カテゴリ:６年生

　今日は、６年生の立川市民科「救急救命講習」についてお伝えします。東京消防庁立川消防署の皆様にご来校いただき（＝ご多用の中、誠にありがとうございました！)、救急救命についてご指導をいただきました。

 　教室で映像での座学を行った後、体育館でグループに分かれて、心肺蘇生法の実地訓練を行いました。子どもたちは、最初は緊張からか動きが硬かったですが、グループで回を重ねるごとにしっかりとした動きを見せてくれました。

　子どもたちには、今回経験したことをこれからの人生に役立てていってほしいと思います。

　先日、明治安田生命保険相互会社様にご来校いただき、６年生を対象にキャリア＆金融出前授業を実施していただきました。

　「人生１００年時代」と言われている時代、将来に向けて金融リテラシーが必要とされています。授業では、長い人生の中での「リスク」を考え、自分を守る方法について教えていただきました。

　実際の買い物の場面では、売る側と売られる側に分かれて、どの瞬間から売買が成立したのか、どのようなトラブルがあるのかという内容について、子どもたちが真剣に考える様子が見られました。

　このような教育機会を与えてくださった明治安田生命保険相互会社様に心より御礼と感謝を申し上げます。

　６年生の卒業アルバム製作委員会の子どもたちは、早くもアルバムのクラスページ編集に向けて動き出しています。過去の卒業アルバムを参考にしながら、自分たちのオリジナリティーを出していきたいと考えて取り組んでいる様子が見られました。

　委員会の２人の子どもたちに、卒業アルバム制作への意気込みを聞いたところ、「みんなの楽しい思い出がつまった面白い卒業アルバムにしたいです。」という頼もしい言葉を聞くことができて、こちらも嬉しく思いました。

　これからの卒業アルバム制作活動が楽しみです！

　今日は、６年生の理科「植物の体」の学習の様子をお伝えします。理科は、専科の先生が授業をしてくれています。今回、「水は植物の体のどこを通るのか」という学習のめあてに沿って、色水を吸収したセロリを各班で観察し、考察するという内容でした。

　子どもたちは、はさみでセロリの茎を切って、その内部を観察するとともに、グループでお互いの意見を言い合いながら学習を進める様子が見られました。その後、それぞれのグループで説明する人と他のグループの考察を聞きに行くメンバーに分かれての交流活動をしていました。

　植物の水の通り道について、実際の植物を用いて実験をしたことで、より具体的な理解を深める様子が子どもたちから伝わってきました。

　先日、クラスタイム（＝お昼休み）に６年生の教室を見ると、５年生の子どもたちに日光移動教室で自分たちが学んだことについての発表会を行っていました。グループで各ブースにおいて、クイズなども交えながら、分かりやすいスライドを使って発表する等、６年生らしい工夫が随所に見られました。

　５年生にとっては、来年の日光移動教室のイメージがもてる有意義な機会になったと思います。この発表については、６年生の授業参観でも行いますので、是非保護者会も合わせて、１０日（木）にご参観いただければ幸いです。