日誌

6年生は10月14日と10月21日の2回にわけて、中山和人先生による「海の生態系ちりめんモンスター探し」の講座が開催されました。

観察用チリメンジャコから小さな海の生き物たちを自分たちで選分け、オリジナル図鑑を作成しました。

えびやカニが多い中、タコやイカを見つけた子、珍しい貝を発見した子もいました。

5年生は10月21日に滝沢智穂子先生による「楽しいサイエンスショー」の講座が開催されました。

空気砲や紙トンボなどを通して、どんな原理が働いているかを学びました。

最後はドローンを飛ばして羽の様子などを学びました。

ロボットプログラミングコースは9月に２回、練習会を行いました。

３０名のメンバーが10チームに分かれて12月に行われる宇宙エレベーターロボット競技会立川大会に向けて、ロボットづくりとプログラミング作成を行っています。

～チームノートより～
・かいぞう、てんけん、大会ゆうしょうをがんばります。
・チームワークをふかめる。協力してできた。
・箱を小さくしてワゴムをとりつけて安定させた。
・どんな箱にするかがむずかしい。次に決まるといいな。
・次回はアドバイスをもらった重い物がかたほうに全部ついているから、両方にきんとうにつけて、はやくのぼるようにする。

★次回の練習会は10月14日（土）13:00～15:30図工室でおこないます。

9/2（土）と9/16（土）の2回にわけて5年生と6年生の講座が行われました。

5年生「プランクトンの顕微鏡観察」（講師：中山和人先生）
顕微鏡を使って小さな世界に住む生き物の観察を行いました。
教科書で見るおなじみのミジンコやミカヅキモなどがいましたが、ごはんを食べている姿なども観察することができました。

6年生「動物のからだのしくみ」（講師：柳原俊郎先生）

はさみやピンセットを使ってアジのからだを調べていきました。
こちらも小さな体の観察なので大変なところもありましたが、最後は耳石（じせき）を探し出す作業を行いました。

５年生コースのみなさんへ

9/２、16「プランクトンの顕微鏡観察」の参考資料として、講師の中山先生がプランクトンをもっと知るための動画が見られるブログをお知らせしてくれました。

【水の中の小さな生き物】
https://ameblo.jp/kids-kagaku/entry-12803580682.html

【ミジンコ①】
https://ameblo.jp/kids-kagaku/entry-12803436263.html

【ミジンコ②】
https://ameblo.jp/kids-kagaku/entry-12809938334.html

ブログ：『自然と科学のおたより』

子ども向けに身近な自然（虫や草花、地球丸ごと）のゆたかな姿を動画・写真・コメントで提供しているブログです。

https://ameblo.jp/kids-kagaku/

ネットで「アメブロ　自然と科学」と検索すると出ます。

東大CASTのみなさんが体育館にてブース形式の科学実験講座を準備してくださり、子どもたちは約20人づつ、５つのブースで楽しい科学を体験しました。最後は空気砲のショーで盛り上がりました。

/30 動物のからだのしくみ

/31  はんだ付け電子工作光センサーライト

/31  海の生態系とちりめんモンスター探し

1/4  不思議な静電気の実験・工作

　/4   電波・無線とラジオ製作

   /5　東大CAST サイエンスミュージアム　

   /5　楽しい電気・磁気の世界

   /6　ロボットプログラミングコースまとめ

/30 動物のからだのしくみ

/31  はんだ付け電子工作光センサーライト

/31  海の生態系とちりめんモンスター探し

1/4  不思議な静電気の実験・工作

　/4   電波・無線とラジオ製作

   /5　東大CAST サイエンスミュージアム　

   /5　楽しい電気・磁気の世界

   /6　ロボットプログラミングコースまとめ

/30 動物のからだのしくみ

/31  はんだ付け電子工作光センサーライト

/31  海の生態系とちりめんモンスター探し

1/4  不思議な静電気の実験・工作

　/4   電波・無線とラジオ製作

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   /6　ロボットプログラミングコースまとめ

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   /5　楽しい電気・磁気の世界

   /6　ロボットプログラミングコースまとめ

〇この子どもたちと昨年度のベーシックコースで、植物の花粉と淡水プランクトンの顕微鏡観察をやりました。
今年度は、海の小さな生き物（通称チリモン）探しによる図鑑づくりと顕微鏡観察でした。

〇海の小さな生き物の観察を通して、海の生態系に気づき、2年間の2回の観察を通して、地球環境を食物連鎖の観点から考える機会にしたいと考えて構成しました。

〇教材について

ちりめんじゃこは、イワシ類の小魚をとり（シラス漁）、熱湯でゆでて、混じり物を除いて乾燥させた食品です。
この混じり物の中に、様々な魚・貝・エビやイカ類の産まれたばかりの生き物が混じっています。
これらは成長した姿とは全く違う姿をしているものが多いので、モンスターのようだ！ということで、「チリメンモンスター」という名前がついています。
顕微鏡で見ると「わーおもしろい！」と実感できる教材です。

〇自分で見つける・調べる楽しさの経験

今年度、私の予想外だったことがありました。
「チリモン」の名前を分からなくて講師に聞きに来ると予想したのですが、それが少なかったことです。
子どもたちは、どんどん自分で調べたり友だちと相談したりして名前を特定していくのでした。
しかも、「これは〇〇が曲がっているから●●だと思います」と話してくれることが多くて、実によく観察していると感心しました。

/30 動物のからだのしくみ

/31  はんだ付け電子工作光センサーライト

/31  海の生態系とちりめんモンスター探し

1/4  不思議な静電気の実験・工作

　/4   電波・無線とラジオ製作

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   /5　楽しい電気・磁気の世界

   /6　ロボットプログラミングコースまとめ

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/31  はんだ付け電子工作光センサーライト

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1/4  不思議な静電気の実験・工作

　/4   電波・無線とラジオ製作

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   /6　ロボットプログラミングコースまとめ

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/31  はんだ付け電子工作光センサーライト

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1/4  不思議な静電気の実験・工作

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   /5　楽しい電気・磁気の世界

   /6　ロボットプログラミングコースまとめ

立川市小学校科学教育センター センター長あいさつ

立川教育振興会理事長あいさつ

立川市教育委員会教育長あいさつ


～競技会～

テザーにロボットを取り付けて、ピンポン玉を上部にあるステーションへ運搬します。


通常のピンポン玉に加え、5.5㎝の大きい玉（特別な荷物）を運搬するとさらに高得点という立川独自ルールで行いました。

～卒業生によるデモンストレーション～



～表彰式・閉会式～

第1位 2,477点

「新生が優勝」（新生小４～５年生）

第2位 2,370点

「N²４program」（四小の５年生、西砂小５～６年生）

第3位 2,237点

「新生ファイターズ」（新生小の４～６年生）



デザイン特別賞　
チーム「トセヤ」（四小、五小、若葉台小の５年生）

４位 スイブ 1,892点

５位 ロボプロ 1,699点

６位 T K F　1,581点


その他、合計１２チーム３９名が試行錯誤を繰り返し、学習の成果を発表しました。

主催

立川市立小学校科学教育センター

共催

NPO法人 立川教育振興会

協力

株式会社 立飛ホールディングス

株式会社 ナリカ

立川サイエンスひとネット

科学センター 卒業生サポーター

こんにちは

今日は講座を支える裏側を紹介します。