令和６年度日誌

１２月８日（金）に、本校で、東京都図画工作研究局北多摩大会が行われます。

（詳しい内容は、１２月１日に配布されます、学校だよりをご覧ください。）

今日はあおぞら学級で、大会で授業を行う先生との事前授業がありました。

コンテやペンなどを使って、自分の好きなものを描きました。

初めて会う先生との授業で緊張した様子も見られましたが、

楽しく取り組むことができました。

大会当日は、どんな授業が行われるのが今から楽しみです。

５年生の家庭科では、家庭や学校で気持ちよく過ごすためには、

身の回りをどのようにしておくかよいか考え、整理・整頓や掃除の仕方を学習しています。

生活をしている時に困ることとして、

・探している物が見つからない

・物を床に置いて通れなくなる

などがあがりました。

その改善策として、箱に何が入っているか書いたり、

同じものを集めたりする、使ったものはすぐに元の場所に片付けるという意見が出ました。

この学習を生かして、気持ちよく生活できるように、整理・整頓していきましょう。

今日の朝はたてわり班活動がありました。

肌寒かったですが、校庭で元気にドッジボールをしたり、

体育館でだるまさんが転んだをしたり、

教室でじゃんけん列車やフルーツバスケットをしたりと

各班、楽しく遊んでいました。

２学期も終わりの方になり、たてわり班の仲もさらに深まってきたようです。

６年生も最高学年として、責任感をもって、たてわり班活動の計画を立て、

取り組んでいる姿が見られ、さらなる成長が楽しみです。

今日は、1年生で国語「じどう車ずかんをつくろう」の研究授業がありました。

 前時で選んだ車の「しごと」「つくり」を、資料から見つけ、短冊に書きました。

「選んだ車の仕事は、この文章かな」「これは、つくりについての文章かな」など、

集中して取り組んだり、友達と考えたりする姿が見られました。

一生懸命に最後まで諦めずに取り組む姿は、とても素晴らしかったです。

今日は、農家の方と栄養士さんにご来校いただき、

３、４年生を対象に食育の授業を行いました。

農家の方からは、立川市で育てている野菜についてお話してくださいました。

「ブロッコリーは花の部分を食べているんだよ。」

「ネギは葉っぱの部分を食べているんだよ。」

という話を聞いて、子どもたちは驚いていました。

また、ブロッコリーをそのまま育てていくと咲く花も見せていただきました。

身近な野菜について知ることで、

好き嫌いをなくし、給食もたくさん食べてほしいと思います。 

３年生は立川市民科の授業で、柴崎町のことについて学習しています。

・自然　　・公共施設

・商店街　・歴史

について、今までグループに分かれて調べてきました。

今日は、調べてきたことをまとめ、発表するまでの計画を立てました。

地域の方にお話をうかがったり、調べてきてわかったことを、

スライドやポスター、本などにしてまとめ、発表するそうです。

第一小学校がある柴崎町のことについて知ることで、

地域のよさや素晴らしさをさらに深めてほしいです。

６年生は音楽発表会に向けて学年練習に取り組んでいます。

合唱曲では、ソプラノとアルトに別れて、

すてきなハーモニーが響くように、

盛り上がるところや伸ばすところ、などに

気を付けて練習をしました。

発表会当日に向けて、みんなで気持ちを合わせて、

素晴らしい演奏と合唱ができるように、

一人一人が主体的に練習に取り組んでほしいです。

4年生は理科で「もののあたたまり方」について学習しています。

今日はまず、フライパンで卵を焼いているのを観察し、気付いたことを話し合いました。

子どもたちからは、「金属は中央からあたたまる」

「金属は火の近くからあたたまる」という意見が出ました。

卵が焼けるタイミングに違いがあることに気付き、

金属が熱を伝えるのは、順番があるのではないかと考えていました。

その後、金属はどのような順であたたまるのかを確かめるために、

金属板をどの位置から温まればよいのかを班で予想を立てました。

次回、自分たちで計画を立てて実験を行い、確かめていきます。

今日、３年生が音楽の時間にリコーダーのテストをしていました。

「とどけようこのゆめを」「あの雲のように」のどちらかの曲を、

指使いやタンギングに気を付けながら演奏しました。

一生懸命に練習し、きれいな音色を響かせながら、

真剣に取り組んでいる姿が見られました。

毎月１５日は、あいさつ運動です。

代表委員会が正門や中央階段に立って気持ちのよいあいさつをします。

段々と寒くなってきましたが、

寒さを吹き飛ばすように、

今日も代表委員の児童が元気よくあいさつをしていました。

また、自らすすんであいさつをしている子もいて、

主体的に取り組む姿も多く見られるようになりました。

これからも、気持ちのよい生活が送れるように、

すすんであいさつに取り組み続けてほしいです。

今日は展覧会の片付けがありました。

午前中は、各学年が展覧会に展示した作品を搬出し、

５時間目に５年生が全体の片付けをしてくれました。

もうすぐ最高学年になる５年生が、

学校全体のためにテキパキと動く姿がとても頼もしかったです。

展覧会は終わりましたが、これからも作品づくりや鑑賞を通して

様々な見方や感じ方を深めていってほしいです。

今日の学校公開・展覧会には多くの保護者・地域の皆様にご来校いただき

ありがとうございました。

公開授業では、普段の子どもたちの学習の様子をご覧いただけたかと思います。 

また、公開が終わると、子どもたちが保護者の方と一緒に展覧会をまわり、

嬉しそうに自分の作品について説明している姿が見られました。

展覧会は今日で終わりますが、

作品づくりや鑑賞を通して、子どもたちの素晴らしい感性を育んでいきたいです。

展覧会２日目の今日は、

１年生と６年生、２年生と４年生、３年生と５年生が

たてわり班の中でペアを組んで鑑賞しました。

お互いが、自分の作品について紹介したり、

どんな思いやり考えでつくったのか質問したりしました。

また、他の学年の作品について知ることで、

新たな発見もできたようでした。

下学年が一生懸命に説明しているのを、目線を合わせて聞く高学年。

高学年の作品を、憧れの眼差しで鑑賞している下学年。

体育館にはとても暖かい空気が広がっていました。

今日から展覧会が始まりました。

今日は児童鑑賞日で、各学年ごとに鑑賞をしました。

体育館に入ると全校の作品が展示されていて、

子どもたちはどんな作品が展示されているのか、

ワクワクしながら鑑賞していました。

「この作品のここがすごいね！」「来年、ぼくたちもできるかな？」等、

様々な視点で鑑賞する姿が見られました。

明日は、たてわり班鑑賞日です。

他の学年の作品のよさや面白さを感じ取ってほしいです。

２年生の国語では、「そうだんにのってください」という単元を学習しています。

今日は、グループになって話し合いました。

まず始めに、グループで話し合うときに気を付けることを確認しました。

話し方では、声の大きさや話す相手の方を見ること、

話す内容では、考えたことをすすんで話す、考えとその理由を言うなどに

気を付けて話し合いをすすめました。

初めてのグループの話し合いだったため、なかなか話を広げらなかったようですが、

話し合いの進め方を学習することで、

自分の考えを自信をもって相手に伝えられるようになってほしいです。

３年生は、立川市民科の授業で、自分たちが住んでいる地域について調べる、

「アドまちっく　しばさき」の学習に取り組んでいます。

今日は講師に、根川の自然や公共施設について詳しい、大島様をお迎えして、

根川の自然について支えている人がいることで、自然が保たれていることや、

公共施設は何のためにあり、誰が使うのか等のお話をいただきました。

子どもたちは、一生懸命にメモを取りながら、

自分たちの住んでいる地域について詳しく知ることができました。

貴重なお話をしていただいた大島様、ありがとうございました。

6年生の体育では、ハードル走に取り組んでいます。

走る速さを落とさずに、ハードルをうまく跳び越えるためには

どのように走ればよいのか考えながら、走る姿が見られました。

また、自分が走る姿を、友達にクロームブックを使って撮影してもらい、

フォームを確認していました。

運動をするのによい季節となりました。

たくさん体を動かし、体力向上につなげていってほしいです。

後一週間で展覧会が始まります。

今週は平面作品を掲示したり、立体作品を搬入したりしました。

徐々に校内も展覧会に向けて、飾り付けが進んでいます。

「一人ひとりの個性が輝く最高の展覧会にしよう！」のスローガンのもと、

自分の作品や友達の作品から、よさや面白さを感じ取り、

様々な見方や感じ方を広げられる展覧会になることを願っています。

今日は、あおぞら学級で算数の研究授業がありました。

「長さをくらべよう」という単元で、

身の回りにあるものを用いた単位に着目して、長さを比較しました。

３匹の魚の長さを比べるために、鉛筆や消しゴム使い、

魚の長さを比べることができました。

今日の学習を通して、長さを比べる方法を理解し、

学習や生活に活用しようとする態度を養っていってほしいです。

今日、１、２年生は立川市民科の校外学習で昭和記念公園に行きました。

１、２年生混合の班をつくり、２年生が１年生のお世話をしながら、

 班で遊んだり、秋探しをしました。

秋の気持ちのよい気候の中、

広い公園で、思いっきり体を動かすことができました。

また、１年生のお世話をする２年生の姿はとても立派で、

１年間の成長を感じることができました。

安全を見守っていただいた、ハートフルボランティアの皆様、ありがとうございました。

先週から読書旬間が始まりました。

今日の朝の時間は、図書委員会が各クラスに行き、

読み聞かせを行いました。

どのクラスも、真剣に図書委員の読み聞かせを聞いていました。

様々な本に触れたり、電子図書館を活用したりして、

知識を広げ、深めていってほしいです。

今日の６校時に、６年生が展覧会の会場設営を行いました。

体育館の掃除をしたり、各学年で使う展示台を運んだりしました。

重いパネルも友達と協力しながら、安全に運ぶことができました。

展覧会まで２週間を切りました。

来週からは、体育館が美術館のようになるように、展示準備を進めていきます。

楽しみにしていてください！

昨日の放課後、立川第一中学校で小中連携全体会を行いました。

同じ校区の、第一中学校、第四小学校、第一小学校の教員が集まり、

こころ部会、まなび部会、からだ部会の３つの部会に分かれて、

各校の取り組みや情報を交換しました。

主に、道徳教育についてや、ICTを活用した授業の展開、

体力向上に向けての取り組みについて話し合いました。

小中連携全体会は年に３回実施しています。

各校の取り組みを知ることで、

同じ校区のとして取り入れたいことなどを共有していきたいと思います。

１０月１９日に、元サッカー日本代表の城彰二さんをお迎えして

６年生を対象に『笑顔と学びの体験活動プロジェクト』を行いました。

今回のプロジェクトでは、みんなでルールを守り、

協力して取り組むことの大切さを学びました。

クラス全員で手をつないで行う

“スーパーだるまさんが転んだ”では、どのクラスも、

ゴールをするためにはどうしたらよいか、作戦会議をして

改善しながら楽しんで活動する姿が見られました。

また、その他の種目でも、どうすればよりよく早くゴールできるかを、

みんなで考えながら取り組むことができました。

子どもたちは、スポーツすることを通して、

協力して取り組む楽しさや、達成感を感じることができました。

城彰二様、ご関係者の皆様、貴重な体験をさせていただき、

ありがとうございました。

3年生の算数では、コンパスを使った学習が始まりました。

今日の学習では、円を書くのではなく、

コンパスを使って長さを比べる学習をしました。

どのようにコンパスを使ったら長さをうつしとれるのか考えたり、

コンパスを使って長さを比べた結果、どちらが長いのかを友達に説明したりしました。

定規を使わなくても、長さを比べられることが分かりました。

今日の朝の全校朝会では、校長先生から、

今日から始まる読書旬間についてのお話がありました。

本を読むよさ、素晴らしさや、

実際に校長先生が読もうと思っている本や

代表委員の児童が読んでみたいと思っている本の紹介がありました。

たくさん本を読むことで、新たな知識を得たり、

様々な考えに触れたりしてほしいと思います。

また、代表委員会から、展覧会のスローガンの紹介がありました。

読書の秋、芸術の秋と行事が続きます。

視野を広げ、様々な見方や考え方を深めるきっかけとなってほしいです。

5年生の家庭科では、リバーシブルのランチョンマットをつくっています。

初めてのミシンで、まっすぐに縫うのが難しかったようですが、

子どもたちは楽しみながら、一生懸命につくっていました。

このランチョンマットは、展覧会で展示されますので、

楽しみにしていてください！

今日の朝の時間は児童集会があり、校庭で、◯✕クイズをしました。

校長先生の名前や、担任の先生の名前が合っているかどうか、

自分が正解だと思う方に動きました。

正解した方からは、元気な声が聞こえてきました。

気持ちのよい気候の中、

全校で楽しく取り組める集会を企画してくれた集会委員会のみなさん、

ありがとうございました。

今日は、火災が発生し、広がる恐れがあるため、

二次避難場所の立川第一中学校まで歩いて避難しました。

子供たちは、放送や指示をきちんと聞き、

真剣に取り組んでいました。

災害はいつ起こるか分かりません。

様々な想定で訓練を行うことで、臨機応変に対応でき、

自分の命は自分で守る行動が取れるようになってほしいと思います。

昨日、学校運営協議会が行われました。

今回は、

・非認知能力の育成

・学力向上について

・体力向上について　

の３点について、各担当者から本校の取り組みについてお話しました。

児童の非認知能力を高めるために実施していることや、

児童アンケートの結果についてお伝えしたり、

全国学力学習状況調査や都体力調査の結果を分析し、

より学力と体力を向上させるために、

全校で取り組んでいることについてお話しました。

学校運営協議会委員の方からは、励ましのお言葉や、

質問、感想をいただきました。

これからも本校の取り組みを、保護者、地域の皆様に向けて、

積極的に情報発信していきたいと思います。

先週の金曜日に、６年生が立川市立立川第一中学校へ、

体験授業に行きました。

数学、体育、美術、家庭科、国語、社会、英語などの中から

２授業体験しました。

子どもたちは、小学校とは違う雰囲気の中で、少し緊張しながらも

意欲的に授業を受けていました。

後半年で、小学校は卒業です。

新しい生活に向けて、今から準備を整えながら、

残り少ない小学校生活を楽しんで過ごしてほしいと思います。

立川市立立川第一中学校の皆様、貴重な体験をありがとうございました。

今年度も第一小学校では２名の教育実習生を受け入れました。

昨日は、実習生の研究授業がありました。

３年生の「わり算や分数を考えよう」では、

80cmの1/4の長さの求め方を説明するために、

立式して答えを求め、友達と説明し合ったり、

考え方をホワイトボードに書き、友達と考えを共有したりしました。

５年生の「分数のたし算とひき算」では、

分母が違う分数の計算の仕方を考えました。

「通分」の意味について理解し、

計算の仕方を、個人→グループ→全体で検討し、

分数を通分するには、分母の公倍数を見つけて、

それを分母とする分数に直すとよいことに気付くことができました。

教育実習は今日で終わりますが、子供たちとの関わりを通して学んだことを

これからも生かしていってほしいと思います。

昨日と今日、立川市立立川第一中学校の2年生が本校で、

職場体験を行いました。

授業の補助に入ったり、授業を見学したりして、

普段、先生がどのように過ごしているのかを体験しました。

中学生は、「小学校の先生は全教科教えていてすごいなと思った。」

「働くことは大変だなと思った。」と感じていました。

将来、この経験を生かしていってほしいと思います。

運動会が終わりましたが、約１ヶ月後には、

２年に１度の展覧会があります。

６年生は今、共同制作に取り組んでいます。

体育館の舞台上を、６年生の笑顔の花で満開にするために、

今日は手形を使って花を表現したり、友達と協力しながら、

思い思いに描いたりしました。

展覧会当日には、

６年生の笑顔の花で舞台上が包まれる予定です。

小学校最後の展覧会、一人一人の個性が輝く、

思い出に残る展覧会になってほしいと思います。

今日は、秋晴れの気持ちのよい天気に恵まれ、運動会を行いました。

 どの学年も、一生懸命に走り、今までで一番よい表現運動をし、

１ヶ月間、練習してきた成果を自信をもって発揮していました。

また、他の学年の競技や演技を見て、応援したり感動したりしている姿も見られ、

一人一人が、楽しんで運動会に参加していました。

保護者・地域の皆様、朝早くからご来校いただき、ありがとうございました。

子どもたちの頑張る姿をご覧いただけたかと思います。

また、PTAの皆様、準備から片づけにいたるまで、

様々なところで助けていただきありがとうございました！

いよいよ明日は運動会です。

今日は全学年、最後のリハーサルをしました。

どの学年も、本番と同じように、真剣に取り組んでいました。

明日は、みんなで協力しながら、今まで練習してきた成果を、

自信をもって出し切ってほしいと思います。

良い天気のもと、最高の運動会になることを願っています。

3年生の社会の学習では、「火災から人々を守る」という単元の学習をしています。

今日は、火災現場のイラストを見て、

火災現場の様子で気付いたことから、学習問題につながる予想を考えました。

まず始めに、イラストを見て、救助活動にあたる人々の様子について気付いたことを

ノートに書きました。

その後、グループで共有し、他にも消防署の人々が行っていることはないか予想しました。

子どもたちは、「どんな訓練をしているのかな」「訓練の時間はどれぐらいなのかな」等、

様々な予想を立てました。

今日の学習で、気付いたことや予想したことから、学習問題を立て、

 問題解決に向けて学習を深めていってほしいです。

６年生の家庭科では、トートバックづくりに取り組んでいます。

今日は、出来上がり線の上をミシンで縫いました。

子どもたちは、「ミシンで縫うのが難しい！」「きれいにできた！」など、

楽しみながら取り組んでいました。

このトートバックは、１１月の展覧会で展示しますので、

ぜひご覧ください。

今日は１年生が道徳の授業で「どんぐり」という教材を通して、

「嘘やごまかし」と「正直」について考えました。

授業の始めに、

正直でいることは大切だと思っている一方で、

身近に嘘やごまかしがあることも確認しました。

その後、どういう時に嘘をついたりごまかしたりしてしまうのかや、

主人公の気持ちの変容から、

正直でいると何がよいのかを考えました。

今日の授業を通して考えたことから、

嘘をついたりごまかしたりしないで、

明るい心で生活しようとする心をもってほしいです。

今日は運動会の全校練習がありました。

整列や回れ右などの基本的な動きの確認や、

退場の練習をしました。

どの学年も、先生の話をよく聞き、

素早く行動できていて、とても立派でした。

いよいよ運動会まで一週間を切りました。

怪我や体調管理に気を付けて、全力で取り組んでほしいと思います。

今日、5年生外国語の授業では

「いつ何をするかを、たずねたり答えたりする言い方を知る」学習をしました。

自分の寝る時間や起きる時間の言い方を知ったり、

友達やALTの先生と積極的に交流しながら、寝る時間や起きる時間を聞いたりすることで、

英語に慣れ親しむ姿が見られました。

今日、あおぞら学級の高学年は道徳の授業で「ゆうすけの朝」という教材に取り組みました。

夜中にゲームをしているゆうすけに対して、どのようなことを教えてあげればよいかを考えたり、

自分の生活を振り返ったりしました。

よく考えて行動し、節度のある生活をしようとする判断力や心情を育てていきたいです。

今日は4年生で研究授業がありました。

「算数で読みとこう」という単元で、棒グラフや折れ線グラフから

読み取ったことを基に考察し、問題解決能力や情報処理能力を高める学習です。

今日の学習では、残った給食の量を示したデータを見て、量の違いについて考え、

量の違いの理由を予想しました。

そして自分の予想を確かめるために必要なデータを選び、パドレットに考えを書きました。

 　　考えを共有することで、様々な考えに触れることができました。

　　複数のデータを使って読み取る良さや、根拠となるデータを活用する大切さを学ぶことができました。　

今日は、３年生が校庭で運動会の表現練習を行いました。

今年の３年生の表現では、フラッグを使います。

今日は初めて、当日使うフラッグを使って練習をしました。

子どもたちは、本番を意識しながら、みんなで息を合わせて練習をしていました。

練習が終わった後、「楽しかった！」「もっと練習したかった！」といった、

前向きな言葉が聞こえてきました。

どの学年も、休み時間に自主的に練習している姿が見られます。

主体的に取り組み、自信をもって当日をむかえてほしいです。

今日の６時間目に運動会の係活動がありました。

６年生全員と５年生の担当の児童が、それぞれの係に分かれて、

運動会に向けて準備をしました。

校舎内を装飾したり、プログラムを書いたり、

校庭の整備をしたりしました。

高学年として、子どもたちは一緒懸命取り組んでいました。

また、今日の全校朝会では、代表委員会から運動会のスローガンの発表もありました。

今年度のスローガンは「諦めず全力で楽しもう！」です。

運動会まで２週間を切りました。

 当日、子どもたちが諦めず全力で取り組み、

笑顔で閉会式に参加できることを願っています。

1年生の国語では、片仮名の学習をしています。

今日の学習では、教材文を見て、

平仮名と片仮名の違うところや似ているところを見つけたり、

ICTを活用し、片仮名を正しく読むゲームをしたりしました。

様々な言葉に慣れ親しみ、正しく身に付けていってほしいです。

３年生は理科で「昆虫の世界」について学習しています。

 今日は「昆虫はどのような場所にいて、何を食べているのだろうか」という学習問題に対して、

まず、自分が調べたい昆虫を選んで予想を立てました。 

その後、立てた予想が正しいかどうか、教科書や図鑑、クロームブックなどを使い、

調べました。子どもたちは、虫によって、いる場所や食べているものが違うということに

気付いていました。

調べる内容に応じて、資料の活用・選択ができるようになってほしいです。

４年生は運動会の表現で、エイサーに取り組んでいます。

今日の学年での練習では、音楽に合わせて、全員で動きを揃えられるように

意識して踊りました。

また、休み時間にも、自主的に練習している姿が見られました。

みんなで気持ちを一つにして、最高の演技になることを期待しています。

2年生はもうすぐ、町たんけんに行きます。

今日は、町たんけんに行くグループに分かれて、

お店の方に聞いてみたいことや、質問の内容をみんなで出し合いました。

「いつも何時から準備をしていますか？」

「お店をやっていて嬉しかったときは、どんなときですか？」など、

聞いてみたいことを、グループで付箋に書いてまとめていました。

今日、みんなで考えた質問を整理しながら、

当日お店の方にうかがい、柴崎町のことについて学習したいと思います。

第一小学校では、毎月１５日をあいさつ運動の日としています。

この日は、代表委員の児童が正門や中央階段に立って、積極的に元気よくあいさつをします。

また、子どもたちの安全を、PTA・地域の方にも見守っていただき、

地域全体で、気持ちのよいあいさつができるように取り組んでいます。

代表委員の振り返りでは、

「高学年が元気よくあいさつを返してくれた！」

「今までで一番、いいあいさつ運動ができた！」などの意見があがり、

子どもたちの達成感にも繋がっていました。

PTA・地域の皆様、

朝早くから子どもたちの見守りをありがとうございました。