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日誌「にこりん」
学校の出来事
4年生のがんばっている姿(エールウィーク)
本日は、5・6年生の集会委員が企画してくれた「これは何でしょうゲーム」がありました。その集会の後には、4年生の子供たちも即席でクラスのみんなに「これは何でしょうゲーム」をやってみました。子供たち同士の関わりが深まったのはもちろん、高学年の委員会活動へ向けての意欲を高めることができました。
3年生のがんばっている姿(エールウィーク)
3年生は、国語の学習で、ローマ字の学習を行いました。学習当初は、ローマ字を覚えるのに苦戦する姿が見られましたが、学習を進めるにつれて、スムーズに入力することができるようになりました。また、クロームブックを活用した学習も少しずつ行っています。
さくら学級児童の頑張っている姿(エール・ウィーク)
体育の授業で運動会に向けて徒競走の練習を行っています。
適切なスタートの仕方や走り方を意識しながら練習することで記録が伸び、喜んでいる子供たちの姿を見ることができました。
また、さくら学級の畑では夏の野菜の収穫時期を終え、次に植える野菜の準備をしています。
本日は水分補給や休憩をとりながら、畑の準備として土起こしや雑草の除去を頑張りました。
適切なスタートの仕方や走り方を意識しながら練習することで記録が伸び、喜んでいる子供たちの姿を見ることができました。
また、さくら学級の畑では夏の野菜の収穫時期を終え、次に植える野菜の準備をしています。
本日は水分補給や休憩をとりながら、畑の準備として土起こしや雑草の除去を頑張りました。
6年生総合「卒業プロジェクト」(エール・ウィーク)
夏休みが明けて早速全力で頑張っている6年生。卒業記念に二小のため残せることをみんなで考え始めました。在校生や保護者の願い、実現性、自分たちのやりがい、持続性といった視点を大切にし、インタビューやアンケートを行っています。みんなが喜ぶものになるよう3月まで頑張っていきます。
1年生算数「10より大きいかず」(エール・ウィーク)
学校の生活リズムも戻ってきて、意欲的に学習に取り組んでいます。
1学期の学習内容を思い出しながら、ブロックを使って数を数えました。「どうしたらわかりやすくなるかな?」「どうやって考えたの?」友達同士話し合いながら取り組んでいる姿に成長を感じます。できることを増やし、自信をもって問題に挑戦できるよう声をかけていきます。
1学期の学習内容を思い出しながら、ブロックを使って数を数えました。「どうしたらわかりやすくなるかな?」「どうやって考えたの?」友達同士話し合いながら取り組んでいる姿に成長を感じます。できることを増やし、自信をもって問題に挑戦できるよう声をかけていきます。
5年生のがんばっている姿2(エール・ウィーク)
運動会は、延期になってしまいましたが学年合同で、100m走を行いタイムを測定しました。
感染症防止の為、隣同士の距離を確保したうえで行い、みんな一生懸命走っていました。
感染症防止の為、隣同士の距離を確保したうえで行い、みんな一生懸命走っていました。
5年生のがんばっている姿(エール・ウィーク))
先週、今週は、エールウィークの週になっています。
この活動は、教師が児童理解を深めたり、児童が自らの可能性に気付き、自己肯定感を高めたりする活動です。
5年生では、算数の学習で、角度がすべて違う四角形を敷き詰めることができるのかについて学習を行いました。授業の当初は、「できない、分からない」と言っていた子どもたちが、学習を進めるにつれて徐々に分かるようになり、いたるところで「やった。できた。」と嬉しそうな声が聞こえてきました。このような問題を通して、自信をつけていってほしいと思います。
この活動は、教師が児童理解を深めたり、児童が自らの可能性に気付き、自己肯定感を高めたりする活動です。
5年生では、算数の学習で、角度がすべて違う四角形を敷き詰めることができるのかについて学習を行いました。授業の当初は、「できない、分からない」と言っていた子どもたちが、学習を進めるにつれて徐々に分かるようになり、いたるところで「やった。できた。」と嬉しそうな声が聞こえてきました。このような問題を通して、自信をつけていってほしいと思います。
2年 2学期の授業開始(エール・ウィーク)
2学期が始まり、授業も本格的に始動しました。
2年生は、音楽で合奏に挑戦します。写真は、2拍子の曲に合わせて打楽器を演奏しているところです。
感染症予防に注意しながら、できる限りの活動を実践しています。
2年生*ミート練習
学校でミートの練習をしたあと、実際におうちからミートをつないでみました。しりとりをしながらみんなでつながることができました。少々トラブルもありますが、操作に慣れて、万が一の休校に備えていきたいと思います。保護者の皆様、ご協力いただきありがとうございました。
1年生*ミート練習
万が一の休校に備え、家庭でオンライン学習ができるように、ミートの練習を行いました。先生の説明をよく聞いて、一つずつ丁寧に操作を覚えていきます。友達の顔が映るととてもうれしそうです。楽しみながら慣れていってほしいと思います。
2学期*始業式
8月30日(月)、2学期がスタートしました。一ヶ月ぶりに登校した子供たちは、元気なあいさつや笑顔にあふれていました。始業式はオンラインで行い、校長先生からは感染症予防をよりいっそう気をつけていくことをお話いただきました。児童代表の言葉は4年生。クラスのよいところをさらに高めていきたい、と2学期の抱負を発表しました。
2学期もどうぞよろしくお願いいたします。
2学期もどうぞよろしくお願いいたします。
緑のカーテン大作戦(4年)
1学期から取り組んできた「緑のカーテン大作戦」。
夏休みも水やり当番を決めて育てています。
気付いたらこんなに大きくなっています。これからのゴーヤの生長も楽しみです!
夏休みも水やり当番を決めて育てています。
気付いたらこんなに大きくなっています。これからのゴーヤの生長も楽しみです!
さくら学級の1学期の様子
さくら学級は今年度4月より開級しました。現在10名の児童が在籍しています。
さくら学級の1学期の学習・生活の様子を紹介します。
さくら学級では1クラスに複数の学年の児童が一緒に学習をしているので、
授業中はパーテーションで区切り、集中できる環境を作っています。
体育や音楽の時間には全体で学習をしながらも部分的に、学年に合わせて課題を設定したり、
児童自身が課題を選択したりできるようにしています。
子供たち同士で相談しながら野菜づくりに取り組みました。枯れ草を除去し、
土を耕し、苗を植え、毎日の水やりをして、学期の終わりには立派な野菜が沢山収穫できました。
さくら学級の1学期の学習・生活の様子を紹介します。
さくら学級では1クラスに複数の学年の児童が一緒に学習をしているので、
授業中はパーテーションで区切り、集中できる環境を作っています。
体育や音楽の時間には全体で学習をしながらも部分的に、学年に合わせて課題を設定したり、
児童自身が課題を選択したりできるようにしています。
子供たち同士で相談しながら野菜づくりに取り組みました。枯れ草を除去し、
土を耕し、苗を植え、毎日の水やりをして、学期の終わりには立派な野菜が沢山収穫できました。
キラリ紹介
キラリの教室の廊下掲示について紹介します。
1学期*終業式
7月21日(水)、1学期の終業式をオンラインで行いました。2年生の児童代表の言葉から、ほめられてうれしかったからがんばりたいということや、苦手なことを克服できたということを聞くことができ、子供たちの成長を感じました。感染症・熱中症対策に気を付けて、2学期も元気に登校してきてください。
クロームブックの導入
2年生は、先日クロームブックが配られました。教室では、プログラミングやタイピングの練習に取り組んでいます。子供たちは、自分たちで工夫したり、友達と教え合ったりしながら、どんどん使い方を吸収しています。みんなの適応力の速さに驚くばかりです。
読書会の様子
3年生は、1学期に読書会に取り組みました。
同じ本を選んだ人たちでグループをつくり、感想を伝えたり、クイズを出し合ったりしました。みんな、熱心にまとめ、楽しく活動する姿が見られました。また、全員選んだ本を一冊読み切ることができました。
同じ本を選んだ人たちでグループをつくり、感想を伝えたり、クイズを出し合ったりしました。みんな、熱心にまとめ、楽しく活動する姿が見られました。また、全員選んだ本を一冊読み切ることができました。
八ヶ岳自然教室3日目
八ヶ岳自然教室3日目の様子になります。
朝会、木工作などになります。
朝会、木工作などになります。
八ヶ岳自然教室2日目
2日目の朝、ハイキングの様子です。
八ヶ岳移動教室1日目
滝沢牧場と夕飯に様子になります。
お知らせ
入学のしおり
令和5年度 新1年生保護者説明会資料です。
転入される方につきましても、ご参考にしてください。
入学までの準備について (準備いただく物など)
心とからだの健康について(保健室より)