学校のできごと

明日、７月２９日は７月最後のサマースクール
　早いもので、明日７月２９日（水）が７月最後のサマースクールとなりました。ずいぶん多くの生徒が通いました。中には、皆勤の生徒もいます。その中には、３年の部から１年の部の時間帯まで午前中すべての時間にいて学習に学習に取り組んだ３年生がいます。この努力がすばらしいです。明日の参加生徒の登校を待っています。
　★８月のサマースクールは、２５日（火）、２６日（水）、２７日（木）です。

学校図書館をもっと利用しよう！！宿題に役立つ資料があります！
　そして、学校図書館の利用についても案内しているところですが、まだ生徒の利用が少ないように思います。今日、１年生では夏休みの宿題「私の好きな立川」について調べている生徒がいました。１年生は、この他にも「オリンピック・パラリンピック」について調べ新聞づくりをする宿題が出ているようです。このことについても調べられるよう「オリンピック・パラリンピック」コーナーを図書協力員、図書館支援員の方が準備してくれました。ぜひ、有効に活用してほしいと思います。
　残された夏休みの開館日は、８月４日、１８日、２５日（いずれも火曜日）です。

○新設された「オリンピック・パラリンピック」のコーナーです。１年生の皆さん、夏休みの宿題に有効に活用してください。


○図書協力員の募集案内です。ご協力いただける方、お知らせください。


吹奏楽部、コンクールに向けて練習に力が入っています！
　吹奏楽部は、いよいよコンクールが迫り、毎日午前と午後、ほぼ一日を通して練習をしています。パートごとに各教室に分かれて、練習をしています。がんばっています。

サマースクール６日目（１・２年の部）
２年生、１年生も分かろうとする気持ちが出ていました
　先ほど、サマースクールにおける３年生のやる気をお伝えしましたが、２年生も集中してがんばっていました。少し参加生徒数が少なくなってしまったのが残念ですが、参加した生徒は、質問をし、学習支援員と教員の個別指導を受けて理解ができていることがうかがえました。
　そして、１年生は、参加生徒数も多くあり、質問することにも慣れ、学習支援員と教員とのやりとりから、分かることに喜びを見出していることがうかがえました。

○数学の問題を通しての個別のやりとり

○英語の問題　生徒が自分の力で解けたことを賞賛する”学習支援員”

今日、火曜日は学校図書館開館日
多くの生徒の皆さんの利用をお待ちしています

　今日も図書協力員の保護者の方々が集まり、図書室の環境整備を進めてくださっています。ありがとうございます。そして、図書館支援員の方も図書分類作業を終え、新たな環境の整備を進めてくださっています。利用しやすくなっている学校図書館（図書室）をぜひとも多くの生徒に活用してほしいと思います。図書支援員の方に図書に関する質問ができ、専門的なことにも応じてもらえます。

○今日は、学校図書館（図書室）開館日です！

○図書協力員、図書館支援員の方が日々学校図書館の整備を進めてくださっています。

○今日は、図書協力員、図書館支援員の協力により「新しく入った本」のコーナーがリニューアルしました。

○１年生が夏休みの宿題「私の好きな立川」を学校図書館で調べています

○１年生の夏休みの宿題「私の好きな立川」

サマースクールは、昨日よりさらに学ぶ姿が見られています！
３年生の真剣さが伝わってきます！
今日のこの後の２年、１年の部にも多くの生徒の参加を期待しています！
　東京は、猛烈な暑さが続きました。今日は昨日までに比べれば少し気温は下がったものの暑さは相変わらずです。その中、今日も生徒はサマースクールに来て、学習に取り組んでいます。昨日、お知らせしたとおり、質問教室の様子が少しずつ変化し、質問がより積極的になってきました。今日も見ていると、生徒が質問し、学習支援員と教員が一人一人の生徒に寄り添っている姿が継続して見られます。以前は、質問するにも、何をどのように質問したらよいのか戸惑う生徒も見られましたが、今はその積極性に変化が見られます。特に、進路を控えた３年生の部であるからでしょうか。より真剣度が感じられます。今日のこの後の２年、１年の時間帯にも多くの生徒が参加することを期待しています。

○今日も席がいっぱいになるほど生徒が来ています。生徒に寄り添い生徒の質問に個別にていねいにアドバイスしています


○質問する生徒に”学習支援員”と”教員”が本人が自分で理解できるようアドバイスしています！

今日も猛烈な暑さです！　
その中、生徒は今日も学習はじめ諸活動に取り組んでいます！
少しずつ質問教室の良い変化が見られます
学習支援員の他、多くの教員が一人一人の生徒にていねいな対応をしています！

　今日の気温はおそらく３６度近くまで上がるのではないでしょうか。すでにサマースクールが始まる段階の気温が、３０度を軽く超えていました。その中、生徒は今日もサマースクールに来て学習に取り組んでいます。
　夏休み第二週に入ったサマースクールですが、様子がこれまでと少し違う印象を受けます。それは、学習支援員や教員に質問することが積極的になり、分からないことを聞きながら学んでいる生徒の姿が多く見られるからです。また、生徒相互にも学び合ったりしている場面もあります。もちろん自習教室の部屋は静かに自分の勉強を進めています。
　質問教室では、分からないことを自分から積極的に質問したり、聞いたりすることを重視してきました。その姿が見られるようになってきたことはとても良いことだと感じています。実は、質問するということは、簡単なようでいて、そうでもありません。それは、質問することは、自分の分からないことや、自分がどこで、どうつまずいているのかについて、自分で理解し、説明しないといけないからです。
　「今日のサマースクールで良かったことは何ですか？」と生徒に尋ねてみると、「今日、自分は、この問題の解き方のここを間違えていたことが分かりました。それが分かって良かったです」と、具体的に説明できていました。このことが大事なことです。サマースクールの趣旨が次第に理解され、質問をし、聞き合ったり、学び合ったりする姿が見られるサマースクールになってきました。
　学習支援員の他、本校の教員が協力をしていますが、今日も多くの教員が、一人一人の生徒に個別につきっきりで対応しています。どうぞ、今後も自分の分からないところを克服していけるよう、積極的にサマースクールを活用してください。

○学習支援員や教員が個別の対応をしています