学校の出来事

５年生は社会科の学習で「メディアリテラシー」について学び合いました。
メディアリテラシーとは、メディアが伝える情報の中から必要な情報を自ら選び、
内容の正しさを確認しながら、それらを活用する能力や技能のことを指します。

現代社会は、言うまでもなく高度情報化社会です。
わたしたちの身の回りには昔とは比較できないほど、多くの情報であふれています。
また、情報を受け取るだけではなく、様々な手段で情報を発信することもできます。
とても便利であり、生活を豊かにする一方で、
思わぬ誤解を招いたり、犯罪に巻き込まれるようなことも起こっています。

子どもたちには、メディアリテラシーをしっかりと身に付け、
日常生活の中で情報を正しく活用できるようになってほしいと願っています。

５年生は「森林にはどのような働きがあるのだろうか」という学習課題のもと、
教科書、資料集、関連図書、タブレット端末を活用しながら、情報を収集しました。
集めた情報の中から必要な情報を取り出し、ノートにまとめていく活動です。
情報活用能力を高めている５年生です。

  
  

５・６年生が薬物乱用防止教室を開催しました。
学校薬剤師及び本校養護教諭の指導のもと、薬物の恐ろしさについて学びました。
５年生はお酒や煙草の害について、６年生は覚醒剤等の薬物の害について、
具体的な事例をもとに考えていきました。
学習の後半には、「友達に誘われたときにどう返答する？」というテーマで、
ロールプレイも行いました。
万が一このような場面に遭遇した時に、
子どもたちには正しい判断・行動ができるようになってもらいたいです。

今年度は、薬学部の学生さんにもお手伝いをしていただきました。

  
  

掃除の時間、とても立派な１年生です。
自分たちの学校をきれいにしようと、一人一人が進んで取り組む様子が見られます。
入学式から１１ヶ月が経ち、大きな成長を感じます。
もうすぐ２年生。４月からはお兄さん、お姉さんとなって活躍してくれることでしょう。

 
 

上級生もまた、１年生のお手本として一生懸命に取り組んでいます。
美化委員会は、毎週金曜日にリサイクルスペースやゴミ捨て場でお手伝いを。
放送委員会は、音楽やアナウンスでよりよい掃除の時間をつくってくれています。

全校朝会で、音読発表及び課外活動の表彰を行いました。
朝から子どもたちの元気な声が体育館に響き渡りました。



 

早いもので２月も第三週となりました。
今年度の登校日数を数えると、残り２３日です。
先週金曜日には、新１年生入学説明会を実施しました。
来年度の１年生も、着々と入学の準備が進んでいます。

  

１Ｆピロティには、雛人形が飾られています。
お雛様とお内裏様も子どもたちの成長を見守っています。

昨日は学力向上推進アドバイザーのもと、学習指導の在り方について学び合いました。
子どもたちの学力向上のためにどのような指導が効果的なのか。
学びへの意欲を高めるためにはどのような工夫が必要なのか。
本校の教員は授業の中でその答えを導き出そうと、日々実践を積み重ねています。

２年生の学びの様子です。
対話学習の充実、机間指導の徹底など、随所に指導者の工夫が見られました。
  

３年生の学びの様子です。
教材の工夫、多様な学習スタイルなど、学級や子どもたちの実態に合わせた授業を展開していました。
  

4年生から始まるクラブ活動に向けて、3年生はクラブ見学をしました。
自分が気になっているクラブへ見学に行き、説明を聞いたり、実際に参加させてもらったり。

どの子も目を輝かせながら教室へ戻り、
「上級生が、優しく教えてくれた！」
「○○クラブに入りたい！」
と、興奮気味に話をしてくれました。

早くも進級が楽しみになっている3年生です。

ダンスクラブが昼休みにダンスの発表会を開きました。
曲のリズムに合わせ、素敵なダンスを披露してくれました。
生き生きと踊る姿がとても素晴らしかったです。
素敵な発表会を開いてくれたダンスクラブのみなさん、ありがとう！

  

４年生の国語科は言語に関する学習を進めています。
「熟語」とは二字以上の漢字の集まりであることを知り、
様々な言葉に興味をもって学んでいます。

下の画像をご覧ください。４年生が使用している国語辞典です。
学びの蓄積が付箋紙によって可視化され、学習意欲の向上へとつながっています。

 
 

実は二小まつりと同時並行で、１・２年生の「なかよしフェスティバル」の準備が進んでいました。
二小まつりでお店を出店しない２年生が、１年生に向けたおまつりを企画しました。
グループごとに協力をして、とても楽しいお店をつくり上げていました。
これで、来年度の二小まつりはばっちりですね。