学校生活の様子

【地元企業班】

今日の立川市民科の授業ではこれまでに作成してきた“いなげや立川幸店”に掲示する掲示物を選んでいました。６班のうちの４班が選ばれてお店に掲示されます。期間は本日夕方からクリスマスまでなので、ぜひお店に行き、四中生が作成したポスターを探してみてください。

【ガイドマップ班】

この班では、版画の多色刷りにチャレンジしています。１学期に撮影した風景をもとに、原画を作成し木板に彫りを入れていきます。江戸時代は、絵師、彫師、摺師と分業がなされていた作業を一人で行うのでとても大変な作業に挑戦しています。

　↑白と青の２色が刷られているのがわかりますね。

【公共交通機関班】

前回までは多摩モノレールの駅用の展示物を作成しましたが、今日は一休みのようです。同時並行で立川バスの社内用のPRポスターを作成します。

今日はその第１回のようで、立川バスについてこれまで集めてきた情報をスプレッドシートに箇条書きをして共有しています。

クロームブックを活用して１つのシートに全員が書き込めるようにしていました。一人で作業しているようでお互いの記述内容をもとに思い出しながら協働作業を行っていました。

【販売班】

これまで地域の事業所に営業の電話や訪問をしてきました。うまく契約に至った班は作っていただくお菓子等に貼るラベルシールを作成しています。

残念ながら実現に至らなかったチームも当日のポスターを作成するなどお互いにフォローしながら学習を進めています。

今年度の３年生の取組は、クラスの枠を超えて学習を進めています。クラスは違えど１つの学年団という良い雰囲気が授業でみられます。このように積み重ねた３年生の団結力で受験を乗り切り、最高の卒業式を迎えてほしいなぁと思いながら授業を見させてもらいました。がんばれ３年生！

本日12月10日(水)、２年生は立川市民科の授業で、前回の授業で結成したプロジェクトチームごとに、探究課題を設定しました。

メンバー１人１人が課題をあげ、共通するテーマを決めていきます。また、ウェビングを活用し、イメージを広げ、チームの課題を設定しました。

課題を設定した後は、その課題を解決するために、必要な情報は何か、それを集めるにはどうすればよいかを考え、話し合いました。

 生徒１人１人が、立川をより良くしようと考え、実践しようとしています。今後の活動に期待が高まります！！

今日、２年生の社会科の授業では、日本全国の特色を知ることを目的に、タブレットPCを使った学習が進められていました。

株式会社コナミデジタルエンタテイメントの『桃太郎電鉄　教育版Lite~日本っておもしろい~』を使いながら、全国各地の情報をワークシートにまとめました。

ゲームを活用した社会科の授業、面白そうです。

本日から生徒会主催のあいさつ運動が行われています。
本校の伝統でもある「あいさつ」について生徒会で改めて話し合い、一層充実させる取組として実施されたものです。
本日のあいさつ運動には、ボランティアの生徒もたくさん参加してくれ、笑顔と元気な声が校内にあふれていました。
生徒同士のつながりを感じられる、温かい時間となりました。

あいさつ運動は12/8から12/12まで開催しています。

１年生が立川市民科の授業で、地元立川についての学びを深めるため、市内の気になるスポットをテーマにした調べ学習を行いました。

生徒たちは班に分かれ、小学校で身につけた知識や日常生活の中で得た気づきを生かしながら、マインドマップを使って情報を整理しました。

その後、集めた資料や写真をもとに、スポットの特色や魅力をまとめ、スライドや紙面に整理して発表し合いました。仲間と協力しながら調べ、伝えることで、立川市についてより深く理解する機会となりました。

今後も、地域への関心を高める学習を続けていきます。