２学期から、吹奏楽クラブの練習が始まりました。昨年度までと違い、部員を２つのグループ
に分けて活動することにより、密を避けて練習しています。
　吹く練習の間にグループで教え合う姿が印象的でした。

　

　９月１９日は土曜授業がありました。
　
　５年生は、交流会に向け、自分たちで遊びを考えています。
　写真は、しっぽふみ鬼ごっこで使う、スズランテープを準備
　している様子です。


　
　下の写真は、タブレットを使って社会の調べ学習をしている
様子です。子供たちは、授業で扱った内容の中から、より調べ
たいことを選び、学んでいました。

　２学期からたてわり班活動もスタートです。
　第１回の顔合わせ、自己紹介後は、新聞ゲーム・お絵かきしりとり・酋長の命令など
６年生を中心に楽しくみんなで活動することができました。 

　

　９月１４日に第１回クラブ活動を行いました。１学期にクラブ活動がなかったこともあり、
子供たちはとても楽しみにしていた様子でした。

　クラブ活動では、部長、副部長、書記を決めたり、１年間の予定を決めたりしました。
   写真は、科学クラブの様子です。空気鉄砲作りや小さな台風作りが人気でした。

　

　９月に入り、５年生、６年生では毛筆の学習が行われています。
　５年生は「道」という字に取り組みました。「にょう」のある文字の組み立て方に気をつけて
書くことができました。
　６年生は「仲間」という字に取り組みました。「かまえ」のある文字をバランスを考え書くこ
とができました。

　

９月２日（水）に５年３組で研究授業が行われました。
「振り子」の実験を、２人１組で行いました。子供たちが自分で考えた方法で実験を行っていました。

　

授業の様子は、タブレットで撮影し、理科室で見れるように工夫もしました。

　９月1日(火)　今年度はじめて校庭までの避難訓練を実施しました。校庭での集合は、学年ごとの間隔をとりました。今回の訓練は、地震でした。放送をしっかり聞き、自分の身を守る行動をとっていました。
　校長先生からは、安全確保動作１－２－３「ふせて、頭をまもり、動かない」について話がありました。
「ふせる」・・・顎を引き、顔をしたにして体を丸くすることで、大切な内臓の損傷を守ることという意味と揺れで体をとばされないこと、転倒を防止する意味がある。
「頭を守る」・・頭を守るという意味だけでなく、顔や首を守るという意味がある。なぜなら、顔には眼、鼻、口、耳があり、地震の揺れでけがをしてしまうと避難もその後の生活にも影響が。
「動かない」・・机やテーブルがある場合は、下にもぐり地震の揺れに耐えるために脚をしっかり持って待つこと。揺れが止まるまで動かずじっとしていること。

　　　　　


　　　　

　８月３１日（月）に第２回委員会活動を行いました。
　
　代表委員は「柏小学校をよくする取り組み」を考えました。例年と同じ取り組みができないことが多いため、子供たちはたくさん新しいアイデアを考えていました。これからどんな取り組みをするかとっても楽しみです。

　　　　　　　　　　

　猛暑日が続き、本日は暑さ指数が９時から「危険」予測をしていたために校庭での体育は、
中止、中休み・昼休みの校庭での活動中止となりました。
　そのような中、体育館の空調工事が終わり、試験的に動かしています。換気をしながらですが、
子どもたちは、「涼しい」「動きやすい」という感想を話してくれました。　

　例年より、少し短い夏休みが終わり、８月２４日から２学期がスタートしました。
   ２学期も１学期同様、新型コロナウイルスや熱中症の対策をしながら、学校生活を送っていきます。

　８月２５日から、給食が始まりました。子供たちは、手洗いうがいをし、１人１人が感染症の対策を
心掛けながら、給食を食べていました。