令和６年度日誌

今日は、避難訓練がありました。

大きな地震が起こり、放送が使えなくなり、

さらに火災も発生したという想定のもと行いました。

伝令に来た先生の話をよく聞いて、避難をしましたが、

どの学年も、素早く静かに行動することができました。

いつ、大きな地震などの災害が起こるか分かりません。

月１回の避難訓練を通して、自分の命は自分で守る行動が取れるようになってほしいと思います。

今日、３年生は運動会の練習をしました。

はじめに、どんなふうに踊るのか確認し、

グループで練習しました。

気を付けるところなどを、友だちと話しながら

取り組みました。

振り返りでは、今日の練習でできたことや、

あと少しのところ、次に頑張りたいところなどをカードに書き、

次回の練習への意欲を高めました。

運動会本番で、３年生が元気いっぱいにかっこよく踊る姿を

楽しみにしています！

今日の朝の時間は児童集会がありました。

今日は教室に隠された、折り紙で作られたお宝を探すゲームでした。

クラスのみんなで協力して、どこに隠されているか、

楽しく探すことができました。

見つけたときは、とても嬉しそうにしている姿が印象的でした。

集会委員会のみなさん、楽しい企画をありがとうございました！

今日、５年生は運動会に向けての意識を高めるため、

学年集会を行いました。

今年度の表現運動にどのようなめあてをもって取り組んでいくかや、

動きのポイントなどを確認しました。

これからどの学年も本格的に運動会の練習が始まります。

子どもたち一人一人が、主体的に取り組み、

達成感にあふれる運動会になるように願っています。

今日、４年生は、夏休みの自由研究の発表会を行いました。

スライドにまとめてきたことを、班のメンバーに発表しました。

「水質について」「おいしい餃子の作り方」など、

自分が興味をもったことを、友達に伝えることができました。

発表の後は、質問をしたり、感想を書いたりし、

友達の研究の面白いところや、すごいなと思ったところをまとめました。

一人一人、違った視点で自由研究に取り組み、

とても見応えのある発表でした。

今日から、２学期が始まりました。

心配していた天気でしたが、雨も降ることなく、気持ちのよい天候の中、

スタートすることができました。

始業式では、校長先生が夏休みに毎日取り組んだ読書のお話がありました。

毎日取り組むためには、気持ちだけではなく、取り組めるような環境を整えることが大切だとわかりました。

また、２学期は行事もあるので、

みんなで協力して、一人一人のよさを見つけてほしいというお話もありました。

５年生の児童代表の作文では、

１学期を振り返って、２学期に頑張りたいことや、

目指す姿を立派に発表することができました。

２学期は、大きな行事もあります。

友達と切磋琢磨しながら、成長していってほしいと思います。

今日は１学期の終業式でした。

校長先生からは、夏休みに、読書など、自分で毎日取り組みたいことを決めて

粘り強く取り組んでみましょうとお話がありました。

また、熱中症や水の事故、事故に気を付けて、

元気に過ごしましょうとお話がありました。

児童代表の作文では、２年生の代表児童が、

１学期を振り返り、２学期に向けて頑張りたいことを立派に発表しました。

生活指導主任の先生からは、夏休みの過ごし方についてお話がありました。

規則正しい生活をおくり、「早寝、早起き、朝ごはん」を心がけて過ごしてほしいと思います。

明日から３８日間の夏休みが始まります。

安全、健康に気を付けて過ごし、

２学期の始業式に元気な顔でお会いできるのを楽しみにしています！！

よい夏休みをお過ごしください。

今日は、３年生がプールに入りました。

水慣れをした後は、蹴伸び、バタ足などを行い、

自分が立てた、水泳学習のめあてに向かって、

一生懸命に取り組んでいました。

今日で、今年度の水泳学習が終了となります。

保護者の皆様、水泳カードの記入や水着の準備等ありがとうございました。

今日の朝は、あおぞら学級による集会がありました。

音楽の授業で取り組んでいる『にじ』を、

歌と手話で交流学級の友だちに紹介しました。

一生懸命に覚えた手話を、音楽に合わせて上手に披露することができました。

交流学級のお友達も、発表が終わると、大きな拍手をしていました。

すてきな発表になりました！

今日、１、２年生は、日本交通安全教育普及協会様にご来校いただき、

歩行者シミュレーターを行いました。

・信号が青でも、横から自転車が走ってくるかもしれない。

・信号がない横断歩道では、左右をよく見て、運転手さんとアイコンタクトを取って安全に渡る

など、お話していただいた後に、

歩行中に遭遇するかもしれない危険をモニターを使って疑似体験することで、

注意する場所を理解することができました。

もうすぐ夏休みです。

外へ出かけることも多くなると思います。

ぜひ、ご家庭でも、歩行中に注意しなければいけない場面や、

危ない場所について話していただければと思います。

２泊３日の日光移動教室も今日で最終日でした。

朝食後は、閉校式を行い、

3日間お世話になったホテルの方に感謝の気持ちを伝えました。

その後、日光江戸村に向かいました。

門を抜けると広がる、江戸の街並みに驚いていました。

からくり屋敷や、お化け屋敷、謎解きなどを

班で楽しみました。

ニャンまげもいました！

お昼ご飯を食べて、3日ぶりの第一小学校に到着すると、

日光との暑さの違いにびっくりしていましたが、

久しぶりに会う、保護者の方の顔を見て、とても嬉しそうでした。

子どもたちは、この3日間、友達と協力しながら、

感謝の気持ちを忘れずに、生活することができました。

一つ大きな行事が終わりましたが、

卒業までこの気持ちを忘れずに、

何事にも一生懸命に取り組んでいってほしいと思います。

お忙しい中、お迎えに来てくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

日光移動教室の２日目は、

朝食後、戦場ヶ原のハイキングに行きました。

出発時は少し雨が降っていましたが、

すぐに雨も上がり、ちょうど良い気候の中湯滝から赤沼まで歩くことができました。

男体山もはっきりと見えたり、ホトトギスの鳴く声が聞こえたり、

自然の素晴らしさを感じることができました。

お昼ご飯を食べた後は、華厳の滝へ行きました。

子どもたちは、滝が勢いよく流れる迫力にびっくりしていました。

アイスを食べ、お土産を買った後は、ホテルに帰り、

準備を重ねてきた日光FESを行いました。

劇や映画、歌、マジックなど、

みんなで協力して、日光移動教室を成功させるために取り組んできた成果を出しきりました。

6年生の一体感を感じることができ、日光のよい思い出ができました。

日々成長している6年生。

最後まで、全力で楽しんでほしいと思います！！

今日から6年生は、2泊3日の日光移動用室が始まりました。

校庭で出発式をした後、東照宮に向けて出発しました。

あいにくの雨でしたが、東照宮ではグループ行動で、見学をしました。

教科書では見たことがあった、

三猿や眠り猫、陽明門、鳴き龍など、本物を実際に目で見ることができて、

子どもたちはとても感動していました。

東照宮を後にして、いろは坂を登り、3日間お世話になるホテルに到着すると、

明日行うレクの準備をしたり、部屋でおしゃべりをして

楽しく過ごしました。

夕飯も、美味しくいただきました。

お風呂は、温泉で露天風呂もあり、

気持ちよく入り、1日目の疲れを癒やしました。

明日は戦場ヶ原のハイキングです。

天気が心配ですが、みんなで協力して、

素敵な1日になるように願っています。

今日は、掃除の時間と昼休みを使って、たてわり班活動を行いました。

5月から始まったたてわり班活動ですが、回を重ねるごとに、

班のメンバーと、楽しく遊ぶ姿が見られます。

今日も、6年生を中心として、みんなで協力しながら楽しく活動していました。

1年生も学校生活に慣れてきて、

異学年との交流を楽しみにしています。

２学期も引き続き、主体的に異学年と関わり、責任感や思いやりの心をもって

活動してほしいと思います。

3年生の理科では「風やゴムの力」の学習をしています。

今日は、風の強さを変えると、ほかけ車が動く距離はどうなるのか予想を立てた後、

実際に送風機を使い、決まった強さの風を当て、ほかけ車が動く距離を調べました。

子どもたちは、調べた結果から、風の強さとほかけ車が動く距離について考え、

結論を導き出していました。

理科の学習では、

「なぜ？」と思ったことを、観察や実験を通して、みんなで解決していきます。

子どもたちの「なぜ？」を大切にして、授業をすすめています。

2年生の国語の授業では「あったらいいな、こんなもの」の学習に取り組んでいます。

今日は、「今はないけれど、こんなものがあったらいいな」と思うものを

絵で表しました。

「体に塗ると、水の中で息ができるクリーム」「履くと泳げるようになる靴」など、

自由な発想で、楽しく描いていました。

次は、今日描いたものの説明文を書く予定です。

自分で考えた「あったらいいな、こんなもの」が、

みんなに伝わるように説明できるといいですね。

一学期の始めに、５年生の図工で『水の流れのように』という題材に取り組みました。

信楽粘土を使って、水の流れを意識した作品をつくりました。

今回の授業では、一ヶ月ほど乾燥させ、素焼きをした作品に、

陶芸用の絵の具を使って下絵付けをしました。

その後、釉薬をかけて、

水の流れを表現するための、カレットガラスを入れました。

カレットガラスを入れた作品は、

この後、本焼きをします。

ガラスが溶けて、どのような仕上がりになるのかは、

できてからのお楽しみです。

素敵な作品が完成するのを楽しみにしています。

今日、６年生は、立川消防署錦町出張所の皆様にご来校いただき、

救命救急講習を行いました。

今日は、倒れた人がいた場合の、応急救護を実技を交えて教えていただきました。

意識があるか確認したり、

周りの人に、救急への連絡やAEDをもってきてもらう声掛けを実践しました。

また、救急が到着するまで行っておく、

胸骨圧迫やAEDの使用方法についても学びました。

いつ、どこでこのような場面に遭遇するかわかりません。

どのような場面でも、適切な応急救護ができるようになってほしいと思います。

立川消防署錦町出張所の皆様、貴重な体験をありがとうございました。

4年生は理科で「電流のはたらき」の学習をしています。

今日は、プロペラカーを速く走らせるために、

乾電池を２個に増やしました。

乾電池１個のときよりも速く走るつなぎ方や、

乾電池１個のときと速さがあまり変わらないつなぎ方　など、

子どもたちは、乾電池のつなぎ方を考えて、

プロペラカーを走らせていました。

「なぜ、速く走るのか」「どうして、速さは変わらないのか」など、

自分の考えをまとめる姿が見られました。

４年生は昨日、残堀川へガサガサ体験に行きました。

水辺の楽校の方に説明をしていただきながら、

実際に残堀川の生き物や植物を見たり、触ったりしながら、

感じたことや発見したことなどを友だちと伝え合いました。

子どもたちは、「こんなにたくさんの種類の生き物が住んでいるんだ。」

と、とても驚いていました。

貴重な体験をさせていただいた、水辺の楽校の皆様、

子どもたちの安全を見守ってくださったハートフルボランティアの皆様、

ありがとうございました。

以前の日誌でもお伝えしましたが、

6年生の図工では「マイ・チェアー」に取り組んでいます。

組み立てに入る子も増え、だいぶ完成に近づいてきました。

「どんな色や模様にしようかな」「ここに棚をつくってみようかな」など、

色や形とともに、機能まで考えている子もいました。

自分で考えたことを形にし、達成感をもてるように取り組んでいってほしいと思います。

3年生の社会では、立川市の様子について学習しています。

今日は、どんなところに人が集まるのか調べました。

まず、グループで協力して、立川市内に、学校や市役所、図書館などの公共施設が、

どのくらいあるのか調べました。

多いところでは４０近い公共施設を見つけたグループもありました。

子どもたちは、

「立川市には、たくさんの公共施設があることを知った。」

「思ったよりも学校が多かった」など、

気付いたことをまとめていました。

これから、まだまだ立川市について調べ、

自分たちが住む街についてもっと詳しくなっていきたいです。

（スーパーマーケット見学の日にちによって、単元を入れ替えて学習しています。）

今日2年生は図工の学習で色水をつかった造形あそびをしました。

ペットボトルやカップ、卵のケースなど、透過性のある容器に

絵の具と水を混ぜて、色水をつくりました。

混色をして、色のつくりかたを自分で考えている子や、

つくった色水をいいなと思った色の順番に並べている子など、

それぞれが工夫して活動する姿が見られました。

色は無限につくれます。

自分のいいなと思える色に出会って、

これからの作品づくりにも生かしていけるといいですね。

5年生の算数では、合同な図形について学習しています。

今日は、まず教科書の写真を見ながら、

どのトランプをどのケースにしまえばいいのかを話し合いました。

子どもたちは、ものの形だけではなく、大きさにも注目しながら、

判断していました。

また、同じ大きさの図形を調べる学習では、

同じ大きさの根拠を、図形を構成する要素に目を向けながら考えました。

友だちの考えを知ることで、形も大きさも同じ図形を調べるには、

どのような方法があるのか、考えることができました。

１年生の図工で「すなや　つちと　なかよし」という題材に取り組みました。

砂場で、砂や土の感触を確かめながら、水を使って固めたり、丸めたり、掘ったりして

自分が表したいことを表しました。

子どもたちは、友達と交流しながら、楽しく、山や川、お団子などを

思い思いにつくる様子が見られました。

今日、３年生は立川市民科の学習で、地域安全マップをつくるために、

グループに分かれて、通学路を中心に、

第一小学校の学区域全域の危険な場所について調べました。

実際に歩いてみて、危険な場所がたくさんあることに気付きましが、

「こども１１０番の家」がとても多く、安心できることが分かりました。

今日、実際に歩いて気付いたことをもとに、

地域安全マップをつくっていきます。

児童の安全を見守ってくださった、ボランティアの皆様、

ありがとうございました。

先週の木曜日に、５年生が屋上の水田で田植えをしました。

 地域の加藤様にご来校いただき、稲の成長について教えていただいた後、

実際に稲を植えました。

子どもたちは、貴重な体験にとても嬉しそうに苗を植えていました。

この後は、実行委員を中心に、秋に美味しいお米が収穫できるように、育てていきます。

貴重な体験をさせていただいた加藤様、ありがとうございました。

東京都教育委員会では、体験活動を通じて、積極性や協調性、コミュニケーション力など、」

子どもたちの豊かな心を育成することを目的に、「笑顔と学びの体験活動プロジェクト」を実施しています。

本校では、６月１９日（水）に、「笑顔と学びの体験活動プロジェクト」を、６年生を対象に実施しました。

今年度は、北京五輪に出場し、埼玉西武ライオンズや千葉ロッテマリーンズで活躍された、

G.G.佐藤様にご来校いただき、講演と実技指導をしていただきました。

講演会では、「失敗のない人生には成功もない〜念の先にあるもの〜」というテーマで、

ご自身の経験を踏まえ、諦めずに取り組むことの大切さや、ポジティブに捉えることで、

考え方が変化していくことなどをお話していただきました。

実技指導では、テニスボールを使い、遠くへ投げるポイントを教えていただきました。

子どもたちは、少しでも遠くに投げようと、教えていただいたポイントを意識しながら取り組みました。

また、野球経験者の児童とキャチボールをしたり、Tボールを使ってノックをしたりしてくださりました。

子どもたちは、目を輝かせながら球をキャッチして、とても貴重な体験をすることができました。

見ていた子も、G.G.佐藤さんが打った球が遠くへ飛んでいく様子に、歓声をあげていました。

今回の講演会でのお話や、実技指導を通して、子どもたちが夢をもち、その夢に向かって諦めずに前向きに

取り組んでいってほしいと思いました。

貴重なお話や体験をしてくださったG.G.佐藤様、本当にありがとうございました。

先週の金曜日から読書旬間が始まっています。

今日は、中休みに、図書委員会による読み聞かせがありました。

図書委員は、低学年向けと高学年向けに分かれ、

聞いている人に伝わるように、

丁寧に読み聞かせを行っていました。

読書旬間では、朝の時間に本を読んだり、

図書委員会が学校図書館前に、おすすめの本を紹介するポップを展示したりしています。

ぜひ、ご家庭でもたくさんの本に触れ、読書に慣れ親しんでほしいと思います。

今日、あおぞら学級では、和太鼓演奏者の「いと」の皆様にご来校いただき、

太鼓体験授業がありました。

「かがやけばやし」等の演奏を聞いたり、

グループに分かれて、力強く打つためのポイントを教えていただきました。

子どもたちは、太鼓を叩いて出る迫力のある音に、驚いていました。

貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。

6年生の図工では、「マイ・チェアー」の学習に取り組んでいます。

いつ、どこで、だれが使うのかを考えて、

実際に座ることができる椅子を木材でつくっています。

のこぎりで垂木を切って、椅子の脚の部分をつくったり、

座面や背もたれのデザインを考えたりと、

一人一人が、こだわって作品づくりに取り組む様子が見られています。

また、組み立てるときには、友だちと協力しながら、助け合って制作しています。

世界に一つしかない素敵な椅子の完成を、

楽しみにしています。

今日、５年生とあおぞら学級の４〜６年生を対象に音楽鑑賞教室を実施しました。

この音楽鑑賞教室は、立川市地域文化振興財団様のご協力のもと、

東京室内管弦楽団の皆様にご来校いただき、

バイオリン・ビオラ・チェロによる弦楽四重奏の演奏をしていただきました。

プロの演奏家の方による演奏を目の前で聴くことができ、

音楽の美しさや、心を合わせ、音を合わせて演奏することの楽しさも感じることができました。

今日学んだことを、これからの学習や生活にも生かしていってほしいと思います。

東京室内管弦楽団の皆様、立川市地域文化振興財団様、本日はありがとうございました。

今日は、今年度初めての学校公開でした。

新学期が始まって２ヶ月が経ち、新しい学級にも慣れ、

普段の学校生活の様子をご覧いただけたかと思います。

セーフティ教室では、立川警察署少年係のご協力いただきのもと、

低学年は不審者対応について、

高学年はSNSルールについて学びました。

５年生の立川市民科では、

自治会連合会柴崎町支部、立川消防署錦町出張所、立川市防災課の皆様にご協力いただき

地域防災訓練を行いました。

柴崎学習館にある、防災倉庫を見たり、仮設トイレについて話を聞いたりしながら、

地域防災の重要性について理解を深めました。

本日は、朝早くより、たくさんの保護者の皆様にご来校いただき、ありがとうございました。

ぜひ、ご家庭でも、セーフティ教室で扱った内容や、

地域防災について話題にしていただければと思います。

今日はお天気にも恵まれ、

あおぞら学級が、今年度初めてプールに入りました。

整列の仕方や、シャワーの浴び方、

プールサイドでの注意事項など、水泳学習の約束を確認し、

安全に気をつけながら入りました。

水の中で歩いたり、友だちと水をかけあったりして、

楽しみながら、水に慣れる姿が見られました。

今日、６年生は外国語の学習で、TGG（TOKYO GLOBAL GATEWAY）に行きました。

イングリッシュスピーカーの講師の先生のもと、

コマ撮り作品をつくったり、演劇をしたりしました。

子どもたちは、英語のみでのコミュニケーションに、はじめは戸惑っていましたが、

慣れてくると、楽しそうに積極的に英語で話していました。

様々なアクティビティを通して、英語に慣れ親しむことができ、

貴重な体験ができました。

今日の放課後、一中校区（第一中学校、第四小学校、第一小学校）の先生方が本校に集まり、

今年度、第一回目の小中連携全体会を行いました。

こころ部会、まなび部会、からだ部会に分かれ、

小学校と中学校で統一していきたいことや、

連携して指導していきたいことについて話し合いました。

小中連携全体会は年３回行います。

一中校区として、子どもたちの学力・体力・心が育つように

共通意識をもって指導していきます。

今日はお天気にも恵まれ、

今年度最初の水泳指導がありました。

６年生では、今まで学習したきたことを振り返りながら、

今年の目標を立ててプールに入りました。

先生の話をしっかりと聞き、安全に気をつけて入る姿が見られました。

楽しい水泳学習ですが、危険もたくさんあります。

一人一人が水泳学習の決まりを守って、

安全に楽しく学習できるように指導していきます。

また、学校だよりでもお知らせしていますが、

水泳指導に参加するには、当日、プールカードの提出が必要です。

子どもの安全な水泳学習のため、保護者の方の朝の健康観察と押印が必須となります。（サインは不可）

未記入部分があると、水泳指導に参加できません。

水泳学習がある日は、必ず保護者の方による押印をお願いします。

２年生が先週の金曜日に、生活科の学習で多摩動物公園に行きました。

多摩動物公園では、途中から班ごとに動物を見て、

動物の体のつくりについてのクイズに答えていました。

また、集合時間に間に合うように、どの班も行動できていて素晴らしかったです。　 

モノレールに乗るときも、公共のマナーを守ることができました。

この校外学習で学んだ、

みんなで行動するときにはどのように行動すればよいかを、

これからも意識しながら学校生活を送ってほしいと思います。

保護者の皆様、朝早くからお弁当の準備等ありがとうございました。

今日、中休みに、運動委員会の６年生の児童が、

体育用具置き場の整理をしてくれていました。

ぐちゃぐちゃになっていたビブスを畳んで、

きれいにしまってくれたり、

雑に置かれていた用具を揃えてくれたりしました。

この他にも、担当に分かれて、校庭や体育館の倉庫の掃除もしてくれています。

みんなが気持ちよく使えるように、

責任感をもって委員会の仕事に取り組む姿勢が素晴らしかったです。

また、みんなが使うものは、使った人が、

きちんと元通りにしまえるようになってほしいと思います。

各学級で、体力調査の２０ｍシャトルランに取り組んでいます。

今日は２年生が６年生に計測してもらい、行いました。

６年生がペースメーカーになり、２年生と一緒に音に合わせて走りました。

約１分ごとに徐々に速くなりますが、

６年生と走ることで、ペースを一定に保って走ることができました。

また、長く走ることができた児童に、自然と拍手をする姿も見れ、

よい雰囲気の中で行うことができました。

今日は中休みに大きな地震が発生した想定で、避難訓練がありました。

休み時間ということで、

校庭で遊んでいる児童や教室で過ごしている児童など、

クラス全員が同じ場所にはいませんでしたが、

放送をよく聞いて、避難していました。

月に１回、様々な想定で避難訓練を行います。

災害はいつ、どこで起こるか分かりません。

大人がいない場所でも、一人一人が正しい判断をし、

自分の命は自分で守る行動が取れるように指導していきます。

今日は、全学年体力調査を行いました。

校庭では、ソフトボール投げと立ち幅跳び、

体育館では、長座体前屈と反復横跳び、上体起こしを行いました。

ソフトボール投げでは、（株）リーフラスの方にご来校いただき、

投げ方のポイントを教えていただき、本番に挑みました。

どの種目も、子どもたちは、昨年の自分の記録を越し、

よい記録が出せるように取り組みました。

朝早くより、計測のお手伝いをしていただいたハートフルボランティアの皆様、

投げ方の指導をしてくださった（株）リーフラスの皆様、

また学生ボランティアの皆様、

本日は本当にありがとうございました。

今日、３年生は理科の学習で多摩動物公園昆虫館に行きました。

昆虫館では、しおりに書いてあったチョウの行動が見られたか◯を付けたり、

昆虫に触れ合ったりしました。

普段、なかなか昆虫に触れない子どもたちは、

ドキドキして触れている様子が見られました。

また、昆虫館の方から、昆虫についてのお話を聞き、

たくさんメモをとっていました。

午後は動物園も見学し、

様々な生き物を見ることができました。

今日、実際に見たことや聞いたことから、

理科の学習につなげていってほしいと思います。

１年生の国語では、「ぶんをつくろう」の学習に取り組んでいます。

今日は、「〇〇が△△する。」の文章を考えて、書きました。

子どもたちは、教科書のひらがな表や、ワークシートを活用しながら、

「ねこがなく。」

「さかながおよぐ。」

「あいすがとける。」など、たくさんの文を考えることができました。

また、書いた文を積極的に全体へ発表する姿も見られました。

2年生の国語では、「いなばの白うさぎ」の学習をしています。

今日は、まず、はじめは登場人物や場所を確認し、先生が読み聞かせを行いました。

その後、紙芝居の絵と同じ絵カードを、班で協力してお話の順に並べ、

お話の流れを押さえました。

また班で、お話の中のお気に入りの場面を、理由を交えて紹介しました。

積極的に紹介する姿が見られました。

次回は、昔話や神話を読み、おすすめの本の紹介カードを書く予定です。

どんな紹介カードができるのか、楽しみにしています。

5年生の八ヶ岳自然教室も最終日となりました。

昨日は雨でハイキングに行けなかったため、

今日、清泉寮までハイキングに行きました。

途中、鹿や野鳥を見かけ、八ヶ岳の自然を感じることができました。

清泉寮に到着した後は、クラス写真を撮りました。

今日はとても天気がよく、富士山がとてもきれいに見えました。

そして、お待ちかねのソフトクリームです。

とても美味しく、子どもたちは大喜びで食べることができました。

ソフトクリームを食べた後、山荘まで戻り、カレーライスを食べ、

２泊３日お世話になった山荘の方々にお礼を伝え、山荘を後にしました。

この3日間、悪天候のため、予定通りに行かないこともありましたが、

子どもたちは、先生の話をよく聞きながら、

臨機応変に対応し、生活することができました。

また、学年目標でもある「TEAM UP!」を意識して行動することができました。

明日からまた学校での生活となりますが、

八ヶ岳自然教室で学んだことを生かして、高学年として行動する姿を楽しみにしています。

また、多くの保護者の皆様にお迎えいただきありがとうございました。 

今日の八ヶ岳はあいにくの雨のため、当初の予定を変更して活動しました。 

まず、朝食後は、体育館でクラス対抗のレクリエンショーンを行いました。

ジェスチャークイズなどを、学年全体で楽しみました。

その後は、明日予定していた思い出プレートづくりを前倒して行いました。

八ヶ岳のドライフラワーなどを使って、丁寧につくりました。

子どもたちが、こだわってつくっている姿が見られました。

 
昼食後は、自然ふれあいセンターのレンジャーさんにお越しいただき、

八ヶ岳の自然について学習しました。

野鳥や生えている植物、八ヶ岳に住む生き物など、

とても分かりやすく、楽しく教えてくださいました。

夕食後は、お待ちかねのお土産タイムです。

お小遣いの中から、誰に買うのか考えて選んでいました。

 
いよいよ明日は最終日です。

当初の予定と変更となりますが、

最後まで子どもたちがみんなで協力して楽しく生活し、

友だちの良いところをたくさん見つけていってほしいと思います。

今日から5年生は、2泊3日の八ヶ岳自然教室が始まりました。

立川を出発し、初めに向かったのは、

サントリー天然水南アルプス白州工場です。

工場見学では、天然水ができるまでをプロジェクションマッピングや

模型を使って説明してくださいました。

また、出来上がった天然水が段ボールに詰められる様子を実際に見て、

子どもたちは、工場の規模の大きさに驚いていました。

山荘に着き、開校式を行なった後は、学年レクを行いました。

クラス対抗で楽しく取り組む姿が見られました。

夕食後は、雨も上がり、キャンプファイヤーを行うことができました。

炎の周りで歌ったり踊ったり、とても楽しい時間を過ごすことができました。

初めての宿泊学習で、友だちのことを思いやり、

みんなで協力して生活し、素敵な思い出ができることを願っています。

保護者の皆様、朝早くからお弁当の準備やお見送り等、ありがとうございました。

3年生の国語の授業では、「『わたし』の説明文を書こう」という学習に取り組んでいます。

今日の授業では、

・好きなことや、得意なこと

・苦手なことや、直したいとおもっていること

・家でしていること

・将来の夢　など、

わたしが友だちに伝えたいことを、ウェビングマップを使ったり、

付箋を使ったりして書き出しました。

子どもたちは、何を友だちに伝えたいかを明確にするために、

工夫してワークシートに書き出していました。

次回は、今日の学習をもとに、伝えたいことをの中心を決め、

文章をどのように組み立てるか考えます。

今日は、株式会社リーフラス様をお招きして、

全学年で体力向上体験授業を行いました。

昨年度の東京都体力調査の結果より、

本校は、投力（ソフトボール投げ）において、

課題が見られる児童が多いことが分かりました。

そこで今日は、投力が伸びるようなポイントを指導していただきました。

タオルを使って、投げるときのフォームを確認したり、

テニスボールを叩きつけてキャッチする練習をしたり、

離れた的に向かってお手玉を投げたりしました。

子どもたちは、教えていただいたポイントを意識し、

より遠くに投げられるように、練習に取り組む姿が見られました。

株式会社リーフラスの皆様、本日はご指導ありがとうございました。