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学校生活の様子
今日の給食は特別!?
6月4日(水)の給食の様子です。午前中は運動会予行だったのでお腹もペコペコ、いつも楽しみな給食が、一段とおいしく感じました。
今日のメニューは「ソーセージを使ったブロッコリーポトフ」です。たくさんの野菜やお肉がゴロッと入った優しい味付けです。何を隠そう、このメニューは、昨年度の四中生(現高1)が考案したメニューです!
昨年度の3年生が市民科の学習で取り組んだ成果の一つです。昨年度、立川市民科「ブロッコリー班」が立川の魅力を知り広める活動として、東京都内での生産量が多い立川産のブロッコリーを使用したレシピを学校給食のメニュー用に提案しました。それが今日ついに実現したわけです。
昨年度の3年生は残念ながら給食として食べることはできませんでしたが、後輩たちが美味しくいただきました。立川四中の学びが学年を超えて継承されていくのを強く感じました。
今年度も3年生は立川市民科の学習に取り組んでいます。今日の給食が立川市民科の成果の一つと知ると「おー」という歓声が上がりました。
今年度の学習がどのような内容になりどのような成果として現れるかは、3年生の取り組み、探究次第です。立川市民科の学習が更に楽しみになります。
ご協力いただいた農家や給食関係の皆様方に御礼申し上げます。また真摯に学習に取り組み成果を残してくれた昨年度の3年生、みんなの学習はしっかり引き継がれています。
熱気あふれる予行練習!本番に向けて準備万端
本日は、晴天のもと、運動会の予行練習を行いました。強い日差しの中でも、生徒たちは本番に向けて集中して取り組み、競技だけでなく係活動や入退場まで一つひとつを丁寧に確認していました。
本番を想定した動きの中で、仲間と声をかけ合いながら協力する姿が多く見られ、生徒たちの成長を感じる一日となりました。
今週末の運動会、ぜひ、生徒の頑張る姿に温かいご声援をお願いいたします。
1年 家庭科の授業
1年生は家庭科の時間、裁縫に取り組んでいました。細かい作業に集中していました。
3年 立川市民科
本校3年生の立川市民科では、4グループに分かれて異なる取り組みをしています。
【販売】
商品の企画開発を通した立川市のPR方法の探求
チームで商品を考えています。
【公共交通機関】
多摩都市モノレールを始めとした交通機関と環境について探求
多摩都市モノレールの企業訪問に向けて、研究しています。
【地元企業】
壽屋やいなげやなど地元に愛されている企業の秘密を探求
壽屋への企業訪問に向けて情報を収集しています。
【ガイドマップ】
学区内のガイドマップづくりを通したPR方法の探求
世のガイドマップの実例を調べて、良い点を共有しています。
1年 運動会に向けた学年練習 ~いかだ流し~
運動会に向けて、学年全体での練習が本格的に始まりました。1年生の学年競技は「いかだ流し」。クラス全員で力を合わせていかだを進めるこの競技では、体力だけでなく、連携と工夫が求められます。
練習の中で、生徒たちは「土台となる人の背中を平らにすること」が成功の鍵であると気づき、試行錯誤を重ねていました。特に、動きが上手な生徒が率先して「こうすると安定するよ」と仲間に声をかけ、コツを丁寧に伝えている姿が印象的でした。自然とリーダーシップが生まれ、教え合いながらクラスの一体感が高まっていく様子が見られました。
中には、練習前にクラスで円陣を組み、「絶対に成功させよう!」と誓い合う姿も。まさに心を一つにして挑戦する姿勢が、運動会当日に向けて大きな力となっています。
これからも、チームで支え合うことの大切さを学びながら、本番に向けて準備を進めていきます。子どもたちの頑張りに、どうぞご期待ください。
1年自然体験学習inこどもの国(後編)
みんなで協力し合って行った飯盒炊爨、さあ!いよいよ完成です!
ご飯はうまく炊けていますか?
カレーをお皿によそいます。
美味しそうですねー!
食べ終わったら今度は片付けです!
こどもの国のスタッフさんのチェックはかなり厳しいです。
しかし、どの班も一生懸命取り組んでいました。掃除や洗い物を通して、協力することや感謝の気持ちを学ぶことができました。
クレンザーや洗剤を使って丁寧に洗います。真剣な表情ですね。
チェックが通った班から自由行動に切り替わるので、生徒は一生懸命頑張りました!
本日の最高気温は31度!
快晴で日差しも強く、あつ~い中たくさん歩きました。(汗)
そのため、多くの生徒がミルクプラントに向かいました。
気がつくとソフトクリームの券売機前には長蛇の列ができていました。
その後は牧場や自転車に乗りに行く予定でしたが、片付けに時間がかかってしまったことやソフトクリームの券売機前に予想以上の人が集まり、予定どおり行動できなかった班が大半でした。
しかし、今日の目的は飯盒炊爨(カレー作り)です。
協力し合って、カレー作りができたので、今日の自然体験学習は成功です。
みんなで頑張りました。
1年自然体験学習 inこどもの国(前編)
いよいよ出発!ワクワクの自然体験学習へ
本日、令和7年5月20日(火)、1年生は「こどもの国」で自然体験学習を行いました。
いつもより少し朝早く、学校に集合し、友達とおしゃべりしながら、楽しい一日のスタートです!
バスの車内では楽しいレクリエーションが行われていました。
「こどもの国」に到着すると、広がる自然とさわやかな青空に生徒の気分も高まりました。
カレー作りを行うため、野外炊飯場に向かいます。
カレー作りに挑戦!
班ごとにカレー作りを行いました。
薪割りや火起こし、野菜のカット、調理など、皆で協力し合いながら作業を進める姿が印象的でした。
完成したカレーは、どの班も美味しそうにできていて、笑顔いっぱいのランチタイムとなりました。
① 最初に説明を受けました。
② 薪も自分たちで割りました。上手にできました!
薪割りは交代で行い、割らない生徒が薪を大きさごとに分けています。
火を絶やさないための工夫がよくされています。
③ 調理の様子です。こちらもばっちり協力して具材を切り進めていました!
手を切らないように慎重に包丁を使っています。
さあ、準備ができたところから火にかけていきます。
※後編に続きます。
自然体験学習 出発前日
明日は、いよいよ自然体験学習の日です!今日は持ち物の確認や班の打ち合わせ、緊急時の対応など事細かな部分について学年全体で打ち合わせを行いました。
「楽しみな人〜?」と聞いてみたところ、手を挙げたのは約7割。残りの3割はちょっぴり不安そうな表情でしたが、それもまた自然なこと。新しい体験にドキドキしている証拠です。
当日は、班で協力してカレー作りに挑戦します。また、アトラクション体験や牧場見学など、自然やふれあいを感じられる活動がたくさん予定されています。
自然の中での一日を通して、協力することの大切さや、ルール・マナーを守ることの意味をしっかり学んできてほしいと思います。安全に気をつけて、楽しく思い出に残る一日になるよう、引率・サポートしてまいります。
1年生 自然体験学習事前学習を進めています
5月16日(金)に1年生は自然体験学習の事前学習を行いました。
今回は、しおりの製本と各クラス4グループに分けた行動班ごとに活動計画を考えました。
行動計画では、カレー作りの詳細な役割分担やスムーズな片付けのための役割分担を考えました。
また、カレー作りのあとに行う、班別行動の行き先を話し合いました。
班別行動の行き先の候補は、主に動物コースと乗り物コースです。
カレー作りをする場所からの時間や、集合地点までの時間などを逆算して計画を立てました。
カレー作りや片付けに実際どれくらい時間がかかるかは当日にならないとわかりません。班員同士の協力、臨機応変で柔軟な対応力が試されます。事前の計画がとても重要な作業とわかっているからこそ、みんな真剣です。
当日は、1,000円以内のおこづかいを持っていきます。何にどう使うのか、自分たちのやりたいことを実現するために予算の計算にも怠りはありません。
現地の様子がどうなっているのかをより詳細に知るために、教室の電子黒板を活用して調べながら計画を立てる班もありました。
実際に計画を立てたことでより一層、自然体験学習へのワクワクが膨らんでいる1年生です!
また、しおり製本のときには、予備や欠席だった友達の分を「僕がやります!」と主体的に手伝ってくれた人もいました。優しさのあふれる素敵な行動です。
計画を立てることや自分たちで行動する魅力に気づいてくれることはもちろん、仲間と協力する楽しさや友達を思いやる気持ち・行動をさらに伸長する機会になってくれたらと期待しています。
2年生 音楽鑑賞教室
本日、2年生が「音楽鑑賞教室」に行きました。学校から国立音楽大学までは徒歩で向かいました。皆、演奏に集中していました。
「軽騎兵」序曲の演奏に始まり、弦楽器、木管楽器、金管楽器、打楽器についての紹介がありました。 それぞれ、有名な曲を短く演奏してくださり、各楽器の音色や特徴について教えていただきました。
約1時間、演奏を聴き、アンコール曲は「ラデツキー行進曲」です。強弱を意識しながら皆で楽しく手拍子をしました。
オーケストラの魅力を感じた1日となりました。