学校のできごと

12月20日（月）冬休みまで、今日を入れてあと5日となりました。
８時30分から、オンラインで全校朝会を行いました。
今日は、校長先生から『冬至』についてお話がありました。
今年は12月22日（水）が冬至です。
その日は、１年で昼間の時間が一番短くなります。
昔から日本では、冬至にはゆず湯に入り、かぼちゃをたべる習慣があります。
ゆず湯とかぼちゃには、風邪を防ぐ効果があると言われています。
22日（水）は、給食に「かぼちゃのいとこに」が出ます！！
また、その日はゆず湯に入って身体を温めてほしいものです。
風邪などひかないようにして、冬休みを迎えましょう。
写真は１年生の教室の様子です。

　　　　



　　　　　　　　　ゆず　　　　　　　　　　　　　　かぼちゃのいとこに

12月17日（金）今日の給食です。
献立は「チンじゃがロースどん」「トムヤンクンスープ」、デザートはパインヨーグルトです。
タイ料理のトムヤンクンスープが出ました。
心も体も温まりました。ごちそうさまでした。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　トムヤンクンスープ

12月17日（金）寒い日が続きますが、校庭には子どもたちが元気に駆け回る姿が見えます。
６年生の３・４時間目は「中学校生活を知ろう」の授業です。
この授業は、第二小学校、第五小学校及び当校の三校で特別支援教室を担当している先生を中心に、
第二中学校に来春進学予定の６年生を対象として、中学進学に対する不安や心配を和らげるという
趣旨で２回連続で行うものです。
具体的には、第二中学校の１年生に行われたアンケート結果を予測するという活動を行いました。
「中１が、小学校と中学校を比較して、大変だと思っていること、そんなに大変ではないと思っていることのそれぞれ１位を当てる」のが目標です。
グループで話し合ったり、ワークシートを作成したりして、「大変なこと」「大変ではないこと」の
第１位を予測、そしてその理由を考えました。
最後はグループごとに発表しました。
６年生からは、「学習の範囲が広がり、問題数も増えるからテストが大変」「人数が多く
なるから、友達づくりは大変ではない」など活発な意見が出ていました。グループの話し合いもルールに基づきスムースに行い、発表も立派に行いました。写真は４時間目の１組の様子です。

12月15日（水）空が気持ちよく晴れ上がりました。
３年生の３時間目、４年生の４時間目は総合的な学習の時間です。
今日は、１・２組合同で食育の授業を行いました。

地元農業に携わっている「立川市農研会」の皆様を講師としてお招きし、野菜について学習しました。
立川市の農業の説明と「立川市農研会」の紹介に続き、様々な野菜についてご説明を
いただきました。

子どもたちは、野菜の特徴や栽培の仕方などについて熱心にメモをとっていました。
お話をうかがうだけでなく、実際に野菜に触れることもできました。

写真は、３時間目の３年生の様子です。
子どもたちからは、
「同じ種類の野菜でも色が違うことがあるのはなぜですか？」
「ブロッコリーとカリフラワーの両方に似ているロマネスコという野菜はどのように
生まれたのですか？」
など活発に質問が出され、それらに一つ一つ丁寧にお答えいただきました。
今日の授業体験を、食物を大切にするという行動につなげていくことが大切です。

「立川市農研会」、「立川市学校給食共同調理場」の皆様、本日はどうもありがとう
ござました。

12月14日（火）師走も中盤、ぐっと冷え込んできました。
１年生の１時間目は国語です。

１組は書写です。硬筆による書き初めの練習です。
鉛筆で「『おめでとう。』と、大きなこえであいさつをしました。」と書きます。
お手本を見ながら、「とめ、はらい、おれ、はね」に注意しながら練習しました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　１組


　　　　　　　　　　　　　　　　　　１組


　　　　　　　　　　　　　　　　　　１組

２組は作文と漢字練習です。

12月13日（月）教室からは、青く澄み渡った冬空が見えます。
８時30分から音楽朝会を行いました。
今日は「楽器あてビンゴ」です。
音を聴いて、何の楽器かあてます。楽器は、鍵盤ハーモニカ、タンブリンなど８棲類です。
音楽室から各教室にオンラインで発信しました。
楽器あてもビンゴゲームもとても盛り上がりました。

　　　　　　音楽室から発信　　　　　　　　　　　教室でオンライン参加


　　　　　　　　　　　　　　教室でオンライン参加


　　　　　　　　　　　　　　教室でオンライン参加

12月10日（金）校庭に陽が降り注いでいます。
４年生の２時間目は総合的な学習の授業です。
昨年に続いて、「落語キャラバン」を行いました。
今日は、春風亭一蔵さんと春風亭貫いちさんのお二方をお招きしました。

初めに、春風亭一蔵さんから「落語とは何ぞや」について、身振り手振りなども使って、
わかりやすいご説明をいただきました。
「上下（かみしも）を切る」、「道具（手ぬぐい、扇子）を使う」など独特の表現技術
の話もとても興味深いものでした。

続いて、春風亭貫いちさんに「牛ほめ」、春風亭一蔵さんからは「子ほめ」の古典落語
の演目をそれぞれ演じていただきました。
子どもたちは絶妙な話しぶりに聴き入り、笑いがひっきりなしでした。

ゲストティーチャーに薬剤師の先生をお招きし、6年生を対象に行われました。
６年生の体育科、保健領域の単元『病気の予防』の学習です。
本日学習した主な内容は、以下のとおりです。
〇薬には、作用と副作用があること
〇たばこの害
〇アルコールの害
〇シンナーの害
〇薬物の害
〇薬物などに依存してはいけない４つの理由
成長期である６年生にとって、とても大切なお話をしていただきました。
薬物には絶対に手を出さないこと、また、誘われても勇気を出して断ることも学びました。

12月８日（水）気温が下がり、冷たい雨が降っています。
子どもたちは、早朝元気に「たてわり班活動」を行いました。

12月７日（火）少し寒い日ですが、休み時間には校庭から子どもたちの元気な声が聞こえ
てきます。
４年生の３～６時間目は、コミュニケーション能力向上授業の第３回（最終回）です。
今日は、第２回の内容の発展課題に取り組みます。
カードに書かれた「動く場所」に基づいて、短いお話を作り、それを表現として発表します。
最後に、振り返りを行いました。
今回も、協力し合い表現することが目標です。また、意見を楽しんで出すことや話し合い
をまとめることも重要です。
面白い内容にするには、「ピンチ」の要素を盛り込み、それを乗り超える展開にすること
がポイントになります。
子どもたちは、話し合って内容を考え、役割分担なども決めて、短い物語を作りました。
発表も、とてもユニークなものになり、拍手喝采でした。
講師の皆様、３回に渡る授業お疲れさまでした。どうもありがとうございました！！
写真は３・４時間目の４年１組の様子です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　活動開始


　　　　　　　　　　　　　　　　話し合いと練習


　　　　　　　　　　動く場所：「ロープ」と「巨大ワニの背中」


　　　　　　　　　　　　　動く場所：「雲」と「腰まで水」


　　　　　　　動く場所：「前から物が飛んでくる」と「とげだらけ」


　　　　　　　　　　　動く場所：「熱い鉄板」と「砂漠」

６年生が、TOKYO GLOBAL GATEWAY にて、英語の学習をしました。エージェントとともに、英語を使って様々な活動をしました。子どもたちは、ネイティブな英語を聞き取り英語でコミュニケーションをとりながら活動することができました。小学校生活の思い出が、また一つ増えました。

12月６日（月）本日は、校庭で全校朝会を実施しました。
校長先生からは「人権」についてのお話がありました。
国際連合は、世界人権宣言採択日の12月10日を「人権デー（Human Rights Day）」と
定めています。
日本では、毎年12月４日から10日までを人権週間とし、今年も全国的に人権啓発活動が
展開されています。
今なお、偏見・差別、誹謗中傷、いじめや虐待など、様々な人権問題が存在しています。
これを機会に、人権尊重の重要性を認識する必要があります。

また、本日は早朝から栄町青少健・PTA主催の「さわやか挨拶運動」が行われました。
ご担当くださった皆さまをご紹介させていただき、今一度挨拶の練習をしました。

12月１日（水）放課後子供教室「遊」の様子です。
スタッフ、保護者の方々が、子どもたちの活動をサポートしながら、見守りをしてくださいます。
今日は、プラ板加工、缶バッジ作成や宿題などをしました。
スタッフ、保護者の皆さま、いつもありがとうございます。

11月30日（火）5年生は、総合の授業「レッツ・トライ・農業」で収穫した
大根とじゃがいもを販売しました。
うれしいことに、あっという間に売れ切れてしまいました。
ご購入いただきました保護者や地域の皆さま、まことにありがとうございました。

11月30日（火）秋晴れとなりました。
11月16日に続き、４年生のコミュニケーション能力向上授業の第２回です。
今日は「コース歩き」です。「協力する力」をアップすることが目標です。
様々な場所を想定して、その場所に合ったいろいろな歩き方をします。
どのように歩くか、歩く時の列の順番をどうするかなどは話し合いで決めます。
子どもたちは「ねばねばした場所」「とげだらけの場所」「熱い鉄板」など想定され
た場所を、いろいろな歩き方で協力し合いながら歩いていました。
写真は３・４時間目の１組の様子です。

　　　　　　　　講師紹介　　　　　　　　　　　　　ウォーミングアップ


　　　　　ウォーミングアップ　　　　　　　　　　　講師による実施例


　　　　　　　　　　　　　　　　　話し合い


　　　　　　　　話し合い　　　　　　　　　　　　「コース歩き」実施


　　　　　　　　　　　　　　　「コース歩き」実施

11月29日（月）さわやかな秋らしい日となりました。
３年２組の２時間目は書写です。
新年が近づいてきました。今日は書き初めの練習です。
「正月」の「月」の字を書きます。
「払い」や「折れ」、「たて線」や「はね」など、少し難しい筆使いをじっくり練習しました。

11月26日（金）温かい日になりました。
３年１組の４時間目は国語です。
「食べ物のひみつを教えます」という題名の本を作ります。
これまで、文の下書きをノートに書いてきました。
その下書きをもとに、マス目用紙に文を清書し、写真を貼ったり、表紙をつけたりして
製本します。
構成は、「はじめ」「中」「終わり」です。中心部分の「中」には、「おいしく食べる
工夫」「食品（食品・料理の種類など）」のことを書きます。
今日は、「はじめ」を完成させます。
子どもたちは、米、魚、肉などの食材を取り上げて文章をまとめ、写真の貼り方などに
工夫をこらして本づくりを始めていました。





                                                                    　　本の出来上がり例

11月24日（水）さわやかな秋晴れの日となりました。
今日は午後から、来年度入学する子どもたちの「就学時健康診断」を行いました。
子どもたちは保護者の方々といっしょに来校し、視力、聴力など順番に検査を済ませました。
皆さんが元気に入学するのを待っています！！