Hello 校長室

　以前､朝礼でレンガ職人の話をしました。旅人がレンガを積み建てている3人の職人に質問します。｢何をしているのですか｣一人目は｢親方の命令でレンガを運んでいるんだよ｣2人目は｢お金が良いからやっているのさ｣3人目は｢レンガを積んで後世に残る大聖堂を造っているんだ。歴史的事業に参加して町中の人を笑顔にするためにこの仕事に就けて光栄だよ｣と答えました。レンガを運んでいる仕事内容は同じです。でも動機や取り組む姿勢が違います。志を高くもって取り組みましょうと朝礼で話しました。昨日のボランティア活動の話でも自分がどう思って取り組むかで楽しいか楽しくないか決まります。レンガ職人の話を時々思い出して、自分の行動の動機を考えてみるのをお勧めします。

　今日の2年生の道徳科授業は学年全体で外部講師の小山敏明さんをお迎えして､身近なボランティアについて知ろうをテーマに授業が行われました。ボランティアとは何か、どんな種類はあるのか等を映像で見た後に､小山さんのボランティア体験をたくさん話していただきました。ボランティア体験を振り返って自分の習ってきたことをさらに伸ばせたことや一歩踏み出す勇気ややりたい人が集まっている集団は雰囲気が素晴らしい等話されていました。そして何よりも｢ありがとう｣｢助かったよ｣｢相手からの笑顔｣等が嬉しい､元気をたくさんもらえると話してました。

　学校のHP をたくさん見ていてくださり、生徒たちが地域貢献している様子もあらためて取り上げてくれていました。さらに、レンガ職人の話をされていました。これは私(校長)が朝礼で｢志を高くもって取り組んでいこう｣という話を同じだったのでびっくりしました。生徒の皆さんは覚えていますか。

　今日のお話を聞いて､ボランティア活動を身近に感じた生徒も多くいたと思います。他人のために自分の力を尽くす生徒・・・貢献するは本校の目指す生徒像です。できるところから無理をせずにはじめてみましょう。

　多くの中学校で管理職や地域の方が面接官となって3年生の面接練習が行われています。本校でも始まっています。｢どうしてその高校を志望したのか｣｢高校で何をしたいのか、どんな風に成長した姿になりたいのか｣｢中学校生活の中で努力したことや熱心に取り組んだこと｣等を自分の言葉で話せると良いでしょう。相手に分かりやすく伝えるには｢クリティカルシンキング｣で習ったことを思い出して、結論を先に述べていくことをお勧めします。上手に伝えられなくても懸命に伝えようとしている姿があればあなたらしさが伝わります。短い面接時間の中でどう自分を伝えていくか、じっくり考えてみてください。

　I組のマラソン大会の試走が昭和記念公園で行われました。多くの中学校が試走に来ていました。3000メートルを走りました。

自己ベストを出した生徒も多くいました。本番は18日(木)です。体調をしっかり整えて練習の成果を発揮しましょう。

　校内のトイレは公共物です。生徒の皆さんが使用します。トイレがいつもきれいだと安心します。皆さんにより大切に使用してほしいと願い、トイレに掲示物を貼り出しました。

トイレは皆さんにとってどんな場所であってほしいか考えてみることをおすすめします。

　鹿島アントラーズが9年ぶりに9度目のJ 1優勝を飾りました。朝日新聞には､｢当たり前｣を徹底することから始めたとありました。また｢公式戦で着用が義務づけられている｢すねあて｣をしないで練習することがありましたが、鬼木監督はそこから変えたとあります。｢試合と同じような形でできるだけ練習をやる。小さなことですけど、そういうところから｣｢ケガを恐れて相手との接触をためらったり、痛がることで練習が止まったりする時点で､全力ではない。サッカー経験者なら誰もが最初に学ぶ｢当たり前｣を徹底することから始めた｣｢日々のトレーニングを毎日､本当に全力でやり尽くした結果､今がある｣　あらためて当たり前を徹底することの大切さを教えてくれていると思いました。靴を揃える、道具を揃える等も強いチームは徹底しています。普段からの生活が勝負の世界と結びついています。その時だけがんばることはよくありますが、継続して取り組む、結果は後からついてくる、試合は練習の結果でしかないことを生徒たちには学んでほしいと思います。

　心理学者のアトキンソンは意欲がわく/わかないについて｢公式｣を示しています。意欲=期待×価値　志望校を目指している学生がどれだけやる気があるかは、合格する見込みがどれだけあるのか(期待)の強さと､その志望校がどのくらい自分にとって魅力的であるか(価値)の強さで決まるとあります。この公式は足し算でなく、かけ算なので一方が高くてももう一方が0ならば意欲はわいてこないとなります。大きな目標を描いてそれをスモールステップで分割し取り組んでいくことも大切です。やる気があるかないか、期待と価値で考えてみるのもいいかもしれません。

　昨日は3年生ではクリティカル・シンキングの最後の授業が行われました。自分の考え方を効果的に伝える方法について学び3分間スピーチをしました。結論を先に述べて根拠やデータ等を用いてまた要点を述べることを実践しました。

また今日は大野裕之代表取締役も来られ、｢お金があれば幸せか｣について学びました。目標と友が大切であること、受けるより与えること行動の大切さを学びました。

また来年度もクリティカル・シンキングの授業を展開していきます。

I組では｢芸術家と子どもたち｣というNPO 法人の方が4名来校されました。アーティストの動きを真似てみたり子どもたち同士が教え伝えあったり、とても楽しい授業でした。

2年生の英語では田中先生の研究授業が行われ、市内や市外の先生方も参観に来られました。ほぼ100％に近いオールイングリッシュの授業でした。英語で自分の意見を伝える意欲の高い生徒の皆さんにあらためて素晴らしいと感じました。先生方も常に学び続けています。

　すでにPTA よりご案内が届いていると思いますが、12月13日(土)10時～本校の会議室で｢中学卒業後の進路｣と題して講演会があります。

是非、お時間があれば参加してみてください。

　一昨日の夜に富士見町青少健の委員研修会が滝の上会館で行われました。講師は本校の学校運営委員、元第4小学校､本校のPTA 会長であった綿井雅康さんでした。今回は｢子どもたちの成長・発達に向けて｣をテーマにお話いただきました。心の基礎は｢社会生活の技術｣と｢心のエネルギー｣です。特に行動の原動力となる、子どもの意欲､やる気の土台にあるものは｢心のエネルギー｣です。心のエネルギーを高めるため日頃からの声かけやあなたを認めている言葉の大切さ(認められる体験)をあらためて再確認できました。また達成感や成就感も大切です。心のエネルギーを充実させるために工夫、努力できることをあらためて追求していきたいと思いました。