日誌

ほたるがひかりはじめました！

　今日の放課後は6月１日の体力調査に
向けた準備をしました。先生たちで、校
庭に「ソフトボール投げ」の記録をとる
ための線を引きました。
事前に、担当の先生が杭を打ち目印を付
けてくれていたのでスムーズに線引きが
できました。

１メートル間隔に並んで、線を引きます。


引いた線を石灰でなぞっていきます。




完成しました～。
上砂川小児童のみなさん、大記録期待してますよ！

　5時間目、２年生の教室をそっと
覗いてみると「あ！校長先生。久し
ぶり！」の声。
しっかり学習してるかな？と教室に
入ると担任の先生が「校長先生に見
てもらう？」と言い、「見てもらお
う！」と子供たちが得意気にリズム
を打ち始めました。
どうやら「♩♩〇〇」のリズムに合
わせて画面に出てくる漢字を読んで
いくようです。


これだと　♩♩「くろっぽい」となります。

さぁみんなでリズムに合わせて手拍子だ！

テンポに合わせてリズムを打ち、自分の番
には画面を見ながら漢字を読む…。
なかなか高度です。でも子供たちは楽しそ
うに活動していました。
漢字とリズムを組み合わせるなんて、なか
なか思いつかないですよね。
もっとリズムよくできるようになるから
また見に来てねと子供たち。
もちろん、見にいきますよ。がんばってね！

　1年生が種をまいた「朝顔」の芽が出て、
双葉になりました。今日の観察のポイント
は「前と比べて」です。
前に観察したときと比べて、色はどうかな？
葉の大きさはどうかな？と一生懸命観察して
いました。



観察カードに描きたい双葉をひとつ
選んで大きく描きます。
どれにしようかなぁ？

「観察は五感を使ってするんだよ」と
先生は言いました。
見て、触って、匂いはどうかな…？
一生懸命見ています。

この、真ん中の双葉に決めた！
葉の裏をそぉっと触ってみると…
あれ？ザラザラしてる！！
発見したことは言葉とスケッチで
表します。書いて描く！

見てわかったこと、触ってわかったこと
書きたいことがたくさんあります。
夢中で文字に表していました。

　4年生が「認知症サポーター養成講座」を受講
しました。この講座は、認知症とはどのような病
気かを知り、認知症で困っている人がいたら、サ
ポートできるサポーターになるための講座で、講
師は上砂包括支援センターの皆さんです。

この建物知っていますか？と聞かれ「知って
ま～す！」と元気に答えていました。



包括支援センターから6名の方が来てくださいました。

認知症のある「ばあば」と「ぼく」のお話を通して、
認知症の方の困り感や家族の方の困り感を知りました。

クイズを通して楽しく学びました。「物忘れ」
と「認知症」の違いについて教えてもらいました。



認知症サポーター養成講座のキャラクター
「ロバ隊長」です。
多くの子が初めて知ったと話していましたが
中には、知っていた子もいました。すごい！

包括支援センターの皆さん、お忙しい中
工夫して講座を開いてくださり、ありがとう
ございました。楽しく、しっかり学ぶことが
できました。
４年生だもん！誰かをサポートすることも
きっとできるよね。みんなならできるよ！

５、６年生を対象にセーフティ教室を行いました。
株式会社LINEの方に、SNSの正しい使い方について教えてもらいました。
新型コロナウイルス感染防止のため、オンラインでの開催でした。
写真は、画面越しに「自分はどの意見ですか？カードをもって見せてください。」と言われているところです。
カメラに向かってがんばって見せています。

 5年生が立川駅周辺にある「ファーレアート」の見学に
行きました。
不思議なもの、おもしろいもの
ストーリーを感じるもの
芸術作品でありながら、実際に
役立つもの、使えるもの…。
子供たちはいろいろなことに
気が付き、発見してきたようです。



子供たちは、これから自分の作品作りに
生かしたいと話していました。
期待しちゃうなぁ～♪

　昨日の放課後、「体力調査」について
先生たちで勉強会を行いました。
体力調査は、上砂川小の子供たちの体力
や日常的な運動時間、運動への興味関心
等を図る調査で、質問紙調査と実技に関
する調査があります。
昨日は、体育館で行う実技について、正
しい計測方法や感染症拡大防止対策につ
いて全教員で確認しました。

反復横跳びの様子です。
ゼッケンを付けているのは、お手伝い
いただく保護者の皆様役の教員です。
子供たちのそばで回数を数えてもら
います。

長座体前屈は、壁に背中とお尻をぴったり
つけることがポイントです。
子供たちが取り組みやすいように、グッズ
も手作りしました。

手の位置が分かりやすいように工夫されています！

上体起こしは、２人１組で行います。回数を数え
る子供が集中できるよう体を壁に向けるように場
の設定をしました。
子ども同士の間隔も１メートル以上とれるよ
う、赤いテープで印をつけました。

立ち幅跳びは長いマットを使用し、安心し
て思い切って跳べるようにしました。子供たちの
ことを考え、いろいろな工夫がされています。

体育委員の子供たちが、練習のための動画を作っ
てくれているようです。
小さい学年のみんなも、これを見て練習すればきっ
と大丈夫！いい記録が出そうですね。
お手伝いの呼びかけに３５名の保護者の皆様が
当日参加してくださることになりました｡
お忙しい中、本当にありがとうございます！
学校公開の午後開催する「説明会」へのご参加
もよろしくお願いします！

　上砂川小の先生には、いろいろな「得意」や
「専門として学んでいる」教科などがあります。
これまでも、研修で学んだことや専門性を生かして
他の先生方に指導法や考え方などを伝えるために
いろいろな教科・領域の「おたより」を作ってく
れていたのですが、今年度からは、ホームページ
にその「おたより」を掲載しようと考えています。
　上砂川小の先生たちの「学び」や子供たちの学習
への活用の仕方などの「考え」を「おたより」から
見ることができます。
トップページ「おたより」タブからご覧ください。

本日掲載したのは「道徳だより～しなやか～」です。
2年生の学習の様子を特集しています。

 上砂川ホタルプロジェクトの続報です｡
今日は､3年生の子供たちが楽しみにしていた
ホタルの幼虫をホタル池に放流する日です｡


まずは､幼虫をよ~く観察します｡ ふむふむ､なるほど｡
 真剣な眼差しがいいね！

観察がしやすいように､児童一人一人に
幼虫を分けてくださいました｡


細かなところも虫メガネで観察しました｡
なかなか､集中して取り組んでいるようです｡

玉川上水の自然保護を考える会の萩本さん､茂木さん
忙しい中､丁寧に準備をしてくださって本当に
ありがとうございました｡


さぁ､いよいよ池に放流です｡
でも､成虫になる確率は､1％ほどとのこと…｡
無事に成虫になって光るといいね｡
 ｢とべ！ ホタル！！ ｣
成虫になって､また会おうね｡

 

 連休明けの金曜日､今日の6時間目は
委員会活動でした｡
栽培委員会には､保護者ボランティア
｢お花ちゃん｣のお二人が参加して
子供たちと活動してくださいました｡

「お花ちゃん｣のお二人です｡
子供たちが来る前から､ありが
とうございます!

雑草を抜いて､花がらを摘み､花壇の
整理をしました｡花の終わった球根
は､抜いて次の準備をします｡


春のお花もそろそろ終わりかな?
栽培委員会の皆さん､いつもお手入れして
くれてありがとう!

５月６日に地域探検に行ってきました。
事前に方位の学習をしたり屋上からながめたりして、学校の周りの様子について調べる準備をしてきました。
天候に恵まれ、学校の北側と西側について、たくさん見てくることができました。
次の地域探検では、東と南の様子について調べに行きます。

社会科で、立川市の様子について学習しています。
実際に学校の周りを歩いて、方位による様子の違いについて調べてきます。
地域探検に行くにあたって、東西南北の方位や方位磁針について学習しました。
東西南北は覚えにくいので、「東西南北応援団」で実際に動きながら覚えました。
簡単なので家でも練習してみてください。

図画工作の学習では、絵の具と筆だけでなく、歯ブラシやひも、ダンボールなどを使って「ゆめもよう」を作成しました。この写真は、ビー玉に絵の具をつけて転がしながら様々な表現を工夫しているところです。

  2年生が1年生に学校を案内する｢学校探検｣がありました｡
数日前に､２年生だけで練習をしている姿を見ていたので
今日が本番なのだとすぐに分かりました｡
様子を見ていると､１年生に分かるように気を遣いながら
頑張る２年生がいました｡どの子も学校の先輩として
一生懸命活動しています｡時には､はしゃぎすぎる１年生を
たしなめる姿まで!これには､私も大感激です｡
２年生のそばに行って､正しいことを教えてくれて
ありがとうとお礼を伝えました｡
｢はい!｣とはにかむ笑顔がかわいかったです｡
校長室へのご案内もばっちり!
｢お客様が座る｣というソファーに座って､座り心地を
確かめているところを失礼して１枚撮らせてもらいました｡

２年生の皆さん!とても優しく１年生に教えてくれて
ありがとう!これからも１年生のこと､よろしくね!

4月２７日（火)
今日は､上砂川小の記念すべき日となりました｡
３年生が学校でホタルを飼育し､初夏の夜空にホタルを
とばすためのプロジェクトを始動させたのです!
このプロジェクトのきっかけは､玉川上水にホタルが
とぶという話を子供たちから聞いたことでした｡
きれいな水場にしか生息しないというホタルが
学校近くで見られるなら､保存会の人からノウハウを
聞いて､学校で取り組んでみようということになった
のでした｡

玉川上水の自然保護を考える会の萩本さんを
お迎えして､まずは､ホタルの生態について
学びました｡可愛い黒板は､子供たちが書いて
くれました｡ありがとう!

知らなかったことばかりで､思わず｢へぇ～!!｣
ますます､ホタルに興味がわきます｡
４５分の授業が終わるころには､学校でホタルを
飼育したくて､チャレンジしたくてたまらない
顔､顔､顔…｡
校長の｢本気でできるの？命を預かるんだよ??｣の
問いかけにも負けず｢やってみたい！やらせて！!｣
この熱意ならと､さっそくホタル池づくりに取り
掛かりました

ホタル池を造るために､空いている花壇を耕します｡
雑草は､後から植えなおすので､丁寧ﾆ抜きました｡


密を避けるため､グループごとに作業をします｡
自分の担当する仕事は､全体のどのあたりの
仕事なのか､全体像を考えながらみんなで
力を合わせます｡



つるつる滑る｢舟｣ではホタルの幼虫が
土に上がれないのでネットを敷きます｡

シャガを舟の周りに植えて､ホタルの足場を
つくりました｡


 
ジョウロやバケツで水を入れて…


見てください!子供たちがつくった
ホタル池です!!

萩本さんから､幼虫を少し分けていた
だけることになりました｡毎日様子を
見ながら成虫になる日までお世話をし
ます｡
ホタルプロジェクトの様子はその都度
ご報告します！
無事に成虫になったらみんなで｢ホタル
祭り｣を開きたいと､考えていますので､
お楽しみに!（感染症が落ち着いています
ように…｡)

　黄色い帽子の1年生も広い校庭で
楽しそうに遊んでいます。
大きい学年のみんなは、黄色い帽子の
１年生が危なくないように、遊んで
くれています。

広い校庭を走り回って遊んでいました。

さぁ、チャイムがなったよ！
お兄さんと一緒に教室に戻るのかな？

　今朝は委員会集会を朝の時間に行いました。
各委員会の委員長さんによる挨拶はとても立
派なものでした。












司会とあいさつもとてもよかったよ！
タブレットを使った集会や朝会にも
すっかり慣れてきたようです。
見やすくてわかりやすい発表でした。

 からりと晴れた気持ちの良い火曜日です｡
校庭で遊ぶ子供たちは､暑そうにしています｡
そろそろ､水筒や汗拭きタオルなどの準備を
お願いします｡
さて、１時間目が始まる前に１年生の教室を
そっとのぞいてみると…

教室後方の黒板に、今日の時間割を
掲示する係なのだそうです。

先生の時間割を見て確認しながら
無事完成させていました。
係りのお仕事ご苦労様。ありがとう！

良い姿勢で先生のお話を聞いています。
かわいい瞳に見つめられて、先生も嬉し
いことでしょう！

１年生、初めての図書室！
司書の先生に図書室の使い方を教えてもらいました。
これから、たくさん本を読もうね。

図書ボ（図書ボランティア）のお二人が、
子供たちが使った後の椅子や机を
消毒してくださっています。
これで、安心して使えます。
ありがとうございます！

図工室では６年生が校内のお気に入りの場所を
描いていました。
緑の生垣に、青い門…正門だね！
正門にはいろいろな思い出がつまっているそうです。

みんな頑張っていますよ！

　1年生は今日から給食が始まりました。
上手に準備ができるかな？
おいしく食べてくれるかな？
心配で見に行ったら、すっかり準備が
整って、いただきますをするところでした。
きっと、上手に準備ができたのだと思います。

今日のメニューは、マーボーどん　ワンタンスープ　いちご　です。

みんなで「いただきます」をしました。

おいしく食べてくれています！
明日の献立は何かなぁ？
お！てりやきハンバーグのようですよ。
明日もみんなで協力して準備や片付けをしましょうね。

1年生の保護者の皆様お待たせしました！
1年生の様子も紹介しますね。



国語では「つ」の練習をしていました。
いい姿勢で落ち着いて丁寧に書くことが
できました！



算数では、ブロックを用いて数を
確認していました。
先生のお話をよくきいてブロック
を並べました。
できたら静かに待っています。立派！

前に出て自分の考えを発表していましたよ。

そうか！
ブロックを並べて比べると
わかりやすいね！

先生のお話をしっかり聞き、
落ち着いて学習しています。
スーパー１年生だとたくさん
褒めました。

　新学期が始まり今日で5日目となりました。
先週末は少し疲れた様子の子もいましたが、
今日はみんな元気に登校してくれました。





先週は身体計測も行いました。
みんな大きくなってたそうです！
うらやましいなぁ…。

　本日無事に第３９回入学式を迎えました。
　かわいらしい１年生８９名が上砂川小に入学してくれました。
　挨拶、返事を元気よくすること
　命を大切にすること
　この２点を校長先生からのお話で１年生に伝えました。
　しっかりお話を聞くことができる立派な１年生でした。
　




１ねんせいのみなさん。
あしたもげんきに
とうこうしてね！　まっています。

　いよいよ明日は、令和３年度第１学期始業式
入学式です。今日は、新６年生が登校し入学式
準備にあたってくれました。

教室もきれいに飾り付けをしてくれました。
１年生もきっと喜んでくれるよ。

廊下の隅まで丁寧に掃除をしてくれる子たちも…。
よく気が付いて偉いね。

１年生が気持ちよく使えるように靴箱も
きれいに掃除しています。
１年生の入学を歓迎する気持ち、きっと
伝わるよ！ありがとう。



体育館もきれいに掃除をし、お花で飾り付け。
均等かな？色のバランスは？？
と、かなりこだわって配置してくれました。




体育館に並べた１年生用の椅子に
座って「小さ～い」と笑う６年生。
そうだね、小さいね。みんな大き
くなったんだね。

入学式の準備は、ばっちりです。
６年生のみなさん、本当にありがとう！

昨日３月２５日（木）上砂川小学校第３８回
卒業式が無事終わりました。
制約のある中での卒業式でしたが、立派な態度
で式に臨み卒業証書を受け取った１１３名の卒
業生に心からの拍手を贈ります。
門出の言葉では、声に出して歌えないので、
手話で「旅立ちの日に」を熱唱。
とても感動的な卒業式となりました。

　今日は令和2年度の修了式を行いました。
学年代表の児童が修了証を受け取り、１年
生代表と６年生代表児童が今年度頑張った
ことや、未来について話をしました。
内容も態度も立派で、良い修了式になりました。

卒業式を明日に控え、今の気持ちや思い
未来への希望を自分の言葉で
語りかけてくれた６年生代表児童。
素晴らしかったです。


代表児童のみんなで記念に１枚！
１年間、よく頑張りました。

体育館入口には「お花ちゃん」（保護者ボラ
ンティア）による素敵なアレンジメントが飾
られました。ありがとうございます！

校庭の桜も満開となりました。
明日はきっといい卒業式になります！

　3月１５日（月）好天に恵まれ、６年生が
鎌倉校外学習に出かけました。
バスの中では私語厳禁！でも、〇×クイズで
楽しみました。「鎌倉市と立川市、人口が多い
のは鎌倉市である」〇かな？×かな？？

正解は×。立川市の方が人口が多いです。
車内はビニールシートが座席の前に吊り下げ
られており、感染症対策に配慮がされて
いました。
最初の見学先は「鶴岡八幡宮」です。
大きな狛犬もマスクをつけていました。




カメラマンさんに写真を撮ってもらって
いるところです。

次の見学先は「高徳院」
大きな大仏様にご対面です。

見て感じたこと、わかったことをしおりに
丁寧にメモしていました。
大仏さまの絵もとても上手に描いていました。


お昼ご飯は鶏めしとかごに入った小鉢
お吸いものなど。おいしかったですが、
量が足りないと嘆く声も聞こえてきました。
育ち盛りの食欲はすごいなぁ～！頼もしい！

食堂の窓の外に広がる景色を眺めています。

春の一日、鎌倉を満喫するには時間が足り
ませんでしたが子供たちのよい思い出の
一つになると嬉しいです。

6年生が図工の時間に素敵な作品を作っていました。
「未来のわたし」未来の自分の姿を粘土で表現して
います。
ビジネスマンに小学校の先生、キャビンアテンダント。
YouTuberにお医者さん、中にはデイトレーダーも！
可能性のかたまりのような子どもたち。
努力することを大切に、夢に向かって
頑張ってね！






細部まで丁寧に作っていますね。

　今日、6年生は社会科見学に出かけました。
見学先は、国会議事堂（衆議院）と江戸東京博物館です。

「テレビのニュースでこの場所見た～」との声が
聞こえてきました。
将来、議員席に座り活躍する人材が生まれるかも
しれませんね！

午後は、江戸東京博物館の見学です。
江戸時代のお寿司はお米が赤いね。どうして？と
説明書きを読んでいるお二人。

なるほど！使っていたお酢が赤酢だったんだね。

公衆電話ボックスの前で。
昔は、「自働電話」と呼んだそうです。
「自動」でなくて「自働」？？
学校に戻って調べることになりました。





学びが深まった一日となりました。

　今日は今年度最後の委員会活動がありました。
校庭の花壇では、栽培委員会の子どもたちが
保護者ボランティア「お花ちゃん」と一緒に
春の花を植えてくれました。
色とりどりの花が花壇に植わると、「春」
がやってきたような華やかさです。

４年生では、２分の１成人式に向けた練習に取り組んでいます。

保健体育の「育ちゆく体とわたし」では、わたしたちのこれまでの成長を振り返りました。

総合の「共に歩む」では、一人一人が自分の未来について考えます。

それぞれの学習で感じたことを胸に、素敵な合唱・合奏ができるといいですね。

　代表委員会児童による朝のあいさつ運動が
始まりました。今日はとっても寒い朝でしたが、
頑張っていました。そんな代表委員会のみんな
を応援したくて「あいさつたすき」を作ってみ
ましたが、子どもたちからは少し不評…。
「恥ずかしい」と言われてしまいました。
喜んでくれると思ったのになぁ〜。
そう言わず、たすきをつけて張り切って朝の挨拶
お願いしますね！

図書室にかわいいお雛様が！
図書ボランティアのみなさん、
いつもありがとうございます。

　
今日の午後は、校内研究会を開きました。
本校の研究テーマである「カリキュラム・
マネジメント」について講師の先生から
学びました。
考えていることを具現化する過程は、
楽しいものです。
とても有意義な研究会となりました。

２月１５日（月）午後４時１５分頃、体育館上空に
大きな虹がかかりました。職員室は大騒ぎ！
先生たちみんなで虹をじっくり観察しました。よく
見ると虹が２重にかかっています。
とても珍しい天体現象で、色の濃い虹を主虹、薄い虹
を副虹と言うそうです。
副虹をよく見ると、色の構成が主虹と逆になっています。
主虹は太陽の光が雨粒などに反射屈折することででき、
主虹に反射してできたものが副虹なので、逆になるそう
です。
２回の反射によりできた副虹は主虹より薄い色合いにな
ります。幸運のサインとも呼ばれるダブルレインボー。
上砂川小学校にいいことがありそうです！

助産師さんがご来校くださり、子供たちにお話してくださいました。
どのように赤ちゃんが生まれてくるのかをお話してくださったり
だっこ体験や教員による妊婦体験をしたりしました。
「自分がこういう風に生まれてきたなんて知らなかった！」
「自分もやさしい親になりたい。」
「受精卵ってこんなに小さいんだ。」
と感想をもっていました。

　1月２９日（金）まで開催していた
校内書き初め展には、のべ１８５名の
保護者の皆様にご来校いただきました。
ありがとうございました。
　今、校内には書き初め展を鑑賞した
６年生から各学年の児童に向けたメッ
セージが飾られています。
〈６年生から１年生へ〉

〈６年生から２年生へ〉

〈６年生から３年生へ〉　

〈６年生から４年生へ〉

〈６年生から５年生へ〉

5年生の字を｢丁寧にきれいに書いている人
力強い筆さばきの人がいて個性的だ｣とほめ
ています。ちなみに「僕」は字が汚くて他
の人の２倍書いたそうです。6年生の頑張っ
ている様子が伝わるメッセージです。

 5年生が、総合的な学習の時間に「学
校改革プロジェクト」と銘打った取り
組みを行っています。
もうすぐ６年生になることから、改めて
学校の課題や問題について考え、改善す
るために行動しようという取り組みです。
５年１組の２班は「廊下を走る子が多い」
ことを課題と捉え、改善のために動き出し
ました。
２班の子供たちが校長室に相談に来てくれ
たのでPRの仕方や取り組みの方向性、検証
の仕方、改善に至らなかった場合の次の一
手まで、一緒に考えました。感心したのは、
課題設定に根拠があったことです。１週間
廊下の様子を観察し、走っていた児童の人
数を数え、曜日別の人数まで集計していました。

火曜日がダントツに多かったという結果がでました。

「なんとなく」ではなく、「根拠に基づいて」課題を
設定する力は、上砂川小学校が目指す「自ら考える子」
の育成に向けて身に付けさせたい力の一つです。


２月１日の全校朝会で、全校児童に呼びかけ、協力を
求めました。

５年１組２班のみんなの思いが、全校児童一人ひとり
の心に届いていることを願います。

６年生では、学活や総合的な学習の時間などに
タブレットPCを使って学習しています。
タイピングだけでなく、ジャムボードを使い、
自分の考えを付箋に打ち、学級全体で話し合い
活動もしています。これからも様々な学習の場
でタブレットPCを使っていきます。

　1月28日（木）上砂川小学校にパラリンピックに
出場された陸上選手をお招きして、「夢・未来プロ
ジェクト」を行いました。３年生は、選手から諦めず
に努力することの大切さを教えていただきました。
その後、レース用の車いすに乗って体育館でリレー
を行う貴重な体験をすることができました。

                       
 １月の１年生の様子です。
     
  図工「いっしょにおさんぽ」の学習でねん土
をしました。ペンギンやうさぎ、友達などが
楽しく一緒にお散歩する可愛い作品ができま
した。ねん土をねじったり、つまんだりして
立体的に見えるように頑張りました。
　　　　　　　
　　
　どんぐりまつりでは、２年生が作ってく
れたどんぐりのおもちゃを使ってたくさん
遊び、プレゼントももらいました。
「２年生すごい。」「楽しい。」と、
休み時間にも楽しそうに遊んでいます。
２年生のお兄さん、お姉さん
ありがとうございました。

　雨の土曜授業日となりました。
本当なら今日は「道徳授業地区公開講座」
を開き、道徳の授業を公開し、保護者の方
地域の皆様と一緒に考える１日となるはず
でしたが、公開は中止に…。
でも、自分たちの授業については勉強したい！
との先生たちの思いがあり、全学級が道徳の
授業を実施し、午後からは自主研究会を開き
ました。

「親切なことをしたにも関わらず注意をうけて
しまった『私』の気持ち」を考えている５年生。

自分の考えを次々に発表する４年生。
言い辛いことも友達のことを思って
伝えるべきか…
伝えると友達を傷つけてしまうかも
しれない…
葛藤しながらも「わたしだったら」と
自分に置き替えて考えている姿が見ら
れました。

　午後の研修会は密を避けて３会場で実施
しました。３会場をオンラインでつないで
協議し、充実した研究会となりました。
月曜日からまたがんばるぞ！

　先日ご紹介した「どんぐりまつり」ですが、
2組、３組もおまつりを開きました。

２年生からこんなすてきなプレゼントが
届きました。


プレゼントの中には２年生からの
直筆お手紙が入っていました。

嬉しそうに大事そうに読んでいました。


２年生が作ってくれたドングリブローチを
「つけたい！」と言ってくれた１年生。
その様子を２年生に伝えると、とても
喜んでいました。

大きなお手紙を書いた学級もありました。
２年生の気持ち、ちゃんと伝わってるよ！

２年生が作ってくれた「どんぐりけん
だま」を画面の向こうにいる２年生に
「見て見て！上手にできたよ」と
伝えているところです。
画面の向こうの２年生からは
「がんばれ！」「じょうず」
と応援の声が聞こえてきました。

２年生ってすごい！
どんぐりまつりを終えた１年生の声です。
はやく２年生になりたいそうです。

　１０月に１年生が昭和記念公園で拾った
どんぐりを２年生が１年生のために楽しく
遊べるおもちゃに加工して、１年生にプレ
ゼントする「どんぐりまつり」を行いました。
本当なら、おもちゃを作った２年生は、１年
生に直接遊び方を説明して、一緒に遊んで楽
しみたかったのですが、感染状況への配慮も
必要なので、リモートでどんぐりまつりを行
いました。


先生がタブレットで子供たちを撮影しています。
こんな風に遊んでねと１年生に向けて一生懸命
説明しています。

わかりやすい説明になるように考えてくれた
ようです。さすが！２年生！


教室のテレビはこんな感じです。
向かって右側の画面が１年生の教室の様子です。
画面から♪どんぐりころころ～♪と１年生が歌
う声が聞こえてきました。
「歌ってる、歌ってる」と２年生も嬉しそう。


１年生の教室では、２年生の説明を静かに
聞いていました。
この後、２年生が作ったおもちゃが１年生
の教室に届いて歓声があがりました。
１年生を喜ばせたい気持ちがたくさん詰まった
おもちゃです。たくさん遊んでくださいね。
リモートでも心はつながるね！

　今日は、気温が上がらず寒い一日となりました。
教室は換気のため窓や扉を開けており、暖房をつけていても
室温が上がりにくくなっています。
暖かな服装を心がけていただけると有難いです。

人との距離に気を付けながらの体育の学習です。
先生たちも工夫しています！

　令和３年初めての土曜授業日でしたが、
子供たちは元気よく過ごしていました。
書初めに取り組んでいる学級が多かったです。
力作をぜひ、見に来てくださいね。
落ち着いたスタートを切ることができているのは
冬休みの過ごし方がよかったのだと思います。
保護者の皆様、ありがとうございました。

１月は２３日も土曜授業日です。
子供たちに「も～！も～！」と苦情を言われました…。

　児童の皆さん、楽しい冬休みを過ごしましたか？
いよいよ明日から3学期が始まります。
みなさんに会えることが楽しみでなりません！
元気に登校してくださいね。

もちろんこの２匹も皆さんとの再会を楽しみに
しているようですよ。

みんな、元気にしてたか？
まいっき～だよ。
寒くて首を引っ込めているけど、元気だよ。
静かな学校は、退屈だったよ。
明日元気に登校してくれよ！

かめ太だよ！みんなに明日会えるの？
うれしいな。首を長くして待ってるよ！
いつもみたいに「お～いかめ太！」って
声をかけてね。待ってるよ～。

　本日無事に第２学期終業式を終えることができました。
長い２学期、子供たちは本当によく頑張りました。
３時間目に教室の様子を見に行くと「校長先生、去年より
成績あがってました！」と６年生の女の子が教えてくれまし
た。２年生の男の子は「もう少し」が１つもなかったこ
とを、通知表を見せながら教えてくれました。
頑張ったことが形になってよかったね。

じっくり通知表を見ています。
どうだった？どうだったの？？


新年を迎える準備もばっちりです！

　８月２４日から始まった２学期も明日の
終業式を残すのみとなりました。
今日の子供たちは、いつもに増してとっても
「良い子」でした。
だって、今日は特別な日。
空の上から大事な人が見てくれているはず…？
大掃除のフットワークが軽い！
お手伝いを頼むと「はい！」といい返事で
さささ～とお掃除してくれて、助かりました。
ありがとう！

こんなかわいい帽子？被り物？を作り、お楽しみ会
をしていた学級がありました。
お楽しみ会も学習の場です。当日までに学級会を開
き、何をするのかを話し合い、役割を決めて準備を
重ねてきました。「みんなが楽しめるもの」そして
「密にならないもの」を考えていた学級もありました。
来年は、「おしくらまんじゅう」ができるくらいに収
束していることを願っています。

司会の２人が何やら相談中。とても楽しかったそうです。

　今週も晴天が多く縄跳び日和が続きます。
寒くなってきましたが、子どもたちは元気
いっぱい！自分の目標に向かって頑張って
います。



今週の月曜朝会は、１２日（土）に立川市役所で
開催された「立川市立小学校児童会サミット」に
本校代表として参加した６年生から報告がありま
した。



タブレットの向こう側にいる全校児童に向けて
報告をする６年生。
他校の６年生と協議を行うことができ
良い刺激を受けたようでした。
サミットに参加するにあたり、学年での意見を
まとめたり、うまく伝わるように表現を考えた
り、熱心に準備をしていました。
サミットでも大活躍していました。
お疲れさま！ありがとう！！


そしてうれしい報告です！
この夏、３年生全児童と５年生有志が
夏休みを中心とした８週間にわたり、
環境について考え、一言日記にまとめ
る「第２２回みどりの小道環境日記」
に取り組みました。
長い期間同じテーマについて考えたり、
調べたり…。みんなよく頑張りました！
（私も８週間書いてみましたがきつかっ
た～！）
写真の３名は、コンテストに応募した中
で見事奨励賞をいただいた３名です。
海外からも応募がある全国規模のコンテ
ストにおいて頑張りが認められ、とても
嬉しい結果となりました。
今年は表彰式が中止となったため、全校
朝会で紹介することができて、よかった
です。タブレットの向こう側にいるみん
なに、「どんなことを頑張ってきたか」
「環境問題について考えたこと」などを
それぞれが伝えてくれました。