遊びました。
シールをどこに貼るかデザインを考えて
作っていました。


別の部屋では毛糸でポンポンを作ってました。
カラフルできれい！

体育館前の日陰ではシャボン玉遊びをしていました。
大きなシャボン玉に子どもたちも大喜び！

　月曜日から高学年リレーの選手が朝練習を始めました。
保護者のみなさま、ご協力ありがとうございます。
ケガと熱中症、そして感染症予防！
様々気を付けて練習できるよう、担当教員も
朝早くから準備をしていました。



まずはバトンの感触になれること、息を合わせて
パスができるように声を掛け合って練習して
いました。

少し慣れたら、走りながらの練習です。
互いに見合ってアドバイスをしあっていました。

　台風１０号が沖縄・九州地方に接近し大きな被害が
出ました。友人や親せきの方などが沖縄・九州地方に
お住まいで心配だったという児童もいるかもしれま
せん。お見舞い申し上げます。
　遠く離れた関東にも、大雨や突風など台風の影響が
ありました。子供たちの登下校時が心配でしたが
大事なく登下校ができ、ほっとしました。

高学年が下校する頃には陽が射していました。

　今日は、嬉しい報告があります。
立川消防署から、本校の救命救急に関する取組みについて
表彰していただき、立派な表彰状をいただきました。

代表して校長が賞状をいただきました。

これからも充実した取組みができるよう考えていきます。

　２学期も２週目になりました。
朝、教室を回って子供たちの様子を見ていると、
落ち着いて朝学習に取り組む姿が見られます。

１年生も静かに学習に取り組んでいます。

　
　先日の給食「かぶとウィンナーのスープ」に
ハートの形のハッピーにんじんが入っていました。
上砂川小の子どもたちにハッピーがたくさんありますように！

　昨日、９月１日は防災の日でした。
上砂川小でも避難訓練を行い、「竜巻」に
ついて学びました。
竜巻は北海道や沖縄で多く発生すること
東京都では海上や伊豆諸島などで多く発生
していること、街中でも発生することがあっ
て、大きな被害が出ることがあること
などを知り、避難の仕方を学びました。

窓から遠い廊下側に机を集め、低い姿勢で避難します。

今週から運動会練習が始まりました。６年生はフラッグ運動をします。
皆真剣に取り組んでいます。
体育館で練習する時は間隔を空けて、ソーシャルディスタンスを守り
練習しています。

　２年生の学習風景です。
　２学期がスタートして一週間がたちました。暑い中、集中して授業に取り組むことができています。今後も体調に気を付けながら、学習を進めていきます。

　今日は気温が高く、暑さ指数（WBGT)が午前７時の時点で
３１℃以上になる予想との連絡が教育委員会よりありました。
暑さ指数が３１℃を超えると、熱中症予防のための運動指針に
より「運動は原則中止」となり、校庭遊びは中止となります。
子供たちは残念そうにしていましたが命を守るためには我慢です。
　副校長先生が昼休みに、校庭の日向の温度を計ったら、
３８．９℃もあったそうです。暑すぎますね。

本日、熱中症予防についてのお便りを家庭数で配布しました。
熱中症を予防するためにご協力のほどよろしくお願いします。
熱中症予防について.pdf


誰もいない校庭…


校庭で遊べない日は校長室がにぎわいます。
「校長先生からの問題」に挑戦している２年生。
５年生用の問題ですが、まだかけ算を学習して
いない２年生が相談しながら式を考えています。
頑張れ～！！

　２学期が始まりました。
転入生５名を迎えてうれしいスタートです。
教室をまわっていると、夏休みにがんばった
自由研究や工作が並んでいます。
短い夏休みでしたが、いろいろなことに興味をもち
よく考えて粘り強く取り組んだことがわかります。
教室をまわる楽しみがまた増えました！


　今日は暑かったですが、元気に体育をしていました。
２学期も変わらず、「密」に気を付けています。


　３年生は初めての毛筆に挑戦しています。
筆をもって、太い線、細い線を半紙に書いています。
みんな真剣な表情で集中して書いていましたよ。

　上砂川小の児童の皆さん、元気にしていますか？
暑い日が続いていますが、校庭の花壇（かだん）ではほら！
コスモスが咲いていました。秋の気配ですね。


かめ太もまいっき～も元気です。
エサをたくさん食べて、２学期を迎える準備（じゅんび）を
しているようですよ。
みなさんの心の準備はどうですか？
まだ、準備ができていない人の中で、大人に相談したほうが
いいことがある場合は、担任の先生でも専科の先生でも、
もちろん校長先生にでも、だれかに相談してくださいね。
皆さんに会えるのを楽しみにしています。

５年生の稲も元気ですよ！
実りの秋が楽しみですね。

　毎日暑い日が続いていますが、上砂川小の児童のみなさんは
元気にしていますか？
今日は、みなさんの大好きな「かめ太」と「まいっき～」の
様子をお知らせします。
２匹の水槽が置いてある職員室前の廊下も暑いです。
でも、２匹とも元気にしていますよ。
エサもよく食べていますので、安心してください。

みんな、元気にしてるか？
まさか、ゲームばっかり、テレビばっかりなんて人は
いないよな！
宿題がんばれよ！！　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　まいっき～　より


みんな元気にしてますか？
ぼくは元気！毎日エサを１５つぶ食べてるよ！
みんながいなくて学校はとっても静かだよ。
はやくみんなにあいたいなぁ～　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　かめ太　より

　上砂川小の児童の皆さん、元気にしていますか？
　宿題は毎日やっていますか？
　早寝早起きしていますか？
　赤レンガの朝顔がとてもきれいに咲きました。
　１年生の皆さんの朝顔もきれいな花を咲かせていると
　思います。


　３年生の皆さん、「みどりの小道」はすすんでいますか？
　校長先生も頑張って書いていますよ！
　毎日の生活の中で、環境について考えられるといいですね。
　校長先生の日記、少しだけお見せしますね。
　皆さんも、ひきつづきがんばってね！
　

　７月３１日（金）無事に１学期終業式を迎えることができました。
保護者の皆さま、地域の皆さまには、子供たちをあたたかく見守って
いただきありがとうございました。
　例年より登校できた日数は短かったですが、子供たちは新しい学校
生活様式の中、よく頑張ったと思います。
元気に８月２４日（月）２学期始業式に登校してくれることを楽しみ
にしています。


子供たちひとりひとりに、担任から思いを込めて通知表を渡します。

１学期は「学習についての評定」はありませんが、それでも子供
たちはワクワク、ドキドキ！そっと通知表を開いていました。

放送による終業式の後には、生活指導主任が作成した動画資料を
使って各教室で夏休みの安全な過ごし方について指導をしました。
子供たち全員が事故や怪我にあうことなく元気で２学期を迎えら
れることを願っています。

5年生は初めての教科「家庭科」で、さいほうの学習をしました。
針と糸を使って、玉結びや玉留め、なみぬいなど、苦心しながら練習しました。
明日から夏休みになるので、自宅でも練習すると2学期もスムーズに学習に入れます。
「自由研究で縫い物をする」という子もいました。新しいことにもどんどん挑戦するのが、上砂川小学校5年生の良いところの１つです。

　昨日、４年生が立川市の栄養士の方２名を講師にお迎えし
「食育」の学習を行いました。
テーマは「やさいを食べよう」
野菜のどの部分を食べているのか（根・茎・実・葉・花）や
野菜のもつパワーについてなど
野菜について、多くを学んだ４５分でした。
わかりやすくお話しくださった栄養士のお２人に感謝いたします。

６年生の図画工作では、「墨から生まれる世界」の学習をしています。

自分で割り箸やたこ糸、綿などを使って世界で一つしかないおもしろ筆を作り、墨汁を使ってさまざまな線を描き、作品を作り上げていました。
 

元気いっぱいの1年生。
梅雨空の間に表れる太陽にひかれるように
校庭で元気いっぱい遊んでいます。
黄色い帽子をかぶり、
水分もしっかりとって熱中症対策もばっちりです。
中休みを思いっきり楽しみ、授業も頑張っています！

今日は放送朝会で「環境」について子供たちに話をしました。
上砂川小では３年生が「みどりの小道環境日記」に取り組んでいます。
環境をテーマとした一言日記なのですが、短い文章でまとめるため
文章力が身につくことと、身近な環境から地球環境まで視野を広げる
ことができ、とても有意義な取り組みです。
３年生の取り組みの紹介とともに、自分にできることを考えることの
大切さを話したところ、４年生が感想を書いてくれました。
今、学習していることと関連付けたり、自分にできること
を考えたり、話をしっかり聞いて考えていることがわかり
とても嬉しかったです。
子供たちの心に届く話ができるように、校長も日々考えなければ
いけないと、気を引き締めたところです。

４年生の理科では、「電流のはたらき」の学習をしています。
電池のつなぎ方を変えて、作成したモーターカーを視聴覚室で動かしました。
３年生で学習したことも生かして取り組むことができました。