2024年4月の記事一覧

３年生は、修学旅行の準備を行っています。今日（土曜公開）の３時間目には、製本したばかりの“しおり”を使って時程の確認をしました。また、奈良のコースについて検討しました。

修学旅行1日目はバスで東大寺に移動し、集合写真を撮ってから班行動に移ります。奈良公園での行動時間は決して長くはありませんが、少しでも見たい箇所をたくさん見るためにコースをじっくり考えています。

昨日（金曜日）の6時間目に校外学習の事前学習を行いました。

5/27日（月）に昭和記念公園で校外学習を行う予定です。生活班での班行動があるので、役割分担決めとガイダンスを行いました。

本日の立川市民科の様子をお伝えします。

前回、地域の課題や問題点をYチャートやXチャートで分類しました。

最初に、班ごとに分類の要点を「まとめ」て、発表の準備をしていきます。

各グループの準備が整ったら、みんなの前で発表です。

１組では、電子黒板にWork Bookを投影して発表するなど工夫が見られました。

発表などで言語化することで自分たちの活動の内容を整理することができます。また、他の班の発表を聞き、自分たちのグループにはない見方や考え方を知ることで、視野を広げることになります。

次回はいよいよ体験に基づいた課題を個別に設定します。どんな課題設定がなされるかとても楽しみです。

３年生の教室では、ペア学習を取り入れた英語の授業が行われていました。発音も上手でした。

今日の６時間目から２年生における立川市民科が始まりました。今年度２年生では「立川市民科 Work Book」を使って学習を進めていきます。

最初の授業では、「生活していて感じる問題点」を各自で考えました。

各自で考えたあと、ブレインストーミングのポイントを担任の先生から聞きました。

大切なことは　①意見は批判しない　②自由な発送で　③質より量を　でした。

学び方を学ぶことができるのも立川市民科のよいところです。他の教科でも挑戦してみましょう。

ブレストのあとのワークシートです。丁寧に班員の意見がまとめられています。

次回以降、生徒の体験に基づき、課題を設定していきます。乞うご期待！