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日誌「にこりん」
学校の出来事
二小まつりポスター
いよいよ今週末に迫った二小まつり。
西と東の昇降口には、各クラスのポスターが掲示されています。
子供たちも、「どんなお店かな」「楽しそう!」と、
想像をふくらませながら楽しみにしています。
各学級で少しずつ準備を進めています。
今日、明日が最後の追い込みです。
みんなで力を合わせて頑張って欲しいです。
【2年生】

【3年生】
【4年生】

【5年生】

【6年生】
西と東の昇降口には、各クラスのポスターが掲示されています。
子供たちも、「どんなお店かな」「楽しそう!」と、
想像をふくらませながら楽しみにしています。
各学級で少しずつ準備を進めています。
今日、明日が最後の追い込みです。
みんなで力を合わせて頑張って欲しいです。
【2年生】
【3年生】
【4年生】
【5年生】
【6年生】
学年合同体育(2)
2年生が学年合同で外体育に取り組んでいました。
チームに分かれ、走る運動を楽しむ子どもたち。
「がんばれー!」とあたたかい声援が飛び交っていました。
チームに分かれ、走る運動を楽しむ子どもたち。
「がんばれー!」とあたたかい声援が飛び交っていました。
立派な1年生(1)
1年生の教室の様子です。
先生の話をよく聞き、一生懸命に学ぶ子供たち。
素晴らしい学習姿勢で学びを深めています。
先生の話をよく聞き、一生懸命に学ぶ子供たち。
素晴らしい学習姿勢で学びを深めています。
ゲーム集会
集会委員会の企画でゲーム集会を行いました。
たてわり班チームに分かれた「くじびきレース」です。
1年生から6年生まで、みんなで協力して取り組みました。

たてわり班チームに分かれた「くじびきレース」です。
1年生から6年生まで、みんなで協力して取り組みました。
運動の秋です
気もちの良い秋晴れが続いています。
校庭では各学年が体育の学習に励んでいます。
運動をするにはちょうどよい気候です。
たくさん体を動かし、体力を高める二小の子供たちです。
校庭では各学年が体育の学習に励んでいます。
運動をするにはちょうどよい気候です。
たくさん体を動かし、体力を高める二小の子供たちです。
光とかがみ(3)
3年生が校庭で「光とかがみ」の学習を行っていました。
太陽の光をかがみではね返し、体育倉庫の壁に当てる実験です。
「うわー!」「すごーい!」「先生、見て!見て!」
子供たちの楽しそうな声が響いていました。
太陽の光をかがみではね返し、体育倉庫の壁に当てる実験です。
「うわー!」「すごーい!」「先生、見て!見て!」
子供たちの楽しそうな声が響いていました。
学力向上推進月間
10月は学力向上推進月間として取り組んでまいりました。
各学年が、特に力を入れて指導すべき内容を明らかにし、学習を進めてきました。
本日で月間は終了となりますが、
今後も継続して学力向上を図るための取組の充実を図ってまいります。

各学年が、特に力を入れて指導すべき内容を明らかにし、学習を進めてきました。
本日で月間は終了となりますが、
今後も継続して学力向上を図るための取組の充実を図ってまいります。
たてわり班集会で遊ぼう
たてわり班集会の様子です。
いすとりゲーム、リーダー探し、絵あてゲーム等、
短時間ではありましたが、楽しく遊ぶことができました。
いつも企画や準備にあたってくれる6年生のみなさん。
本当にありがとうございます。

いすとりゲーム、リーダー探し、絵あてゲーム等、
短時間ではありましたが、楽しく遊ぶことができました。
いつも企画や準備にあたってくれる6年生のみなさん。
本当にありがとうございます。
がんばろう大縄
業間運動の取り組みが続いています。
どの学級も大繩の跳び方がどんどん上達しています。
友達や担任と力を合わせ、それぞれの最高記録更新を目指して頑張ってほしいです。

どの学級も大繩の跳び方がどんどん上達しています。
友達や担任と力を合わせ、それぞれの最高記録更新を目指して頑張ってほしいです。
外国語活動(4)
4年生の外国語活動の様子です。
担任がALTのサポートを受けながら、楽しく外国語を学んでいます。
今回はアルファベットに慣れ親しむ活動です。
アクティビティを取り入れながら、意欲的に活動する4年生です。
担任がALTのサポートを受けながら、楽しく外国語を学んでいます。
今回はアルファベットに慣れ親しむ活動です。
アクティビティを取り入れながら、意欲的に活動する4年生です。
小中連携あいさつ運動
今日は小中連携あいさつ運動の日でした。
立川第二中学校区のすべての小中学校があいさつ運動に取り組みます。
本校は、児童会役員、代表委員、6年生のあいさつボランティア、教職員等、
総勢約30名で朝のあいさつ運動を行いました。
元気なあいさつのおかげで、今日も一日、さわやかにスタートです。
立川第二中学校区のすべての小中学校があいさつ運動に取り組みます。
本校は、児童会役員、代表委員、6年生のあいさつボランティア、教職員等、
総勢約30名で朝のあいさつ運動を行いました。
元気なあいさつのおかげで、今日も一日、さわやかにスタートです。
てこのはたらき(6)
第6学年で研究授業を行いました。
学習単元は理科の「てこのはたらき」です。
身近な道具にあるてこのはたらきに注目し、
そのはたらきを3つに分類していく活動です。
なぜそのように分類したのか ――。
対話型学習を通して、学習課題の解決に迫っていきました。
学習単元は理科の「てこのはたらき」です。
身近な道具にあるてこのはたらきに注目し、
そのはたらきを3つに分類していく活動です。
なぜそのように分類したのか ――。
対話型学習を通して、学習課題の解決に迫っていきました。
読み聞かせボランティア
今週から読書旬間がスタートしました。
たくさんの良書に親しみ、本の世界を広げていきたいです。
昨日の朝読書の時間には、図書ボランティアの皆様にご尽力いただき、
低学年を中心に読み聞かせを行っていただきました。
読み聞かせがはじまると、たちまち本の世界に引き込まれていく子供たち。
図書ボランティアの皆様の巧みな読み聞かせのおかげです。
本当にありがとうございました。
たくさんの良書に親しみ、本の世界を広げていきたいです。
昨日の朝読書の時間には、図書ボランティアの皆様にご尽力いただき、
低学年を中心に読み聞かせを行っていただきました。
読み聞かせがはじまると、たちまち本の世界に引き込まれていく子供たち。
図書ボランティアの皆様の巧みな読み聞かせのおかげです。
本当にありがとうございました。
進んで学習する子
今月は学力向上推進月間です。
各学年で学力を向上させるための必要な手だてを検討し、
日々の学習活動の充実を図っています。
「進んで学習する子」は、本校の教育目標の重点項目です。
各教室では、自ら学ぼうとする子供たちの姿が見られます。
各学年で学力を向上させるための必要な手だてを検討し、
日々の学習活動の充実を図っています。
「進んで学習する子」は、本校の教育目標の重点項目です。
各教室では、自ら学ぼうとする子供たちの姿が見られます。
小中連携教育清掃活動
本日の朝、小中連携清掃活動を実施しました。
美化委員会を中心に、希望者が集まっての清掃活動です。
子供たちのおかげで、気持ちの良い一週間のはじまりとなりました。
今週金曜日には小中連携挨拶運動を実施します。
児童会役員・代表委員を中心に、元気いっぱい挨拶運動を行ってまいります。
美化委員会を中心に、希望者が集まっての清掃活動です。
子供たちのおかげで、気持ちの良い一週間のはじまりとなりました。
今週金曜日には小中連携挨拶運動を実施します。
児童会役員・代表委員を中心に、元気いっぱい挨拶運動を行ってまいります。
大縄チャレンジ
先週から秋の業間運動(中休みの体力づくり)が始まりました。
2学期は全学級が大縄とびに挑戦します。
各学級で目標やめあてを掲げ、最高記録を目指して取り組みます。
秋の素敵な青空のもと、みんなで元気に体を動かしました。

2学期は全学級が大縄とびに挑戦します。
各学級で目標やめあてを掲げ、最高記録を目指して取り組みます。
秋の素敵な青空のもと、みんなで元気に体を動かしました。
たてわりフラフープリレー
ゲーム集会では、たてわり班チームでフラフープリレーを行いました。
1年生から6年生までみんなで協力をして、フラフープをつなぎます。
1回戦目は「けやき班」が優勝、2回戦目は「しゅろ班」が優勝でした!


集会委員会がギャラリーで審判をしました。
準備・司会進行・後片付けまで、子供たちの力で進めています。
1年生から6年生までみんなで協力をして、フラフープをつなぎます。
1回戦目は「けやき班」が優勝、2回戦目は「しゅろ班」が優勝でした!
集会委員会がギャラリーで審判をしました。
準備・司会進行・後片付けまで、子供たちの力で進めています。
たてわり班デイ
10月のたてわり班デイを実施しました。
たてわり班ごとに6年生が企画した遊びを楽しんでいました。
低学年に優しく寄り添う上級学年の姿がとても素敵でした。
たてわり班ごとに6年生が企画した遊びを楽しんでいました。
低学年に優しく寄り添う上級学年の姿がとても素敵でした。
学校公開から
昨日は学校公開へおいでくださり、誠にありがとうございました。
子供たちの学習活動の様子はいかがでしたでしょうか。
学校公開アンケートを家庭数にて配布しております。
ぜひ、ご感想をお寄せください。




子供たちの学習活動の様子はいかがでしたでしょうか。
学校公開アンケートを家庭数にて配布しております。
ぜひ、ご感想をお寄せください。
対話の力を育む(6)
6年生はこの10月、「対話力」の更なるパワーアップを目標に取り組みます。
学びを深め、広げていくためには、他者との学び合いはとても効果的です。
学び合いを活性化させ、充実させていくためには、対話スキルが重要です。
様々な機会を活用しながら、対話力を育んでいきます。
学びを深め、広げていくためには、他者との学び合いはとても効果的です。
学び合いを活性化させ、充実させていくためには、対話スキルが重要です。
様々な機会を活用しながら、対話力を育んでいきます。