日誌

　４年生が廊下の窓に専用のクレパスやカラーセロファンを使って絵を描く学習を行っています。４年生と２年生の廊下の窓ガラスに描いています。誰かに見てもらうことを意識しながらデザインを考えて描いています。

生活科「ふゆとなかよし”たこをあげよう”」という学習です。

自分でたこを作り、校庭で上げました。

今日は風が強く、本当はちょっと困った事なのでしょうが、

凧揚げにはちょうどよく、走り回らなくても、凧もよく上がっていました。

大満足な様子でした。

２月４日〜２月１４日まで、全校大縄跳びチャレンジが行われました。

例年は、短縄跳びチャレンジでしたが、今年はクラスみんなで大縄跳びです。（３分間の八の字跳び）

入るタイミングをみんなで声に出したり、

みんなで大きな声で数えたり、

記録が伸びるたびにみんなで喜んだり、

「みんなで」のエピソードがたくさんありました。

どんどん上手になっていく様子が子どもたちの声や表情にあらわれていた２週間でした。

２月５日（水）６年生を対象に、薬物乱用防止教室を行いました。

学校薬剤師の小俣さんからエナジードリンクの危険性について学びました。

子供が一日に摂取して良いカフェインの量を元に、「この商品は半分まで」など具体的な量を示されると、子供たちからは「えー！」と驚きの声があがっていました。

身近な飲み物でも適切な量を超えると、体に害があることを学びました。

　１月から、教員志望の武蔵野美術大学の７名の学生が上砂川小学校に来ています。主な活動としては、授業の見学や補助などの他に毎年度学校に絵や作品を残す活動を行っています。

　過去の活動として、東階段の亀の絵や下駄箱の絵、ここまるホールの絵、児童が考えたここまるを木やデータでつくるなどの活動を行ってきました。

　今年度は、児童から募集したデザインを学生が学校西側のプールの壁に絵を描く活動を行っています。落書きや汚れなどもあった壁をすてきな絵の壁へ生まれ変わらせているので、近くを通られた際にぜひご覧下さい。

安全に登下校ができるように、通学路にグリーンベルトが設置されました。
学校では、グリーンベルトを上手に歩くよう指導しています。
ご家庭でもお声がけください。
 

上砂川小学校の学校教育目標は

・自ら考える子

・心美しい子

・たくましい子　　　　です

今日の全校朝会、校長先生の話では、そのうちの「たくましい子」についてでした。

例えば、「たくましい子」の姿は、

みんなで決めたクラス目標を達成するために、何かに取り組むとき・・・

自分の役割を果たし、みんなで協力して目標を達成できる子　　ではないでしょうか。

一人ひとりが役割を果たすことが大事であり、今全校で取り組んでいる大縄跳びでも、上砂川小学校が目指す「たくましい子」の姿がたくさん見られることを期待しています。

立川市の縄跳び大会の表彰がありました。

３位！という記録。

上砂川小学校の児童がいろいろなところで頑張っているようですね。

　1月30日に萩本先生、歴史民俗資料館の方をお招きして、「昔の道具について」の出前授業を実施しました。

　講話を通して昔の人の苦労を知ったり、道具に実際に触れ「こんなふうに使ってたんだな」「意外と重たいな。」と、昔の人の大変さを実感したりすることができました。

^{１月２８日（火）３，４時間目。}

^{立川ダイスのジョーダン選手と通訳兼担当の方が、５年生のバスケットボールの出前授業に来校してくれました。}

^{ボール遊び、ドリブル、パス、シュートまで、流石の専門性を発揮してくださいました。}

^{子どもたちからも「できた、楽しい」の声がいっぱい聞こえてきました。}

体育館で、かみすな地域包括支援センターの方々を講師の先生にお招きし、認知症サポーター養成講座を受けました。

絵本の読み聞かせや、体験を通して認知症について学びました。みんな真剣に話を聞くことができました。

今日受講した子どもたちには、認知症サポーターの認定証をもらいました。